Actividades Sem 8

Y… ¿qué sucede cuando botamos
las mascarillas?
Nombre:
……………………………………………………………
Fecha: lunes 31 de mayo – Semana 8
COMPETENCIA:
Convive y participa PROPÓSITO: Que las niñas y los niños obtengan información,
democráticamente en la a través de textos e imágenes, sobre el impacto que causa el mal
búsqueda del bien desecho de mascarillas en el ambiente y realicen algunas
común. propuestas sobre cómo reducir la contaminación de mascarillas.
Papito o mamita ayuda a tu niño juntos observen la imagen y ayuda a

tu niño a responder las preguntas:
¿El agua en la imagen está contaminada o

limpia? Pinta el recuadro con la palabra
correcta.
Agua contaminada
Agua limpia
¿De qué está contaminada el ¿Los peces del mar estarán

agua? Dibújalas. felices? Marca el pez.
Observa la siguiente imagen Colorea el recuadro

correcto
Calle sucia
Calle limpia
Papito o mamita leen la siguiente información a su niño y le
ayudan a desarrollar las siguientes actividades
¿Qué le pasa a nuestra Madre Tierra si no la cuidamos? Papito o mamita

anota su respuesta
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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¿Cómo desechan las Colorea la tierra llorando y

mascarillas en tu hogar? comenta porque esta así
Dibuja.
Encierra las mascarillas que encuentres, cuenta y

colorea:
¿Cuántas hay?
Ayuda a los niños a llegar al basurero para que desechen correctamente
sus mascarillas
Dibuja como es la mascarilla que

utilizas
¡PARA PAPITO Y MAMITA!
Inviten a su niña o niño a plantear distintas alternativas, por ejemplo: usar

mascarillas de tela, botar las mascarillas desechables en los tachos cortándoles
las ligas y colocándolas en una bolsa.
1. Los niños y niñas pueden dibujar los cuidados que tienen
RETO en familia para protegerse del coronavirus.
2. Juntos en familia elaboren el “cuadro de los cuidados” con
los cuidados que realizan en familia para protegerse del
covid 19.
Acumulando…ando
Nombre:
……………………………………………………………
Fecha: martes 1 de junio – Semana 8
COMPETENCIA: PROPÓSITO: Las niñas y los niños realizaran acciones

Se desenvuelve de motrices básicas en las que coordinaran movimientos para
manera autónoma a desplazarse con seguridad. Asimismo, utilizaran objetos con
través de su motricidad. precisión en actividades lúdicas.
Mis niños y niñas vamos a divertirnos para esto debes seguir con
ayuda de papito o mamita los pasos para realizar la siguiente
dinámica:
Actividad
Acumulando...ando
Materiales:
Ganch Tizas Telas
En la mano tendrán el
Todos los participantes pedazo de tiza y el gancho. el
deberán colocarse el pañuelo o juego consiste en vencer a los
retazo de tela a la altura de la demás participantes
colocándoles el gancho en la
cintura y ajustarlo como si fuera
ropa, pintándoles el pie con la
una colita
tiza, o quitándoles el pañuelo
que tienen en la cintura.
Ahora mi niño(a) responde según
desarrollaste:
¿Disfrutaste del juego? Colorea la carita que

sentiste:
¿Cómo te sentiste cuando te quitan tu colita o te pintan el pie?

Marca (x)
Te enojaste Te reías
¿Te gusta bailar el ritmo del juego? Colorea el

círculo
SI NO
¿Quiénes de tu familia lograron quitarte tu colita o pintarte con la tiza?
Dibuja sus rostros:
Ayuda al niño a llegar a su amigo para pintarle el piecito con tiza.
1. Los niños y las niñas deberán grabar un video o audio

comentando que es lo que hicieron, que materiales
RETO necesitaron y como jugaron.
¿Qué hacemos para cuidar el
agua?
Nombre:
……………………………………………………………
Fecha: miércoles 2 de junio – Semana 8
COMPETENCIA: PROPÓSITO: Promover que las niñas y niños tomen

Indaga mediante conciencia de como algunas de nuestras acciones pueden afectar
métodos científicos para el planeta. Así mismo motivarlos a observar y registrar acciones
construir sus cotidianas en su casa para identificar como están usando el agua y
conocimientos. si lo hacen de manera responsable.
Papito o mamita lee y canta a su niño la canción “Cuidamos el agua” y

le ayuda a responder las siguientes preguntas:
Según la canción. ¿Cómo cuidamos el agua?

Marca (X)
¿Para que utilizamos el agua? Colorea y dibuja el
agua:
¿Qué pasaría si ya no hubiera agua? Papito o mamita anotan tus

ideas:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Marca las imágenes donde existe el cuidado del

agua:
Ahora mi niño(a) después de ver el video de la contaminación del
agua, responde las siguientes preguntas:
¿Cuál es el agua contaminada? Marca

(x)
¿Cómo se contamina el agua?

dibuja
¿Si bebemos agua contaminada que pasa?

Marca (X)
Estas Estas
sano enfermo

Queridos papis y mamis es muy importante tomar conciencia del cuidado del agua y
transmitir estas enseñanzas del cuidado del agua a nuestros niños y niñas para que
usen con mucha responsabilidad el agua y así no la contaminen, por ello les
proponemos:
1. Realizar un listado junto con sus niños y niñas de como
RETO utilizan el agua en casa, pueden realizar dibujos u oraciones
según el nivel de escritura de sus niños.
2. Con ese listado realizar un cartel CREATIVO con los
compromisos en familia para cuidar el agua.
¡Jugando cuido mi cuerpo!
Nombre:
……………………………………………………………
Fecha: jueves 2 de junio – Semana 8
PROPÓSITO: Que las niñas y los niños se motiven a cuidar su

COMPETENCIA: cuerpo a través de una situación de juego, y representar con
Crea proyectos desde diversos movimientos una situación de cuidado diario, en el uso
los lenguajes artísticos. correcto del agua. A si mismo promover en ellos el interés por
cantar con diversos elementos y crear música con ellos.
Papito o mamita para realizar la actividad den una cinta a su niño(a) y

que realice diferentes movimientos:
Con ayuda de papito o mamita realiza los siguientes movimientos y luego

encierra los que te salieron y dibuja la que más te gustó:
Dibuj
a
Pega bolitas de papel crepe del color de la cinta que
usaste:
Ahora mi niño observa las imágenes del correcto lavado de manos

para que luego lo practiques en casa
¿Cuántas veces al día hay que lavarnos las manos? Papito o mamita
escriben la respuesta del niño
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Recorta y pega el correcto orden del lavado de manos:
1. Los niños y las niñas deberán grabar un video donde

RETO se observe que se lavan las manos correctamente.
Me protejo del coronavirus cuidando el
agua
Nombre:
……………………………………………………………
Fecha: viernes 3 de junio – Semana 8
COMPETENCIA:
Indaga mediante PROPÓSITO: Que las niñas y los niños observen cómo
métodos científicos para se usa el agua en distintas actividades cotidianas y realicen
construir sus acuerdos en familia para cuidarse y cuidar al agua.
conocimientos..
Después de que papito o mamita leyeran el cuento

Agüita Vida responde mi niño:
¿Cómo Vivian al inicio los pobladores y la Madre Tierra?

encierra
¿Por qué lloraba la Madre Tierra? Recorta el cuadrito

incorrecto
Porque los hombres no la Porque los hombres la

cuidaron y no la respetaron querían mucho
Los hombres por su mala actitud se quedaron sin

…..
Transcribe la
palabra con
recorte de
revistas
Mi niño conviértete en un GUARDIAN DEL AGUA, dibújate como
serías y colorea la imagen(papito o mamita lee lo que dice)
Yo soy guardián del agua

Colorea la imagen donde se este cuidando el
agua:
Queridos papis y mamis les recomendamos que cada semana evalúen en familia
si es que están siguiendo los acuerdos a los que se han comprometido. Puede ser
que un integrante de la familia, por semana, sea el responsable de revisar si es
que se cumple el cuidado de la salud cuidando a la Madre Tierra
1. Realizar una lista de cuidados del agua que deben tener
en casa, pueden hacerla a través de dibujos, imágenes u
oraciones cortas según su nivel de escritura.
2. Mediante un audio o video los niños y niñas deberán
RETO comentar todo lo que han aprendido en estas 2 semanas de
experiencias de aprendizaje en el cuidado del agua y la madre
tierra.

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Y… ¿qué sucede cuando botamos

Papito o mamita ayuda a tu niño juntos observen la imagen y ayuda a

¿El agua en la imagen está contaminada o

¿De qué está contaminada el ¿Los peces del mar estarán

Observa la siguiente imagen Colorea el recuadro

¿Qué le pasa a nuestra Madre Tierra si no la cuidamos? Papito o mamita

¿Cómo desechan las Colorea la tierra llorando y

Encierra las mascarillas que encuentres, cuenta y

Dibuja como es la mascarilla que

¡PARA PAPITO Y MAMITA!

Inviten a su niña o niño a plantear distintas alternativas, por ejemplo: usar

COMPETENCIA: PROPÓSITO: Las niñas y los niños realizaran acciones

Ganch Tizas Telas

¿Disfrutaste del juego? Colorea la carita que

¿Cómo te sentiste cuando te quitan tu colita o te pintan el pie?

¿Te gusta bailar el ritmo del juego? Colorea el

¡PARA PAPITO Y MAMITA!

1. Los niños y las niñas deberán grabar un video o audio

COMPETENCIA: PROPÓSITO: Promover que las niñas y niños tomen

Papito o mamita lee y canta a su niño la canción “Cuidamos el agua” y

Según la canción. ¿Cómo cuidamos el agua?

¿Qué pasaría si ya no hubiera agua? Papito o mamita anotan tus

Marca las imágenes donde existe el cuidado del

¿Cuál es el agua contaminada? Marca

¿Cómo se contamina el agua?

¿Si bebemos agua contaminada que pasa?

¡PARA PAPITO Y MAMITA!

PROPÓSITO: Que las niñas y los niños se motiven a cuidar su

Papito o mamita para realizar la actividad den una cinta a su niño(a) y

Con ayuda de papito o mamita realiza los siguientes movimientos y luego

Ahora mi niño observa las imágenes del correcto lavado de manos

Recorta y pega el correcto orden del lavado de manos:

¡PARA PAPITO Y MAMITA!

1. Los niños y las niñas deberán grabar un video donde

Después de que papito o mamita leyeran el cuento

¿Cómo Vivian al inicio los pobladores y la Madre Tierra?

¿Por qué lloraba la Madre Tierra? Recorta el cuadrito

Porque los hombres no la Porque los hombres la

Los hombres por su mala actitud se quedaron sin

Yo soy guardián del agua

¡PARA PAPITO Y MAMITA!

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