Los signos de puntuación

Los signos de puntuación

 Los signos de puntuación
 Primer grupo  Segundo grupo Diacríticos :
 a. El punto (.) tilde y diéresis
 Tercer grupo: auxiliares
 b. La coma (, )
 a. Los guiones (-)
 c. El punto y coma
 b. La barra (/),
 d. Los dos puntos (:)
 c. La llave, con su variante
 e. Los paréntesis ( ) de apertura ({) y cierre (}).
 f. Los corchetes [ ]  d. El asterisco, con forma
 g. La raya (-) de estrella (*).
 i. Los signos de  e. Las flechas (—T—I^t).
 f. El calderón (¾) hoy en
interrogación (¿?) y los de
exclamación (¡!) - desuso.
 g. El signo de párrafo (§).
 j. Los puntos suspensivos

(...)
 Punto y el punto y coma

a. El punto (.) señala el final de un enunciado,

un párrafo o un texto. Después del punto, la
norma es escribir en mayúscula.
b. La coma (,) delimita unidades inferiores al
enunciado; puede tener o no función
distintiva -pensemos en Su vida acabó
lamentablemente frente a Su vida acabó,
lamentablemente-. Tras la coma, la norma es
escribir en minúscula, con unas pocas
excepciones -por ejemplo, si se trata de un
nombre propio-.
 c. El punto y coma (;)

 Signo de puntuación (;) que indica una pausa mayor que la

marcada por la coma y menor que la señalada por el punto.
Se escribe pegado a la palabra o el signo que lo precede, y
separado por un espacio de la palabra o el signo que lo
sigue.
 La primera palabra que sigue al punto y coma debe
escribirse siempre con minúscula (la única excepción se da
en obras de contenido lingüístico, en las que es práctica
común separar con este signo de puntuación los diferentes
ejemplos que se ofrecen, cada uno de los cuales, cuando se
trata de enunciados independientes, comienza, como es
natural, con mayúscula; de este uso excepcional y contrario
a la norma que rige en la lengua general hay abundantes
ejemplos en esta misma obra).
El punto y coma es, de todos los signos de
puntuación, el que presenta un mayor grado
de subjetividad en su empleo, pues, en
muchos casos, es posible optar, en su lugar,
por otro signo de puntuación, como el punto y
seguido, los dos puntos o la coma; pero esto
no significa que el punto y coma sea un signo
prescindible.
 Uso del punto y coma

a) Para separar los elementos de una enumeración

cuando se trata de expresiones complejas que
incluyen comas:
Cada grupo irá por un lado diferente: el primero, por
la izquierda; el segundo, por la derecha; el tercero,
de frente.
Se dieron cita el presidente ejecutivo, Francisco Ruiz;
el consejero delegado, Pedro García; el vocal, Antonio
Sánchez; y el secretario general, Juan González.
Cuando el último elemento de la relación va
precedido por una conjunción, delante de esta puede
usarse también la coma
 Uso del punto y coma

 b)Para separar oraciones sintácticamente independientes

entre las que existe una estrecha relación semántica:
 Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la
noche; hubo que establecer turnos.
 Todo el mundo a casa; ya no hay nada más que hacer.
 En la mayor parte de estos casos, se podría utilizar el punto
y seguido. La elección de uno u otro signo depende de la
vinculación semántica que quien escribe considera que
existe entre los enunciados. Si el vínculo se estima débil, se
prefiere usar el punto y seguido; si se juzga más sólido, es
conveniente optar por el punto y coma. También se podrían
usar los dos puntos, puesto que casi siempre subyacen las
mismas relaciones que expresan estos cuando conectan
oraciones
 Uso del punto y coma

 c)Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido

adversativo, concesivo o consecutivo, como pero, mas, aunque,
sin embargo, por tanto, por consiguiente, etc., cuando las
oraciones que encabezan tienen cierta longitud: Los jugadores
se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo,
los resultados no fueron los que el entrenador esperaba.
 Si el período encabezado por la conjunción es corto, se usa la
coma; y si tiene una extensión considerable, es mejor utilizar
el punto y seguido:
 Vendrá, pero tarde.
 Este año han sido muy escasos los días en que ha llovido desde
que se sembraron los campos. Por consiguiente, lo esperable
es que haya malas cosechas y que los agricultores se vean
obligados a solicitar ayudas gubernamentales.
 Usos del punto y coma

d) Se pone punto y coma detrás de cada uno de

los elementos de una lista o relación cuando se
escriben en líneas independientes y se inician con
minúscula, salvo detrás del último, que se cierra
con punto:
Conjugaciones en español:
 — verbos terminados en -ar (primera
conjugación);
— verbos terminados en -er (segunda
conjugación);
— verbos terminados en -ir (tercera conjugación).
El plural del nombre punto y coma es
invariable: Coloque las comas y los punto y
coma que considere necesarios en los
siguientes enunciados. No obstante, siempre
puede recurrirse, para un plural inequívoco,
a la anteposición del sustantivo signos: Aquel
texto estaba plagado de signos de punto y
coma.
 Dos puntos

d. Los dos puntos (:) delimitan unidades

sintácticas jerárquicamente inferiores al
enunciado, sean o no oracionales; detienen el
discurso para llamar la atención sobre lo que
se escribe. Con frecuencia, aparecen en las
enumeraciones y en el discurso directo. Como
norma general, tras los dos puntos se
empieza a escribir en minúscula.
 Paréntesis y corchetes
 . Los paréntesis ( ) se  f. Los corchetes [ ], en la

utilizan mayoría de contextos, se

emplean de forma análoga
habitualmente para a los paréntesis, aunque
insertar una casi siempre tienen un
información carácter auxiliar; por
complementaria o ejemplo, en la escritura
aclaratoria; es decir, convencional, debe
escribirse entre corchetes
son delimitadores y la información que se
aíslan incisos en el inserta en un paréntesis.
texto. Transcripciones foneticas
 Raya
 g. La raya (-) se usa
como signo simple o
doble; en este segundo
caso, aísla la información
complementaria que se
inserta en el discurso
principal, enmarca
incisos dentro de otros
incisos, aparece en
diálogos -con raya simple
al inicio de cada
intervención- o en
enumeraciones con
forma de lista.
 Para encerrar aclaraciones o incisos:

Para él la fidelidad —cualidad que valoraba por

encima de cualquier otra— era algo sagrado. Para
esto pueden utilizarse también las comas
Los incisos entre rayas suponen un aislamiento
mayor con respecto al texto en el que se insertan
que los que se escriben entre comas, pero menor
que los que se escriben entre paréntesis.
La raya de cierre en los incisos no se suprime
aunque detrás de ella deba aparecer un punto o
cualquier otro signo de puntuación
Esperaba a Emilio —un gran amigo—, que,
lamentablemente, no vino.
Para introducir una nueva aclaración o inciso en un texto
ya encerrado entre paréntesis:

Si desea más información sobre este tema (la

bibliografía existente —incluso en español
— es bastante extensa), deberá acudir a otras
fuentes.

Para intercalar algún dato o precisión en un

inciso escrito entre rayas, han de usarse los
paréntesis
 Venezuela —primer lugar de tierra firme
avistado por Colón en su tercer viaje a
América (1498)— tenía, por aquel entonces,
unos 300 000 habitantes.
 En la reproducción escrita de un
diálogo

la raya precede a la intervención de cada uno de

los interlocutores, sin que se mencione el nombre
de estos:
—¿Cuándo volverás? —No tengo ni idea. —¡No
tardes mucho! —No te preocupes. Volveré lo antes
posible.
Normalmente, en las novelas y otros textos de
carácter narrativo, las intervenciones de cada uno
de los personajes se escriben en líneas distintas.
Como se ve en el ejemplo, no debe dejarse espacio
de separación entre la raya y el comienzo de cada
una de las intervenciones.
 Transcripciones

Las rayas se usan también para enmarcar los

comentarios del transcriptor de una cita
textual:
«Es imprescindible —señaló el ministro— que
se refuercen los sistemas de control sanitario
en las fronteras».
 Comillas

h. Las comillas atienden a tres tipologías

fundamentales: las angulares, latinas o
españolas (« »), las inglesas (" ") y las simples
(' ').
Entre sus usos, sirven para insertar un
discurso secundario en el principal, señalar
citas textuales, reproducir pensamientos,
marcar el carácter especial de una palabra o
expresión, con fines metalingüísticos y en
expresiones denominativas (títulos y apodos).
Signos de Interrogación y exclamación

i. Los signos de interrogación (¿?) y los de

exclamación (¡!) -desarrollados
posteriormente los segundos, a partir del
siglo XVI- son claros indicadores de
modalidad y se utilizan para enmarcar
enunciados interrogativos y exclamativos
directos. En la escritura del español, nunca
debe eludirse el primero de estos elementos.
Siempre se abren y cierran
 Puntos suspensivos

j. Los puntos suspensivos (...) que

antiguamente podían representarse en su
forma simple (......) o doble (::::::) y permitían
un número indefinido, en la actualidad son
tres y solo tres puntos consecutivos los que
han de escribirse.
Señalan una omisión en el discurso y, al
mismo tiempo, son marcadores de modalidad,
ya que pueden emplearse para expresar
duda, temor, vacilación o expectación, entre
otros usos.
Uso al redactar (…)
 Diacríticos y auxiliares
Segundo grupo Tercer:
Aparte de los signos Auxiliares
diacríticos
 la tilde y la diéresis
 Auxiliares

d. El asterisco, con forma de estrella (*).

e. Las flechas (—T—I^t).

 f. El calderón (¾) hoy en desuso.

 g. El signo de párrafo (§).

 Asterisco

 a) Como signo de llamada para notas al margen o a pie de página (los asteriscos de
llamada pueden escribirse también encerrados entre paréntesis, aunque hoy es
raro):
 Beethoven* compuso una única ópera, titulada Fidelio**.
 * Bonn, 1770-Viena, 1827.
 ** Estrenada en Viena en 1805, durante la ocupación francesa de la ciudad.

 Dado el efecto antiestético que puede producir la acumulación de asteriscos en una

misma página, cuando haya necesidad de hacer varias llamadas, lo más
recomendable es utilizar números arábigos.

 b) En obras de gramática, se utiliza para indicar que una determinada construcción

es «agramatical», es decir, imposible, por incumplir alguna de las reglas del
sistema de la lengua: *Sus estos ojos; *Quiero que yo vaya a París.

 c) En informaciones o comentarios etimológicos, sirve para indicar, antepuesto a

una voz, que se trata de un vocablo hipotético, fruto de una reconstrucción, cuya
existencia se supone aunque no se haya documentado por escrito:
*bava, *appariculare.
 Auxiliares

a. Los guiones (-) se utilizan para dividir palabras a

final de línea, para unir nombres propios y
apellidos, dos o más adjetivos (teórico-práctico), o
dos o más sustantivos (espacio-tiempo), entre otras
funciones.

b. La barra (/), la barra doble (//), la barra inversa

(\), la barra vertical o pleca (|) y la doble barra
vertical o pleca doble (||).

c. La llave, con su variante de apertura ({) y cierre

(}).
 Barras ortográficas

Inversa. Se usa en algunos sistemas

operativos para separar los nombres de los
diferentes directorios o carpetas
jerarquizados: c:\consulta\acento\tilde.doc.
 Barra simple

 Se usa en los casos siguientes:

 a) Sustituye a una preposición en expresiones como 120 km/h [= kilómetros
por hora], Real Decreto Legislativo 1/1995 de 24 de marzo [= primer
decreto de 1995], salario bruto 1800 euros/mes [= euros al mes]. En este
uso se escribe sin separación alguna de los signos gráficos que une.
 b) Colocada entre dos palabras, o entre una palabra y un morfema, indica la
existencia de dos o más opciones posibles. En este caso tampoco se escribe
entre espacios y puede sustituirse por paréntesis El/los día/s pasado/s;
Querido/a amigo/a.
 c) Forma parte de algunas abreviaturas: c/ (por calle), c/c (por cuenta
corriente)
 d) Se utiliza para separar la mención de día, mes y año en la expresión
numérica de las fechas: 15/2/2000, para lo que también pueden emplearse
guiones o puntos e) En obras lingüísticas, la representación de los fonemas
y las transcripciones fonológicas se encierran entre barras: el fonema /s/,
/klábe/. Para las transcripciones fonéticas se usan los corchetes
 Barra vertical (|)

 Tiene diversos usos convencionales, entre los

que cabe destacar los siguientes:
a) En obras sobre versificación clásica,
separa los distintos pies métricos que
componen los versos.
b) En obras lingüísticas, marca la existencia
de una pausa menor dentro de un
enunciado: Hay excepciones en eso | como en
todo.
 Doble barra vertical (||)

 Suele usarse en los casos siguientes:

a) En diccionarios y otras obras de carácter
lexicográfico, para separar los distintos significados o
acepciones de las palabras o expresiones que se
definen.
b) En la edición de textos poéticos, para señalar la
cesura o pausa interior del verso determinada por el
ritmo: «De los sos ojos || tan fuertemientre
llorando» (Cid [Esp. c1140]).
c) En obras lingüísticas, para marcar la existencia de
una pausa mayor dentro de un texto: Pedro se levantó
temprano. || Antes de salir, | se dio una ducha rápida.
 Barra doble (//)

 . Se usa en los casos siguientes:

 a) Para señalar el cambio de estrofa en los textos poéticos que se
reproducen en línea seguida. En este caso, se escribe entre
espacios: «¡Más valdría, en verdad, / que se lo coman todo y
acabemos! // ¡Haber nacido para vivir de nuestra
muerte!» (Vallejo Poemas [Perú 1923-38]).
 b) Para indicar el cambio de párrafo o el cambio de página en las
ediciones de textos antiguos que ofrecen información sobre la
disposición formal del original. En este último caso, la doble barra va
seguida del número del folio o de la página correspondiente:
[...] honrras e faziendas //35 destruyen los que a sabiendas fazen pies
de los costados. Como se ve, la doble barra se escribe separada por un
espacio del texto que se transcribe, y sin separación con respecto al
número que la acompaña.
 c) En informática, separa la sigla del protocolo de comunicación
(normalmente http, del inglés hyper text transport protocol) de la
dirección electrónica: http://www.rae.es.
 f) También se emplea para separar los versos en los textos poéticos que se
reproducen en línea seguida. En este caso, la barra se escribe entre espacios: «¡Si
después de las alas de los pájaros, / no sobrevive el pájaro parado! / ¡Más valdría,
en verdad, / que se lo coman todo y acabemos!» (Vallejo Poemas [Perú 1923-38]).
 g) En las transcripciones de portadas de textos antiguos, señala un cambio de línea
en el original, y también se escribe entre espacios: QVINTA / PARTE DE FLOR / DE
ROMANCES NVE / uos, nunca hasta agora impressos.
 h) En obras de ortografía, se utiliza para marcar el final de renglón cuando se
deben hacer indicaciones sobre la división correcta de palabras a final de línea, o
sobre la conveniencia o no de separar en líneas diferentes determinadas palabras o
elementos: Las abreviaturas compuestas de más de un elemento no podrán
separarse en líneas diferentes; así, será incorrecto separar S. / M. por Su Majestad.
 i) En matemáticas significa ‘dividido por’, tanto en las divisiones —uso en que
equivale al símbolo ÷ o a los dos puntos: 15/3 [= 15 ÷ 3 o 15 : 3; ‘quince dividido
por tres’]—, como en los quebrados o fracciones —uso en que equivale a la raya
horizontal con la que también se representa este tipo de números: 3/4 (‘tres
cuartos’)—. La barra debe escribirse pegada a los números.
 j) En informática, se emplea para separar las distintas páginas jerarquizadas de
una dirección electrónica: http://www.rae.es/nivel1/adiccio.htm.