UNIDAD 1
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UNIDAD 1
de Manabí
FÍSICA GENERAL
ING. MIGUEL ÁNGEL BALCÁZAR. MCS.
Unidades y conversión de unidades
Sistema de unidades
Medida: Es la comparación de una magnitud con otra de la misma especie, que arbitrariamente
se toma como unidad. La magnitud de una cantidad física se expresa mediante un numero de
veces la unidad de medida.
Masa, kilogramo (kg). La unidad básica de masa, definida científicamente a partir de un prototipo
de kilogramo compuesto por una aleación 90% de platino y 10% de iridio, de forma cilíndrica, 39
milímetros de altura, 39 milímetros de diámetro y una densidad aproximada de 21.500 kg/m3. Sin
embargo, en versiones más recientes se plantea redefinir el kilogramo a partir de un valor
relacionado con la constante de Planck (h).
Tiempo, segundo (s). La unidad básica de tiempo, definida científicamente como la duración de
9.192.631.770 períodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles
hiperfinos del estado fundamental de un átomo de cesio-133.
Magnitudes derivadas:
Se forman mediante la combinación de las magnitudes fundamentales.
Unidades Derivadas
Unidad Símbolo Magnitud Dimensión
1 velocidad m/s metro/segundo LT¯¹
2 aceleración m/s² metro/segundo² LT¯²
3 fuerza N Newton MLT¯²
4 densidad kg/m³ kilogramo/metro³ ML¯³
5 energía J joule ML²T¯²
6 presión Pa pascal MLT¯²L¯²
Unidades derivadas a partir de las
básicas
Unidades que no forman parte del SI
Sistemas de unidades
Sistema de unidades absoluto está formado por:
Magnitud vectorial
Es la que define mediante su valor numérico, dirección y sentido, en un sistema seleccionado de coordenadas.
Las magnitudes vectoriales se representan gráficamente con segmentos orientados, llamados vectores.
Está formada por dos ejes numéricos perpendiculares entre sí. El punto de intersección se
considera como el origen de cada uno de los ejes numéricos x e y. Este punto se llama origen de
coordenadas y se designa con la letra ¨O¨
El eje horizontal se denomina abscisa o eje de las x. Es
positivo a la derecha del origen y negativo a la izquierda.
Están formadas por dos ejes perpendiculares entre sí. El punto de intersección de los ejes se considera
como el origen de cada uno de ellos. Estos ejes perpendiculares dividen en los cuatro puntos cardinales.
Norte, sur, este y oeste.
El eje horizontal representa el Este (E) a la derecha del
origen y el Oeste (O) a la izquierda del origen.
En consecuencia un vector en el plano se define con n par ordenado A (Ax, Ay) donde Ax y
Ay se llaman componentes del vector A con respecto al sistema de coordenadas dados.
Las componentes de un vector son las proyecciones de
dicho vector sobre los ejes de coordenadas.
• Queremos calcular un ángulo y conocemos la medida • Queremos encontrar la medida de cualquier ángulo y
de dos lados y un ángulo. conocemos las longitudes de los tres lados del
triángulo.
Para usar la ley de los senos, tenemos que relacionar
a los ángulos con sus lados opuestos. Por ejemplo, Para usar la ley de los cosenos siempre usamos el
podemos aplicar la ley de los senos en el siguiente ángulo que se encuentra entre los dos lados
triángulo si es queremos encontrar la longitud del conocidos. Por ejemplo, podemos aplicar la ley de
lado b y conocemos la medida de los ángulos A, B y cosenos si es que queremos encontrar la longitud del
la longitud del lado a. lado c en el siguiente triángulo y conocemos las
longitudes de a y b y la medida del ángulo γ.
Ejemplo
El vector v mide 3.61 unidades y forma un ángulo de 56.3º con la horizontal,
mientras que u mide 6.32 unidades y ángulo de 18.4º respecto a dicha línea
de referencia.
Ejercicio
Se tiene el vector v, que mide 3.61 unidades y forma un ángulo de 56.3º con
la horizontal, y el vector u, cuya medida es 6.32 unidades y forma un ángulo
de 18.4º (figura 2). Determinar el módulo del vector resultante R = u + v y la
dirección que forma dicho vector con el eje horizontal.
Método Analítico
El método analítico se basa en descomponer los vectores en sus
componentes rectangulares y luego sumar estas componentes para obtener
el vector resultante. Este proceso implica varias etapas:
1.Descomposición de vectores: Los vectores se descomponen en
componentes horizontales (x) y verticales (y) utilizando funciones
trigonométricas, como el seno y el coseno de los ángulos.
2.Suma de componentes: Se suman las componentes de los vectores en la
dirección x y en la dirección y por separado.
3.Obtención del vector resultante: Utilizando el teorema de Pitágoras y
las propiedades trigonométricas, se calcula la magnitud y la dirección del
vector resultante.
Método Analítico
Es importante recordar que la suma de vectores por el método analítico, es necesario recordar
algunos conceptos que pueden ayudar a comprender mejor cómo funciona la suma entre 2 o
más vectores y en qué se basa el método analítico.
En primer lugar, hay que recordar que un vector no se representa con un solo número, sino que
tiene magnitud, dirección y sentido. Por lo tanto, la suma entre vectores no es simplemente la
suma de dos números; se requieren otros procesos más complejos para obtener un resultado.
El método analítico se basa principalmente en teoremas y fórmulas de triángulos
rectángulos. Esto se debe a que un vector se puede resolver de manera más sencilla si se ve
como un triángulo rectángulo. Como se sabe, un vector se puede expresar como el vector en sí
mismo o mediante sus componentes "x" e "y". Entonces, las componentes del vector son los
catetos de un triángulo, y la hipotenusa del triángulo es el vector resultante. Por lo tanto, se
utilizan las fórmulas del teorema de Pitágoras y las razones trigonométricas para
resolver problemas.
Aplicaciones en el Ámbito
Profesional
En el ámbito profesional, el método analítico de suma de vectores se aplica
en una amplia gama de disciplinas, incluyendo:
•Física: Se utiliza para resolver problemas de dinámica y cinemática, como el
movimiento de partículas y sistemas.
•Ingeniería: Es esencial para diseñar estructuras, calcular tensiones y
deformaciones en materiales y analizar sistemas mecánicos y eléctricos.
•Navegación Aérea: La aviación depende de la suma de vectores para
calcular rutas y determinar la velocidad y la dirección del viento.
•Robótica: Los robots utilizan vectores para moverse y realizar tareas
específicas, como la soldadura o el ensamblaje de piezas.
Ejemplo
1. ¿Cuáles son las componentes del vector resultante de la suma de los
siguientes vectores: A⃗ (12 , 22) + B⃗ (7 , 18) + C⃗ (12 , 2)? Utilice el
vector D⃗ como el resultado de la suma de los vectores.
2. ¿Cuáles son las componentes del vector resultante de la suma de los
siguientes vectores: A⃗ (100, N30E)km + B⃗ ( 180, N60O)km + C⃗ ( 240,
S20O)km
Ejercicios
1. Encontrar el vector resultante de la suma de los vectores A=(2, 4)m B=(6, -3)m.
2. Encontrar el vector resultante de los vectores C=(20m/s; 250°), D=(50m/s; N60°O) Y E=(30m/s;
57.45°).
3. Encontrar el vector resultante de los vectores A=(150 kgf; 23°) B=(-350 +470)kgf C=(-100 -
550)kgf y D=(230 kgf; S75°E).
Diferencia de vectores
Encontrar el vector resultante (A - B) es equivalente a encontrar un vector C que satisfaga la
ecuación C = A - B ó C + B = A. La última ecuación nos hace posible utilizar el conocimiento de la
suma de dos vectores par
Si colocamos juntos el origen de los vectores A y B, vemos que el vector C dibujado desde el
extremo del vector B al extremo del vector A satisface la ecuación B + C = A. Por lo tanto, el
vector C es el vector resultante de A - B. La regla general es que el vector dibujado del extremo
del segundo vector al extremo del primero da la diferencia entre los vectores.
Diferencia de vectores
Dado que hemos convertido la resta en una suma, lo único que tenemos que hacer es
representar el opuesto del segundo vector y proceder a representar la suma del primer vector
con el opuesto del segundo empleando cualquiera de los métodos estudiados en el capitulo
anterior.
Ejemplo
1. Si A=(7kgf; 155°) y B=(-3 -4)kgf, hallar A-B:
2. Si C=(-200, 200)m/s D=(500m/s; N70°E) y E=(400m/s 229.84°)
Multiplicación de un escalar
La multiplicación de un vector por un escalar es resuelta simplemente al multiplicar a la
magnitud por el escalar. Esto también es equivalente a multiplicar a cada uno de los
componentes del vector por el escalar.
Multiplicación de un escalar
Para multiplicar a un vector por un escalar, solo tenemos que multiplicar a su magnitud por el
escalar. Alternativamente, multiplicamos a cada uno de los componentes por el escalar.
Cuando multiplicamos a un vector por un escalar positivo, cambiamos su magnitud, pero no su
dirección: