Ejemplo Planteamiento Del Problema

Ejemplo
Planteamiento del Problema

Prof. Richard Carrillo Oporto
Carrera de Psicología
Universidad de Las Américas
Idea
• Estudiar los aspectos que influyen en el rendimiento académico de los

estudiantes universitarios
Contexto en que surge la idea
• Los niveles de deserción de alumnos de primer año de la carrera de

Trabajo Social de la Universidad de Las Américas, Campus Chacabuco
es muy alta.
Antecedentes
• El estudio de los factores asociados al logro académico es una
preocupación permanente de los sistemas de Educación Superior,
toda vez que están directamente relacionados con el éxito de la
progresión del alumnado, toda vez que, entre otras causas, el no
aprobar una asignatura es un factor causal de deserción, situación de
mucha importancia para procesos de validación de la Calidad de la
Educación, tales como la Acreditación, como así también para la
evaluación de los procesos de eficiencia interna de cada institución de
educación superior (económica, programática, misional, vocacional,
etc.).
Antecedentes
• A nivel nacional los estudios se centran mayormente en la deserción universitaria, preocupación
fundada, ya que, según cifras de la SIES, al 2016 la deserción promedio de las universidades
chilenas en primer año alcanza el 22,1%. El gasto anual del Estado, asociado a la deserción de
alumnos de primer año del SIES alcanza los USD 720 millones, los jóvenes resultan dañados en su
desarrollo personal, las familias sufren por no ver cumplidas las expectativas cifradas en sus hijos,
y además muchos de ellos quedan endeudados.
• En estudios recientes en el contexto latinoamericano se han descrito altas incidencias respecto

del aporte de los factores personales al logro académico. Medina et all. (2017) sostienen que los
principales problemas se relacionan con métodos de estudios ineficientes y con un locus de
control externo cuando al análisis de sus resultados académicos se refiere: los estudiantes
tienden a culpar al docente y a la propia disciplina del conocimiento en cuestión.
• En otros casos, tales como los señalados por Barahona (2014) es significativo el aporte de la
conformidad con la carrera, en Miranda et all. (2010) lo son los conocimientos previos, Tiga et all.
(2016) incorporan además de las más clásicas, como la escolaridad de la madre, factores
psicosociales tales como consumo de drogas, depresión además de problemas de índole
económico.
Antecedentes
• En general en las investigaciones causales realizadas en Chile vemos
como se prueban modelos a partir de los cuales se señalan variables
de resultado académico de niveles inferiores (PAA, SIMCE, NEM, PSU)
como predictoras de logro académico universitario.
• Pero que ocurre con la importancia de los factores institucionales
asociados al logro académico? Cabrera (2017) señala que es necesario
poner "énfasis en desarrollar modelos que guíen la acción
institucional", para así superar el síndrome de "culpabilizar a la
víctima" reconociendo a través de ello la responsabilidad que la
universidad tiene en retener a sus estudiantes.
Problema
¿Cuales son los factores asociados al Logro Académico que predicen la

retención o la deserción de los estudiantes de primer año de la carrera
de Trabajo Social de la Universidad de Las Américas?
Justificación
• Es así como este estudio resulta ser una tentativa a partir de la cual
buscamos comprender el fenómeno de la deserción universitaria,
vista a través del logro académico, muy especialmente en la carrera
de Trabajo Social de la sede Chacabuco de la UDLA, en donde la
deserción afecta muy sobremanera a nuestros alumnos de la
modalidad vespertina. Es por ello la importancia de encontrar tipos
de estudiante, que nos permitan organizar contenidos y métodos
para abordar el logro académico y disminuir la deserción desde una
perspectiva compleja.
• En lo que va del año, de un total de 21 alumnos matriculados en la
modalidad vespertina, 6 ya han abandonado estudios (29%)
Justificación
• Tomando de extremo a extremo las definiciones de la UDLA en materia de
investigación, podemos apreciar que la presente propuesta de
investigación cumple a cabalidad con todos sus propósitos, ya que apunta a
estudiar una problemática que aparte de contribuir al conocimiento,
apunta a contribuir con el diseño de un plan de acción que supere las
debilidades halladas en el estudio. Es investigación aplicada a la solución de
un problema vigente a través del uso de la investigación científica en
ciencias sociales.
• Por otra parte, es innegable la preocupación que nuestra institución, como
así también la totalidad de las instituciones de educación superior, tiene
por el problema de la deserción, que tanto daño hace al sistema en su
totalidad, especialmente a las metas que los propios estudiantes cifran al
momento de ingresar a la educación superior.

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