La Interculturalidad Como Motor de Transformación para Aprendizajes en El Siglo XXI

La interculturalidad como motor de
transformación para aprendizajes en

el siglo XXI
Noviembre 2023
Reactivación…
para la
transformación
Horizonte:
Trayectorias educativas que transforman vidas y mundo
Una pedagogía que es...
Radicalmente auténtica Humanista y humanizadora

• Basada en el cariño (Noddings,
• Se desdibuja el afuera y el adentro hooks, Rabin), la solidaridad
de la escuela. (Unesco, 2021) y la esperanza
• Se abarcan esferas de lo natural, (Freire).
relacional, ciudadano, laboral, • Nutrirse a uno mismo, a los demás, a
personal, etc. la naturaleza y al mundo (Gleason &
Mehta, 2022).
Propósito
Aprendizajes para el Siglo XXI
Promover la transformación de prácticas pedagógicas e institucionales,

a través del diseño e implementación de estrategias integrales y
contextualizables, que permitan fortalecer comunidades educativas que
amplíen las oportunidades de aprendizaje de todos y todas, desde una
mirada inclusiva e intercultural.
¿Qué entendemos como marco de aprendizajes para el siglo
XXI?
Competencias globales de
Experiencias de aprendizaje Aprendizaje Profundo en el Perspectiva de género Estudiantes protagonistas,
radicalmente auténticas, siglo XXI: creatividad, carácter, constructores activos de su
Educación inclusiva
humanistas y humanizadoras colaboración, ciudadanía, propio aprendizaje y
(UNESCO, 2021) comunicación y pensamiento Educación intercultural comunidades educativas como
Learning compass 2030, OCDE crítico Educación integral agentes de cambio
(6 C)
Ser ciudadano en la
actualidad y para los futuros
posibles implica
necesariamente la
interculturalidad
La educación intercultural como motor de transformación
La pedagogía intercultural le exige a la pedagogía tradicional:
• Hacer preguntas • La pertenencia y las relaciones con las

• La observación, la escucha, la oralidad y personas, el territorio, el espacio, la
la narración naturaleza, el tiempo (historia, presente y
futuro), los mundos espirituales.
• La experiencia (aprender con otros y en
espacios colectivos como ceremonias, • La reciprocidad, la generosidad, el
festejos, rituales) respeto, la empatía
• La memoria histórica, lo • Inclusividad (reconocimiento, atención y
intergeneracional consideración de identidades,
experiencias y perspectivas únicas).
• Lo colectivo, la comunidad
• Sabiduría
• Territorialidad
• La identidad (saber quién soy)
Para los y las estudiantes

Para las comunidades educativas
Para la sociedad
Para los y las estudiantes
Propender a comunidades educativas interculturales propicia:

• Mayor involucramiento y motivación, mayor relevancia y conocimiento profundo de
visiones y conceptos complejos.
• Habilidades de pensamiento crítico, al analizar información y tomar decisiones desde
diversas perspectivas.
• La empatía, la sensibilidad intercultural y el respeto por diferentes visiones o
sistemas de comprensión del mundo.
• El desarrollo de la propia identidad y pertenencia, al valorar la historia y cultura
propia y a la vez apreciar las de los/las demás.
Para las comunidades educativas

• Climas y comunidades más inclusivas y acogedoras, que potencian la pertenencia de
cada estudiante.
• El respeto y reconocimiento de los diversos contextos de los y las estudiantes.
• Relaciones fuertes escuela-familia-comunidad.
• Conocimiento profundo de cada estudiante, sus historias, presentes e intereses.
Para la sociedad

• El diálogo horizontal o simétrico, al reconocer o valorar la riqueza de la diversidad
lingüística, cultural, territorial, espiritual, contribuyendo a una comprensión más
holística del mundo.
• La reducción de los prejuicios y el fortalecimiento de la comprensión mutua y
cohesión social.
• Habilidades para la negociación y resolución pacífica de conflictos, contribuyendo a
una sociedad más pacífica.
• Una preocupación por la interconexión de lo viviente y su cuidado.
• La interculturalidad contempla una forma de

abordar la enseñanza, el aprendizaje y la gestión de
los procesos educativos a partir de una manera de
pensar y ser que celebra la diversidad, el respeto y
la interrelación.
• La interculturalidad tiene el potencial de moldear un
mundo más justo y pacífico para todos y todas.

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Una pedagogía que es...

Radicalmente auténtica Humanista y humanizadora

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• Hacer preguntas • La pertenencia y las relaciones con las

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