UNIDAD 1.

CONCEPTUALIZACIÓN DE SALUD-SALUD
PÚBLICA

¿Qué es la salud pública?

El campo de estudio conocido como salud pública se centra en la salud y la

enfermedad a nivel de la población. A través de los programas de promoción y
protección de la salud y prevención de enfermedades, el objetivo es proteger la
salud de la población, fomentar estilos de vida y seguir mejorando la salud y el
bienestar de las personas

Además, se ofrecen los conocimientos, la instrucción y las habilidades necesarias

para mejorar la eficiencia y la prestación de los servicios médicos. Mediante la
realización de investigaciones y el uso de las ciencias sociales y de población para
abordar los problemas de salud que afectan tanto a las personas como a las
poblaciones, la salud pública se suma a nuestro conocimiento del mundo.

La respuesta organizada de una sociedad para promover, mantener y salvaguardar

la salud de la población en general, así como para prevenir enfermedades, lesiones
y discapacidades, se conoce como salud pública. De acuerdo con la información y
los recursos disponibles, el objetivo principal es alcanzar los más altos niveles de
bienestar físico, mental y social.
Los diez principales logros en salud pública del siglo XX.

1) vacunas
2) seguridad mejorada del automóvil.
3) mayor seguridad en el lugar de trabajo.
4) control de enfermedades infecciosas.
5) reducción de la tasa de mortalidad por enfermedades coronarias.
6) alimentos más sanos y seguros.
7) madres y lactantes con mejor salud.
8) preparando una familia.
9) agua que ha sido fluorada.
10) Se identifican los riesgos potenciales para la salud del consumo de tabaco.

Las diez mejores cosas que hacer para construir y mantener una comunidad
saludable.

1) Identificar el estado de salud local.

2) Eliminar y manejar epidemias.
3) Establecer un ambiente seguro y saludable.
4) Revisar el rendimiento, la eficiencia y el desempeño del sistema de salud.
5) Fomentar el llevar un estilo de vida saludable.
6) hacer pruebas en el laboratorio.
7) Establecer alianzas comunitarias e involucrar a la comunidad.
8) ofrecer asistencia médica.
9) Realizar investigaciones utilizando la ciencia.
10)planificación de acciones por parte de la comunidad.
FESP: Funciones esenciales de la Salud Pública.

La definición de la FESP se basa en la idea de salud pública, que es la acción

colectiva del gobierno y la sociedad civil destinada a preservar y mejorar la salud de
la población. Incluye la obligación de garantizar el acceso y la calidad de la atención,
más allá de las intervenciones poblacionales o comunitarias.

La FESP No. 1. Vigilancia de la salud de la población para encontrar problemas

de salud.
 evaluación actualizada de la situación de salud, tendencias y determinantes
de la nación, con un enfoque en la localización de disparidades en riesgos,
daños y acceso a servicios.
 determinar los requerimientos de salud de la población, incluyendo la
evaluación de riesgos para la salud y la necesidad de servicios médicos.
 control sobre las estadísticas vitales y las circunstancias únicas de especial
grupos de interés o de alto riesgo.
 crear datos pertinentes que puedan utilizarse para evaluar el desempeño de
los servicios de salud.
 Encontrar recursos fuera del sector de la salud que mejoren la calidad de
vida y la promoción de la salud.
 Desarrollo de tecnología, experiencia y métodos para la gestión,
interpretación y comunicación de la información a los tomadores de
decisiones en salud pública (incluidos actores extrasectoriales, proveedores
y ciudadanos).
 Definición y creación de ejemplos para juzgar la exactitud de los datos
recopilados y su calidad.
A FESP No. 2: Monitoreo, investigación y limitación de riesgos y daños a la
salud pública.

 Habilidad para investigar y monitorear brotes epidémicos, patrones de

presentación de enfermedades transmisibles y no transmisibles, accidentes
y exposición a sustancias tóxicas o agentes nocivos para el medio ambiente.
 Laboratorios de salud pública que pueden procesar el gran volumen de
pruebas necesarias para encontrar y detener las amenazas emergentes para
la salud de manera rápida y eficiente.
 creación de programas activos de control de enfermedades infecciosas y
vigilancia epidemiológica.
 capacidad de interactuar con redes globales, lo que permite una
confrontación más efectiva de los problemas de salud relevantes.
 Preparándose para una respuesta rápida de las autoridades sanitarias
nacionales para controlar riesgos específicos o problemas de salud.

A FESP No. 3 La promoción de la salud

 iniciativas comunitarias para mejorar la salud, así como la creación de

programas de prevención de daños a la salud con participación ciudadana
activa.
 fortalecer la intersectorialidad para aumentar la eficacia de las iniciativas de
promoción de la salud, en particular las dirigidas a la educación formal de
niños y adolescentes.
  empoderamiento de los ciudadanos para modificar sus propios
comportamientos y tomar un papel activo en el proceso encaminado a
modificar las costumbres de la comunidad y exigir a las autoridades
responsables mejorar las condiciones ambientales para apoyar el desarrollo
de una "cultura de la salud".
 poner en marcha medidas para educar a las personas sobre sus derechos a
la salud.
 Participación activa del personal de los servicios de salud en la elaboración
de programas educativos para la difusión de información en salud en las
aulas, iglesias, lugares de trabajo y cualquier otro ámbito relevante para las
organizaciones sociales.

A FESP N° 4 Empoderamiento ciudadano y participación social en salud.

 fortalecer el desarrollo de coaliciones intersectoriales con la sociedad civil

que permitan el uso de todos los recursos materiales y humanos disponibles
para mejorar la salud de la población y apoyar entornos que favorezcan una
vida saludable.
 Encontrar recursos locales que trabajen juntos para promover iniciativas y
mejorar la calidad de vida otorga a los residentes más poder e influencia
sobre las decisiones que afectan su salud y su capacidad para acceder a
servicios de salud pública adecuados.
  Información y defensa de las prioridades de salud ante las autoridades
gubernamentales, particularmente en relación con aquellas cuyo
enfrentamiento depende del avance en otros ámbitos del nivel de vida.

A FESP No. 5: Creación de capacidades de gestión, planes y políticas para

ayudar en las iniciativas de salud pública y promover la rectoría nacional de
la salud.

 Las decisiones políticas en el campo de la salud pública deben tomarse a

través de un proceso participativo que sea apropiado para el entorno político
y económico en el que se toman.
 Apoyo a la planificación a nivel subnacional y planificación estratégica a nivel
nacional.
 Como parte de las estrategias para la mejora continua de la calidad, se deben
definir y mejorar los objetivos de salud pública. Estos objetivos también
deben ser medibles.
 Para crear una política nacional que asegure la prestación de servicios de
salud con un enfoque poblacional, se debe evaluar el sistema de salud.
 creación de legislación, normas y códigos que rijan la práctica de la salud
pública.
 Definición de objetivos nacionales de salud pública para apoyar la rectoría
del Ministerio de Salud (o su equivalente) en la definición de metas y
prioridades del sistema de salud.
  La gestión de la salud pública es el desarrollo, ejecución y evaluación de
iniciativas estructuradas destinadas a abordar problemas de salud de la
población.
 adquirir habilidades para la toma de decisiones basadas en información
fáctica e incluyendo la gestión de recursos, el liderazgo y la comunicación
eficaz.
 El sistema de salud pública se desempeña bien en términos de los resultados
de una gestión eficaz, que pueden ser vistos por los proveedores de servicios
y los usuarios.

La FESP No. 6 regulación y control de la salud pública.

 Desarrollo y vigilancia del cumplimiento de códigos y/o reglamentos

sanitarios destinados a reducir los riesgos a la salud relacionados con la
calidad ambiental; acreditación y control de calidad de los servicios médicos;
certificación de calidad de nuevos medicamentos y sustancias biológicas
para uso médico, equipos, otras tecnologías y cualquier otra actividad que
implique el apego a leyes y reglamentos destinados a proteger la salud
pública.
 crear nuevas leyes y reglamentos que apoyen entornos saludables y mejoras
en la salud.
 protección del consumidor en las interacciones con los proveedores de
atención médica.
  completando todas estas tareas regulatorias de manera oportuna, precisa,
uniforme y completa.

A FESP No. 7: Evaluar y promover el acceso equitativo de la población a los

servicios esenciales de salud.

 Promover el acceso efectivo de todos los ciudadanos a los servicios

esenciales de salud incluye evaluar y promover la equidad en el acceso a la
atención de la salud.
 Utilizando un enfoque multisectorial que permita la colaboración con diversas
instituciones y organizaciones para abordar las inequidades en el uso de los
servicios, la evaluación y promoción de acceso a los servicios esenciales de
salud a través de proveedores públicos o privados.
 Se están desarrollando acciones para eliminar los obstáculos a la
accesibilidad de las intervenciones de salud pública.
 asistencia en el establecimiento de conexiones entre los grupos vulnerables
y los servicios de atención de la salud, promoción de la salud y prevención
de enfermedades.
 cooperación entre organizaciones gubernamentales y no gubernamentales
para fomentar el acceso justo a los servicios médicos esenciales.
PEHF No. 8: Formación y desarrollo de recursos humanos para la salud
pública.

 La educación, la capacitación y la evaluación del personal de salud pública

son necesarias para determinar las demandas de servicios y atención
médica, abordar de manera efectiva los problemas urgentes de salud pública
y evaluar adecuadamente las acciones de salud pública.
 Adopción de programas para la mejora continua de la calidad en los servicios
de salud pública y la definición de requisitos para la habilitación de
profesionales de la salud en general.
 formación de asociaciones activas con iniciativas de desarrollo profesional
que garanticen que todos los estudiantes reciban capacitación relevante en
salud pública, educación gerencial continua y desarrollo de liderazgo en el
sector.
 construcción de competencias para el trabajo interdisciplinario en salud
pública.

PEHF No. 9. Una promesa de servicios de salud de alta calidad para individuos
y grupos.

 promover el desarrollo de sistemas de aseguramiento permanente de la

calidad y un sistema de seguimiento de los resultados de las evaluaciones
realizadas con su ayuda.
 asistencia en la publicación de normas sobre las cualidades fundamentales
que deben poseer los sistemas de aseguramiento de la calidad y supervisión
del cumplimiento de este requisito por parte de los proveedores de servicios.
 la existencia de un sistema de evaluación de tecnología sanitaria que trabaje
con todo el sistema de salud para la toma de decisiones.
  la aplicación de metodología científica para evaluar intervenciones en salud
con diversos niveles de complejidad.
 utilizando este sistema para mejorar el estándar de entrega directa de
servicios de salud. A FESP No. 10: Innovación en investigación, desarrollo y
aplicación en salud pública.
 Innovación constante, que abarca proyectos de investigación científica
formal, así como iniciativas de investigación aplicada para influir en los
cambios en las prácticas de salud pública.

 desarrollo de las investigaciones realizadas en los distintos niveles por las

autoridades sanitarias.
 formar alianzas con instituciones académicas y de investigación para realizar
estudios oportunos que ayuden a las autoridades nacionales de salud a
tomar decisiones en todos los niveles y en todo el rango de su autoridad.
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PEHF No. 11: Disminución de los efectos negativos de los desastres y
emergencias en la salud.

 Planificar y ejecutar acciones de prevención, mitigación, planificación,

respuesta y rehabilitación temprana relacionadas con la salud pública.
 reducción de los efectos negativos de las emergencias y desastres en la
salud mediante la participación de todo el sistema de salud y la
intersectorialidad más amplia posible colaboración.
EN LA COMUNIDAD.

Lugar o espacio geográfico: un grupo de individuos que viven juntos y comparten

recursos.

Las interacciones sociales incluyen un grupo de individuos con un fuerte sentido

de comunidad e identidad compartida que interactúan en una variedad de formas,
comparten recursos, necesidades e intereses.

Responsabilidad social: Un sentido de solidaridad social que trasciende al

individuo caracteriza a una colectividad y requiere un sentido de deber y
responsabilidad recíprocos.

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN COMUNITARIA.

 Incluya a la comunidad en el proyecto lo antes posible, preferiblemente al

principio, para que puedan ayudar a definir los objetivos del estudio y ofrecer
sugerencias sobre cómo debe organizarse.
 Los socios de la comunidad deben ser capaces de dar forma al curso del
proyecto. Deben tener suficiente influencia para garantizar que se sigan los
objetivos, metas y estrategias acordados.
 Siempre se debe buscar a los miembros de la comunidad y darles la
oportunidad de trabajar en el proyecto.
 La comunidad debe beneficiarse de los métodos y hallazgos del estudio.
 Los recursos comunitarios deben fortalecerse y desarrollarse a través de la
investigación.
  Los miembros de la comunidad deben participar en el análisis e interpretación
de los resultados, así como en la distribución de los resultados.
 Antes de que se publiquen los datos, se debe dar a la comunidad la
oportunidad de expresar cómo interpretan la información.
 Una asociación entre la comunidad y el investigador debe ir más allá del
proyecto particular para tener éxito.
 Esto aumenta la probabilidad de que los hallazgos del estudio se incorporen
a los programas comunitarios y tengan el mayor impacto positivo.

BIBLIOGRAFIA

https://sp.rcm.upr.edu/que-es-salud-
publica/#:~:text=Salud%20p%C3%BAblica%20es%20la%20respuesta,prevenir%2
0enfermedades%2C%20lesiones%20e%20incapacidad.

«Ley 33/2011, de 4 de octubre, Información general sobre salud pública». Octubre

4 del 2011

Real Academia Española. «salud». Diccionario de la lengua española (23.ª edición).

Consultado el 20 de enero de 2015.