Este documento describe conceptos clave relacionados con el conocimiento. Define conocimiento, sus elementos y formas. Explica las corrientes del empirismo y racionalismo como fundamentos del conocimiento, y las corrientes del dogmatismo, escepticismo, subjetivismo, pragmatismo y criticismo sobre la posibilidad del conocimiento. También cubre la esencia, función, verdad, criterio y tipos de conocimiento, así como cómo se produce y las características del conocimiento ordinario y científico.
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Este documento describe conceptos clave relacionados con el conocimiento. Define conocimiento, sus elementos y formas. Explica las corrientes del empirismo y racionalismo como fundamentos del conocimiento, y las corrientes del dogmatismo, escepticismo, subjetivismo, pragmatismo y criticismo sobre la posibilidad del conocimiento. También cubre la esencia, función, verdad, criterio y tipos de conocimiento, así como cómo se produce y las características del conocimiento ordinario y científico.
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CONOCIMIENTO
Gabriela Bukstein
2019 CONOCIMIENTO es:
• SABER QUÉ
• SABER CÓMO
• SABER DÓNDE
• ES VERDAD Elementos del conocimiento
• Sujeto que conoce
• Elemento que se conoce
• El proceso de conocer
• Resultado de la extracción de información y
elaboración de la misma Formas de conocimiento:
• Sensible • Inteligible • A priori • A posteriori Fundamento del conocimiento:
• Empirismo
• Racionalismo Fundamento del conocimiento: empirismo
• Empirismo: sostiene que el conocimiento procede de
la experiencia, del contacto directo con la realidad.
• Se desarrolla en la Edad Moderna con Locke y Hume,
Condillac y John Stuart Mill. Fundamento del conocimiento: racionalismo
• Racionalismo: Es la postura epistemológica que
sostiene que es el pensamiento, la razón, la fuente principal del conocimiento humano.
• Sus planteamientos más antiguos los encontramos en
Platón, posteriormente en Plotino y San Agustín, también en Malebranche, Descartes y Leibnitz. Posibilidad del conocimiento: corrientes
• Dogmatismo • Escepticismo • Subjetivismo y relativismo • Pragmatismo • Criticismo Posibilidad del conocimiento: Dogmatismo
Dogmatismo:
• Esta corriente sostiene que sí es posible el conocimiento y la razón humana es una
herramienta eficaz para ello.
• Los objetos son captados directamente (presocráticos), por lo tanto, el conocimiento
no es problema. Posibilidad del conocimiento: Escepticismo
Escepticismo:
• Opuesto al dogmatismo, considera que el conocimiento NO
es posible. • Sostiene que es imposible que un sujeto pueda aprehender al objeto. • Utiliza el método de la duda sistemática de Descartes es un escepticismo metódico • También hay un escepticismo mitigado cuando se niega la certeza y se acepta la probabilidad. • Por ello, no estamos capacitados para juzgar y debemos evitarlo. Posibilidad del conocimiento: Subjetivismo y relativismo
Subjetivismo y relativismo
• Subjetivismo: considera que algo puede ser
verdadero para una persona pero no para otras
• Relativismo: piensa que el conocimiento es relativo
al contexto cultural (Protágoras, Spengler). Posibilidad del conocimiento: Pragmatismo
Pragmatismo
• El conocimiento humano tiene sentido solamente
en el campo práctico; la verdad consiste en la congruencia entre los fines prácticos y los pensamientos (W. James, Shiller, Nietszche, Simmel). Posibilidad del conocimiento: Criticismo
Criticismo:
• opone la confianza en cuanto al conocimiento
humano en general y al mismo tiempo la desconfianza hacia todo conocimiento determinado (Kant). Esencia del conocimiento:
Representa la relación entre un sujeto y un objeto
El verdadero problema del conocimiento consiste en discernir
la relación entre el sujeto y el objeto.
Intentos de solución : • Premetafísica • Metafísica • Teológica Esencia del conocimiento: Premetafísica
El Objetivismo: el objeto determina al sujeto; el sujeto asume
de cierta manera las propiedades del objeto, reproduciéndolas en sí mismo. Está en Platón y la expresión de su teoría de las ideas y en la fenomenología de Husserl.
El Subjetivismo: no existen objetos independientes de la
conciencia, sino que todos los objetos son engendros de ésta, productos del pensamiento. Esencia del conocimiento: Metafísica
El Realismo: Entendemos por realismo aquella postura epistemológica que afirma
que existen cosas reales, independientes de la conciencia. Esta postura se encuentra en Demócrito, Galileo, Descartes, Hobbes, Locke, Dilthey y Scheler.
El Idealismo: No existen cosas reales, independientes de la conciencia. Para Berkeley,
el ser de las cosas equivale a “ser percibidas”. Para Avemarius y Mach, la única fuente del conocimiento es la sensación (empiriocriticismo).
El Fenomenalismo: Kant intenta una mediación entre el realismo y el idealismo.
Conforme esta teoría no conocemos las cosas como realmente son, en sí mismas, sino como se nos aparecen. El mundo se nos presenta en razón a una organización a priori de la conciencia y no por las cosas en sí mismas (“conceptos supremos” o categorías). Esencia del conocimiento: Teológica
La solución Monista y Panteísta: sólo existe una aparente
dualidad entre el sujeto y el objeto, el pensamiento y el ser, la conciencia y las cosas, en realidad se trata de una unidad. Esta postura la encontramos desarrollada en Spinoza y en Schelling.
La solución Dualista y Teísta: el objeto y el sujeto, el pensamiento
y el ser desembocan en un último principio que les es común y que reside en la divinidad. Leibnitz, por ejemplo, introduce la armonía preestablecida. Función de la ciencia:
Estructurales Auxiliares Marginales La posibilidad del conocimiento intuitivo
• Conocer significa aprehender espiritualmente un objeto
• Conocimiento intuitivo: forma inmediata de aprehender • Platón introduce la intuición espiritual y otros filósofos como Plotino, San Agustín, Descartes (“pienso, luego existo”), Pascal, Malebranche, Bergson y Dilthey • Otros se oponen a la posibilidad de un conocimiento intuitivo: Escuela de Marburgo, su fundador, Hermann Cohen ¿Qué hace válido el conocimiento? El hecho de ser reconocido como un conjunto consistente de proposiciones verdaderas por una comunidad determinada. Medido por su: • Universalidad • Verificable • Racionalidad • Necesidad • Objetividad El Concepto de la Verdad
Para la conciencia natural, la verdad del conocimiento radica en la
concordancia del contenido de la idea con el objeto; esta concepción se denomina concepto trascendente de la verdad. Pero frente a él existe otro que podía ser designado como concepto inmanente dela verdad. Para él, la esencia de la verdad no se encuentra entre el contenido de la idea y un objeto que se halla fuera de nuestro pensamiento, un objeto que trasciende nuestro pensamiento, sino en la relación con algo que reside dentro del mismo pensamiento. La verdad es la concordancia del pensamiento consigo mismo. El juicio es verdadero cuando está formulado con apego a las leyes o normas del pensamiento. El Criterio de la Verdad
La cuestión del criterio de la verdad está en íntima relación con la cuestión
del concepto dela verdad. Esto puede probarse al considerar el idealismo lógico. Para él la verdad consiste en la concordancia del pensamiento consigo mismo ¿en qué podríamos encontrar tal concordancia? La respuesta es: en la ausencia de contradicción. Nuestro pensamiento concuerda consigo mismo cuando está libre de contradicciones y sólo en este caso. La aceptación del concepto inmanente o idealista, obliga necesariamente a la admisión de la ausencia de contradicción como criterio único de verdad. Tipos de saberes:
• Filosóficos: radica en la complejidad de la realidad
• Científicos: indagan y explican los fenómenos que pueden observar y experimentar • Vulgar u ordinario: el sentido común • Técnico: especializarse en una actividad en particular • Artístico: narración de la realidad más que una explicación, se materializa en la “obra de arte” • Religiosos: se basan en materiales divinos como la fe, para crear una realidad ¿Cómo se produce el conocimiento?
Sujeto Objeto Sujeto
Conocimiento ordinario/común/vulgar y científico
Conocimiento Conocimiento Ordinario o Común Científico COMPLEJO
SE ADQUIERE A TRAVÉS DEL MÉTODO
SIMPLE CIENTÍFICO
BUSCA RESPONDER INTERROGANTES
BUSCA MODIFICAR LA REALIDAD
ADQUIRIDO Y ACEPTADO SIN DISCUSIÓN
BUSCA INTERPRETAR LA REALIDAD Características del conocimiento ordinario / común / vulgar
Sensitivo Dogmático Asistemático
Superficial Estático Inexacto
Subjetivo Particular No acumulativo Conocimiento científico
OBSERVA R E DESCUBRE A EXPLICA L I PREDICE D CONOCIMIENTO SISTEMÁTICO DE LA A REALIDAD D Características del conocimiento científico
Racional Metódico General
Fáctico Autocorrectivo Sistemático
Objetivo Progresivo Acumulativo
Método Científico
CONOCIMIENTO INVESTIGACIÓN CIENTÍFICO CIENTÍFICA
El método científico es un procedimiento para descubrir
las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser:
•tentativo •verificable •de razonamiento riguroso y •observación empírica Método Científico
PERMITE
analizar y sistematizar información
MEDIANTE
EL PROCESO INVESTIGATIVO
OBTENER
EXPLICACIONES LÓGICAS, VÁLIDAS Y COHERENTES Según Bunge, M. (1983:30) “El método científico es un rasgo característico de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada: donde no hay método científico, no hay ciencia. Pero no es infalible ni autosuficiente. El método científico es falible: puede perfeccionarse mediante la estimulación de los resultados a los que llega por medio del análisis directo. Tampoco es autosuficiente, no puede operar en un vacío de conocimientos, sino que requiere algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse y elaborarse, y tiene que complementarse mediante métodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema”. Bunge, M. (1983). La investigación científica. Barcelona. Editorial Ariel) Esquema MÉTODO CIENTÍFICO
Característico de la ciencia PURA APLICADA
- No infalible, ni autosuficiente - Puede perfeccionarse - Se sustenta en conocimientos previos
Puede reajustarse y elaborarse
Etapas del Método Científico
• Percepción de una dificultad
• Identificación y definición de la dificultad • Soluciones propuestas para el problema: hipótesis. • Deducción de las consecuencias de las soluciones propuestas. • Verificación de las hipótesis mediante la acción Características del Método Científico
• Es fáctico (se ciñe a los hechos)
• Trasciende los hechos (va más allá de las apariencias) • Verificación empírica • Es autocorrectivo y progresivo • Es general • Es objetivo
