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    planeta tierra

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    NOMBRE DE LA SESIÓN: ¿Qué está pasando con el planeta tierra?


    ÁREA: comunicación
    PROPOSITO: conocer que está pasando con el planeta tierra
    FECHA: 13 de junio del 2024.
    IE: 501100- la rinconada GRADO: 5 AÑOS CICLO: IX
    NOMBRE DEL DOCENTE: MARLENE OROÑA CARREÑO.
    NOMBRE DE LA PRACTICANTE: YULI CARLA PAUCAR RUCANA.
    I.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

    ESTANDAR DE APRENDIZAJE
    Lee diversos tipos de textos que tratan temas reales o imaginarios que le son cotidianos, en los que
    predominan palabras conocidas y que se acompañan con ilustraciones. Construye hipótesis o predicciones
    sobre la información contenida en los textos y demuestra comprensión de las ilustraciones y de algunos
    símbolos escritos que transmiten información. Expresa sus gustos y preferencias en relación a los textos
    leídos a partir de su propia experiencia. Utiliza algunas convenciones básicas de los textos escritos.

    COMPETENCIAS Y
    DESEMPEÑOS CRITERIO DE EVALUACION
    CAPACIDADES
    LEE DIVERSOS TIPOS DE  Dice de que se tratará el texto y ● Reconoce que está
    TEXTOS EN SU LENGUA cómo continuará como terminará pasando con el
    MATERNA.
    a partir de indicios como a partir planeta tierra a través
    ●Obtiene información del
    texto leído de indicios como el título, de un cuento.
    imágenes, símbolos, palabras,
    ●infiere e interpreta expresiones, sucesos, letras
    informaci6n del texto escrito.
    conocidas antes y durante la
    ●Reflexiona y evalúa la lectura de texto. Responde a
    forma, el contenido y preguntas sobre contenido del
    contexto del texto escrito.
    texto.

    ENFOQUES TRANSVERSALES

    ENFOQUE ACTITUD OBSERVABLE


    La docente y los niños interactúan de manera armoniosa al momento de aprender, practican los valores y
    dan soluciones sé si encuentran con algún problema durante el desarrollo de la actividad aparte de ello
    INTERCULTURAL respetan la diversidad que existe en ellos.

    ANTES DE LA SESIÓN (Preparación de la sesión de aprendizaje)

    ¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES MATERIALES TIEMPO


    DE LA SESION?

    -tener los materiales listos a -el cuento. 45 MINUTOS A


    utilizar. 1HORA
    -imágenes.
    -tomar en cuenta la secuencia que
    tomará la sesión del día de hoy.

    I. MOMENTOS DE LA SESIÓN

    MOMENTOS ESTRATEGIAS/ PROCESOS TIEMPO

    INICIO Motivación
    Los niños saldrán al patio a observar de cómo se
    encuentra la institución educativa.
    Saberes previos
    ¿Cómo esta nuestra institución?,¿vieron algo
    diferente?,¿que estará pasando?,¿lo estaremos
    cuidando como debe ser?
    Problematización
    ¿Por qué no serán cuidadosos los demás compañeros
    del colegio?, ¿si tenemos tachos porque habrá basura
    en el piso?
    Propósito
    El tema a tratar hoy será” conocer que pasando con el
    planeta tierra”

    DESARROLLO Para estos les he traído un cuento (la isla de plástico).


    Antes de la lectura
    La docente muestra una imagen y realiza algunas
    preguntas: ¿Qué ven en la imagen?, ¿de qué tratara el
    cuento?, ¿en qué lugar se realiza el cuento?, ¿ya
    podremos saber cuántos personajes participaran?
    Escuchamos la respuesta de los niños.
    Durante la lectura
    La docente empieza a contar el cuento con ayuda de
    imágenes, utilizando gestos y cambios de voces de
    acuerdo al contexto de los personajes.
    Después de la lectura
    La docente realiza preguntas e interactúa con los
    niños: ¿Cuál es el título del cuento?, ¿Por qué le
    habrán puesto ese título al cuento? ¿De qué trataba el
    cuento?, ¿Qué personajes participaron?, ¿Qué
    hicieron los personajes?...

    CIERRE Evaluación
    ¿Qué aprendimos el día de hoy?,¿Será necesario
    cuidar nuestro planeta?,¿Dónde tenemos que botar la
    basura nosotros?,¿Qué pasara con el planeta si las
    personas siguen botando la basura en las calles?
    -Dibuja en una ficha lo que más les gusto de cuento.

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