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    Hexagono

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    Este documento presenta una lección sobre áreas y volúmenes de figuras geométricas, en particular el hexágono y el prisma hexagonal. Los estudiantes aprenden las fórmulas para calcular áreas laterales, totales y volúmenes. Trabajan en grupos para medir hexágonos reales y resolver problemas. Al final, reflexionan sobre las aplicaciones del conocimiento y diseñan un objeto hexagonal como tarea.

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    Hexagono

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    Este documento presenta una lección sobre áreas y volúmenes de figuras geométricas, en particular el hexágono y el prisma hexagonal. Los estudiantes aprenden las fórmulas para calcular áreas laterales, totales y volúmenes. Trabajan en grupos para medir hexágonos reales y resolver problemas. Al final, reflexionan sobre las aplicaciones del conocimiento y diseñan un objeto hexagonal como tarea.

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    hexagono

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    Este documento presenta una lección sobre áreas y volúmenes de figuras geométricas, en particular el hexágono y el prisma hexagonal. Los estudiantes aprenden las fórmulas para calcular áreas laterales, totales y volúmenes. Trabajan en grupos para medir hexágonos reales y resolver problemas. Al final, reflexionan sobre las aplicaciones del conocimiento y diseñan un objeto hexagonal como tarea.

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    Este documento presenta una lección sobre áreas y volúmenes de figuras geométricas, en particular el hexágono y el prisma hexagonal. Los estudiantes aprenden las fórmulas para calcular áreas laterales, totales y volúmenes. Trabajan en grupos para medir hexágonos reales y resolver problemas. Al final, reflexionan sobre las aplicaciones del conocimiento y diseñan un objeto hexagonal como tarea.

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    de 18

    Matemática

    G r a do
    6 to .
    Intergrates
    Nathalia
    Aida Maricel
    01 Sosa 03 Ovelar
    Delgadillo
    . Esther Ivonne . Noelia
    02 Roman 04 Monserrat
    Ovelar
    . .
    Capacidad
    Identifica estrategias requeridas para la
    resolución de problemas de Área lateral y
    total de figuras geométricas. El hexágono.
    Tema
    Área lateral, total y volumen de figuras
    geométricas. Prisma hexagonal.

    Tiempo: 45 min
    Indicadores
    • Identifica la cantidad de lados, las medidas y
    las líneas de simetría del hexágono.
    • Deduce el área y perímetro del hexágono.
    • Resuelve problemas de manera colaborativa
    en equipo.
    • Valora lo aprendido.
    1. Nos saludamos
    cordialmente y agradecemos
    a Dios. Observamos varias
    figuras geométricas para la
    realización de lluvia de
    ideas. Demostramos el
    hexágono.
    Presentamos el tema a
    desarrollar y
    seguidamente
    conceptualizamos y
    caracterizamos el
    mismo.
    Prisma hexagonal:
    Es una figura 3D que tiene una dos
    bases hexagonales que son paralelas
    la una con la otra. Estas bases
    hexagonales están unidas por seis
    caras rectangulares laterales. Los
    prismas hexagonales tienen un total
    de 8 caras, 12 vértices y 18 aristas.
    Deducimos las fórmulas a
    utilizar del hexágono con
    ayuda y participación de los
    alumnos en la pizarra.
    Área
    Área total Volumen
    lateral

    AL:P×h AT:6a(ap x h) V:
    Dividir a los estudiantes en grupos
    y proporcionarles un conjunto de
    objetos con la forma de un
    hexágono, cada grupo debe
    identificar las medidas del
    hexágono, contar la cantidad de
    lados, identificar las líneas de
    simetría y calcular el área y
    volumen del mismo.
    Para ello, podrán usar reglas,
    calculadoras y material escolar como
    cuadernos o papel milimétrico. Cada
    grupo debe presentar sus resultados y
    explicar cómo resolvieron los
    problemas. (Luego, se pueden hacer
    ejercicios más avanzados como la
    construcción de nuevos hexágonos con
    medidas específicas utilizando reglas y
    compases).
    Ejercicios

    1. La altura de un prisma regular hexagonal es el triple del lado


    de base. Siendo el perímetro de base igual a 4 m, calcular el
    área lateral.
    Datos Solución

    Respuesta:
    2. La altura de un prisma regular hexagonal mide 10
    cm. Siendo la apotema de base igual a 3 cm, calcular el
    volumen.?.
    Datos Solución

    Respuesta:
    Cierre

    • Pedimos a los estudiantes que reflexionen


    sobre lo que han aprendido en la clase y
    cómo se puede aplicar el conocimiento del
    hexágono en su vida diaria.
    • Para finalizar, presentar un ejercicio final en
    el que los estudiantes deben diseñar un
    objeto que tenga la forma de un hexágono y
    explicar su proceso de creación.
    Como tarea para la casa, realiza una figura geométrica
    hexagonal Para ello, observaremos el video tutorial que está
    disponible en el siguiente link:
    Materiales:
    Objetos del
    entorno, figura
    geométrica
    concreta, pizarra,
    pincel, regla, papel
    y plastécola.

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