Sintaxis

SINTAXIS
Es el arte de ordenar las palabras dentro

de la oración de acuerdo a su función
gramatical.
Oración
Unidad más pequeña de sentido completo

en si misma en que se divide el habla
real.
Oración
Sujeto Predicado
Realiza la acción del Lo que se afirma o niega
verbo. del sujeto.
Puede ser una sola Contiene al núcleo verbal

palabra: Juan, María; o que debe ser un verbo
varias palabras: los conjugado, o sea, pueden
emisarios del pasado notarse en él la persona o
personas que ejecutan su
acción.
Ejemplos
 El teléfono suena cada cinco minutos.

 Llegan a la cárcel muchas personas
inocentes.
 Mauricio pinta.
 En la esquina de enfrente me esperan
varios amigos.
 Los fotógrafos violaron las reglas no
escritas.
PROPOSICIÓN
O ENUNCIADO
Es una oración o conjunto de oraciones
- subordinadas o coordinadas- que
empieza con mayúscula y termina con
punto.
Oración Simple Oración Compuesta
 Tiene un solo verbo  Tiene dos o más
conjugado. verbos.
 Es independiente.  Es coordinada si existe
de manera
independiente.
 Es subordinada si
depende de la oración
principal.
Determine si las sig. oraciones son
simples o compuestas.
1. Aunque tú no lo creas, sí aprendí a
escribir bien.
2. El sonido del violín me cimbra y me
transporta a países desconocidos.
3. Con ganas tomo café todos los días.
4. Los celos pueden destruir una relación
perfectamente sana con dardos de duda,
dolor y desesperación.
5. El futbol y el basquetbol están de moda.
ORACIONES COORDINADAS
Existen una al lado de la otra sin que
ninguna se subordine: simplemente se
unen entre sí valiéndose de un nexo
(conjunción).
Conjunciones
 Copulativas (y, sino, e, ni).

 Adversativas (pero, mas, sin embargo).
 Disyuntivas (o, u, ya, bien, ahora bien).
 Constructivas (así, así que, así pues, luego,
conque, y, por tanto, en consecuencia).
 Distributiva (aquí, allí, éste, antes, aquél,
después).
Los jóvenes nunca escuchan a los mayores, y

su única escuela es la experiencia.
Cuando se unen con signos de
puntuación se llaman yuxtapuestas.
Los jóvenes nunca escuchan a los

mayores; su única escuela es la
experiencia.
ORACIONES SUBORDINADAS
Cuando hay dos oraciones, cada una con
su verbo y una de esas oraciones –por su
sentido- no puede existir de manera
independiente, ésta se subordina a la que
sí podría estar sola.
• que entró ayer. • ya pedimos tres
• que nadie quería. libros.
• el cual se perdió. • necesitas el llavero
• verde.
con que María lo
desee. • nadie vio al
hombre.
• estoy conforme.
• Nadie vio al hombre que entró ayer.
• Con que María lo desee estoy conforme.
• Necesitas el llavero verde, el cual se
perdió.
• Ya pedimos tres libros que nadie quería.
Subordinadas de sujeto
A veces una oración subordinada

constituye el sujeto de una oración, de
hecho con mucha frecuencia.
 Quien no haya pecado podrá tirar la

primera piedra.
 El que me ayudes ahora, significa mucho
para mi.
 El hecho de que los representantes voten
a favor del proyecto, es una clara señal de
nuestro futuro éxito.
 Quien haya puesto al consejo de
seguridad entre la espada y la pared es
indicio de su poco respeto por la
cooperación internacional.
Determinen cuáles de las siguientes proposiciones
contienen una subordinada de sujeto y cuáles no.
1. Las lámparas de pilas sirven admirablemente para
emergencias cuando se va la luz.
2. Quien desea lo mejor para sus hijos debe pensar en
su educación.
3. Los que siguen hasta Nueva York necesitan pasar por
la aduana en Guadalajara.
4. Las tarjetas de crédito y los monederos electrónicos
revolucionaron el mercado de compras al menudeo.
Subordinadas de complemento directo
Así como hay complementos directos

dentro de las oraciones simples, también
los hay en forma de oraciones
subordinadas.
En la oración simple: “Mario escribió su
respuesta” el CD es ‘su respuesta’. Si lo
cambiamos por: ‘que vendría pronto’ sería
una oración subordinada de complemento
directo.
 El niño ya intuye que Alfonso no es su
papá.
 ¿Tu crees que la obra empiece
puntualmente?
 Los políticos argumentan que no se puede
regular el asunto.
Inventen una oración subordinada
complementaria que sustituya al CD simple que
aparece en las siguientes proposiciones.
1. El vendedor dijo muchas falsedades.
2. Yo entendí lo peor.
3. Tu mamá necesita ayuda.
4. Las feministas quieren cambios en el idioma.
5. El primer ministro anunció el retiro del presidente
de México.
1. El vendedor dijo que la lavadora también
plancha la ropa.
2. Yo entendí que nos iban a demandar por
difamación.
3. Tu mamá necesita que tú la ayudes.
4. Las feministas quieren que el idioma cambie
para reflejar la igualdad de los géneros.
5. El primer ministro anunció que el Presidente de
México se retiraría de la conferencia de prensa.
Oraciones complementarias de un
sustantivo
También hay casos de subordinaciones de
complemento directo que son oraciones
subordinadas de un sustantivo. Suelen
emplearse con la combinación “de + que”,
aunque también pueden usarse “con que”, “a
que”, “por que” o “en que”. En estos casos el
CD empieza como cualquier otro, pero se le
agrega una oración subordinada que empieza
con alguna de las combinaciones
mencionadas.
Simple: Compuesta:
Tenemos la certeza Tenemos la certeza de que
harás tu mejor esfuerzo.
Comprendo las razones Comprendo las razones

por que abandonaste el partido.
Encontré la pluma Encontré la pluma con que

el Presidente firmó la nueva ley
Las subordinaciones adjetivas
Hay oraciones subordinadas que tienen valor
adjetivo. Pueden ser especificativas o explicativas.
Las oraciones subordinadas especificativas
restringen o especifican el sentido del sustantivo que
las antecede (no deben ir precedidas de una coma).
Las oraciones subordinadas explicativas van a
agregar información adicional, puede ser de
cualquier naturaleza, pero no debe resultar esencial
para la comprensión cabal de la oración.
Identifiquen cuál de las siguientes proposiciones
incluyen oraciones especificativas y cuáles
explicativas.
1. Esa grabadora, que es digital, funciona de
maravilla.
2. Necesito una grabadora que registre sonido
digitalmente.
3. Se compró un vestido que nadie más se pondría.
4. ¿Ustedes ven esa montaña, la cual tiene un color
verdusco?.
5. Quisimos poner una obra que todos recordarían.
6. Le regaló el libro a la niña que le pidió el
autógrafo.
Tipos de oraciones
Dependiendo de la intención comunicativa, las

oraciones pueden ser:
 Enunciativas: Pueden ser afirmativas o
negativas . Ejemplo: Sus ideales los
alientan; Sus ideales no los alientan.
 Dubitativas: Expresan duda. Ejemplo:
Quizás sus ideales los alienten.
 Desiderativas: Expresan deseo.
Ejemplo: Ojalá que sus ideales los
alienten.
Tipos de oraciones
 Interrogativas: Pueden ser directas o
indirectas. Ejemplo: ¿Cuál es su meta?;
Deseamos saber cuál es su meta.
 Exclamativas: Pueden ser también
directas o indirectas. Ejemplo:
¡Cuántas dificultades hay!; Nos admira
cuántas dificultades hay.
 Imperativas: Pueden ser de mandato o
exhortativas. Ejemplo: ¡Sigan adelante!;
Por favor, ¡sigan adelante!
El verbo
El verbo es una parte principal de la

oración que sirve para significar la
esencia, la existencia, la acción, pasión, y
afirmación de todas las cosas animadas, é
inanimadas, y el ejercicio de cualquier
facultad que tienen estas cosas, ó se les
atribuye.
Sin él no se puede formar sentido, ni
expresar concepto alguno.
EL VERBO se divide en activo, neutro, y
recíproco.
 Verbos activos, ó transitivos son aquellos, cuya acción, ó
significación pasa á otra cosa, y termina en ella, como:
amar a Dios; venerar la virtud; aborrecer los vicios.
 Neutros, ó intransitivos son aquellos, cuya significación no
pasa a otra cosa, como: nacer, vivir, morir.
 Recíprocos, ó reflexivos llaman a los verbos, cuya
significación no sólo no pasa a otra cosa, sino que
retrocede por medio de algún pronombre personal, que da
acción ó movimiento al verbo, como: amañarse
arrepentirse, confesarse. Por ejemplo: yo no me amaño: tú
te arrepientes: ellos se confiesan.
LOS MODOS de significar los verbos
son:
 Indicativo, el que indica ó demuestra
sencillamente las cosas, como: yo soy, tú
amas.
 Subjuntivo, el que necesita juntarse con otro
verbo expreso que perfeccione el sentido de
la oración, como: justo es que yo ame a quien
me ama; yo escribiría si pudiese.
 Imperativo, el que sirve para mandar, como:
trae papel; escribe esa carta.
 Infinitivo, el que no se ciñe a tiempos,
números, ni personas, y necesita otro verbo
que determine el sentido, como: conviene
callar; quiero escribir.

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Los jóvenes nunca escuchan a los

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