RESUMEN

ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL

Definición de ética: es la rama de la filosofía práctica que estudia el
comportamiento del hombre en relación con el bien y el mal.
El comportamiento humano, es el conjunto de comportamientos exhibidos por
el ser humano e influenciados por la cultura, las actitudes, las emociones, los
valores de la persona y los valores culturales, la ética, el ejercicio de la autoridad,
etc.
• “La conducta” es la manera de comportarse una persona en una situación
determinada o en general. Cuando una conducta se transforma de
esporádico a habitual se habla de comportamiento.
Las actitudes se componen de tres elementos: el cognitivo, el
emocional y la conducta.
La actitud cognitiva: es un proceso exclusivamente intelectual que
precede al aprendizaje, las capacidades cognitivas solo se aprecian en
la acción, es decir primero se procesa información y después se
analiza, se argumenta, se comprende y se producen nuevos enfoques
que no son considerados verdades absolutas.
La actitud emocional o emotiva: es la que tienen aquellas personas que tienden
a basarse en lo emocional y valorar los afectos propios y ajenos.
Una persona que vive en constante amenaza, miedo, estrés, activa y segrega esa
sustancia (La serotonina resulta fundamental en la regulación del estado de
ánimo y las emociones, ya que es capaz de generar las
reacciones químicas necesarias para incrementar nuestros niveles de bienestar)
tanto cuando vive la situación que le genera esos sentimientos como cuando se la
imagina.
La mente no distingue entre realidad y ficción, provocando que cualquier
pensamiento tenga un impacto en nuestro cuerpo.
La actitud es el comportamiento que emplea un individuo frente a la vida.
En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento
de actúa.
Las actitudes son las formas de comportamiento recurrentes que tienen los
individuos frente a determinadas circunstancias.
La actitud se conforma de tres componentes esenciales:
Elemento conductual. En primer lugar, este elemento refiere al modo en que son
expresados las emociones o pensamientos.
Elemento emocional. En segundo lugar, este elemento refiere a los sentimientos
que cada persona tiene.
Elemento cognitivo. Por último, este elemento hace referencia a lo que el
individuo piensa.
En la conducta humana existen factores influyentes, como son los
factores biológicos (los genes) y los factores ambientales, estos
refiriéndose a la influencia de la familia, los amigos y la sociedad en
el comportamiento de todo individuo.

Las formas de la conducta son cuatro: las actitudes corporales, los

gestos, la acción y el lenguaje.
Un hábito es el resultado de una acción que repetimos frecuentemente de
forma automática. Si nos fijamos, en nuestro día a día repetimos muchos
hábitos, como quitarnos los zapatos al entrar a casa, apagar las luces antes de
salir, cepillarnos los dientes, entre muchos otros.

Son todas esas acciones que realizamos de forma mecánica, porque ya las hemos
repetido un número de veces suficiente para que queden grabadas en nuestra
rutina, y por tanto no requieren que les prestemos atención o esfuerzo para
llevarlas a cabo.
IMPORTANCIA DE LOS VALORES HUMANOS

Los valores humanos son aquellos aspectos positivos que nos permiten

convivir con otras personas de un modo justo con el fin de alcanzar un
beneficio global como sociedad. 
No los comprendemos como un rasgo únicamente individual, sino todo lo
contrario: un valor resulta tan útil y beneficioso para nosotros como para el resto
de nuestros semejantes, y existe en cualquier sociedad sin importar el país, la
cultura o la religión.
En otras palabras, son aquellos aspectos de nuestra educación que consideramos
buenos y honestos para nosotros y los que nos rodean, como la empatía, el
respeto, la solidaridad o el optimismo.
¿Qué son las emociones?
Las emociones son respuestas mentales a diferentes estímulos que
implican tres componentes básicos: una experiencia subjetiva,
una respuesta fisiológica y una respuesta conductual.
Los procesos cognitivos cumplen un rol central en la producción de
emociones, pues están relacionados con los diferentes niveles de
conciencia.
Tipos de emociones
Conocer las emociones positivas y negativas te ayudará a reconocer
y comprender mejor cada una de ellas, pero sobre todo, te dará
autocontrol.
Emociones positivas: las emociones positivas son respuestas agradables,
placenteras y deseables.
Éstas reflejan y repercuten en el bienestar general de las personas, además de
contribuir en el enriquecimiento de los vínculos afectivos, el desempeño laboral y
el rendimiento académico.

Ejemplos de algunas emociones positivas:

Alegría
Diversión
Compasión
Gratitud
Emociones negativas: las emociones negativas tienden a hacerte sentir mal o peor contigo
mismo, sin olvidar que reducen tu autoestima y la confianza propia. Si bien es natural sentir estas
emociones, el malestar que ocasionan puede afectar otros ámbitos de la vida diaria.
Es importante trabajar en ellas con prácticas como la meditación que ayudan afrontar el
sufrimiento.
Algunas de las emociones negativas son:
Tristeza
Frustración
Impotencia
Temor
Culpa
Diferencias entre personalidad, carácter y el temperamento.
La forma más práctica de diferenciarlos consiste en tener claro que:
La personalidad surge de la interacción de factores genéticos,
biológicos, sociales y cognitivos, el carácter surge de un aprendizaje
de experiencias vividas y el temperamento de factores biológicos.
Según la clasificación de Hipócrates existen cuatro tipos de
temperamentos según la predominancia de uno de los cuatro humores
dentro de la psicología:
• Temperamento sanguíneo.
• Temperamento flemático.
• Temperamento melancólico.
• Temperamento colérico.
El temperamento sanguíneo: caracteriza a las personas extrovertidas y vivaces,
receptivas y flexibles a los cambios, que son activas y disfrutan de la vida. Es un
temperamento propio de personas con un humor variable y un sistema nervioso
rápido y equilibrado.
El temperamento flemático: tiene un sistema nervioso lento y equilibrado. Es
calmado, nunca pierde la compostura y nunca se altera; por lo cual, suele ser el
temperamento más atractivo de todos.
El temperamento melancólico: caracteriza a las personas tristes, soñadoras,
analíticas e introvertidas, con una gran sensibilidad y un enorme afán de
perfección. Son poco flexibles a los cambios, pero muy fiables, ya que nunca
abandonan lo que han comenzado.
Las personas con temperamento colérico se caracterizan por ser rápidas, activas,
extrovertidas, decididas y dominantes. Quieren que se haga su voluntad, y por eso
tienen ideas y opiniones firmes. Pese a todo, suelen ser flexibles a los cambios.
¿Qué es la inteligencia emocional?
La inteligencia emocional se define: como un conjunto de habilidades
que una persona adquiere por nacimiento o aprende durante su vida,
donde destaca la empatía, la motivación de uno mismo, el
autocontrol, el entusiasmo y el manejo de emociones.
¿Qué características tienen las personas con alto grado de Inteligencia
Emocional?

• Prestan atención a sus emociones: las personas que desarrollan este tipo de
inteligencia analizan sus emociones y las escuchan, no solo se limitan a sentirlas.
• Conocen sus sentimientos y no los reprimen: estas personas son auténticas y
sinceras, ya que expresan sus sentimientos de forma clara.
• Analizan sus proyectos y sueños: no viven en un sueño constante, sino que saben
razonar sobre lo que sienten y si alguna meta puede ser alcanzada o no.
• Tienen un balance constante en sus acciones: saben que todo tiene su lado bueno o
malo, por lo que dirigen su atención a las cosas que pueden solucionar o que
pueden ser de utilidad para ellos mismos.
Qué es Ética:
La ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento
humano y su relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos
morales, el deber, la felicidad y el bienestar común.
La función de la ética como disciplina es analizar los preceptos de moral,
deber y virtud que guían el comportamiento humano hacia la libertad y la
justicia.
Para cumplir con su función, la ética se subdivide en un conjunto de ramas
especializadas.
TIPOS DE ÉTICA
Si bien no existe una clasificación sistematizada de los tipos de ética,
podemos determinarlos según sus áreas de aplicación.

Ética profesional: es la ciencia normativa que estudia los valores,

principios, deberes y derechos que orientan cada profesión con base en
la responsabilidad. La ética profesional se concreta en el código de ética
profesional o código deontológico.
Ética jurídica: estudia los valores y principios que rigen la práctica del
derecho en todas sus instancias.
Ética del docente: ciencia que estudia los valores y principios que
rigen los deberes y derechos del docente en el ejercicio de su
profesión.

Ética científica: sistema de valores que orienta la práctica científica

en todas sus etapas (investigación y aplicación), apelando
especialmente a los principios de honestidad, integridad y
responsabilidad social y ambiental.
Ética ambiental o ética del ambiente: es una parte de la ética aplicada que
considera el cuidado del medioambiente con el alcance del bien común. Es
transversal a diferentes disciplinas como la ecología, la economía, el derecho,
etc.

La manera en que nos relacionamos con el medio ambiente implica ciertas

normas éticas, que se basan en el respeto y cuidado de la naturaleza, los
animales, los recursos y el equilibrio ecológico de un lugar.

La ética medioambiental está también en la forma en que tratamos los

desperdicios que producimos y en la utilización consciente y responsable de los
recursos que pone la naturaleza a nuestra disposición.
Ética personal
La ética puede aplicarse a la vida personal de alguien, que contempla
no solo sus relaciones con la familia, los amigos y la pareja, sino
también su relación consigo mismo y la forma en que actúa y toma
decisiones en función de sus valores morales fundamentales.

Así, la ética en la vida personal está también atravesada por los

sentimientos, las emociones, las sensaciones, los sueños, las ideas y
las opiniones de una persona, que son, en definitiva, los que
determinan su forma de ser y comportarse en la vida íntima.