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    Fiche Triphasé 4ST

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    Kadri Mongi
    Le document présente une fiche de préparation d'une séance sur les moteurs asynchrones triphasés. La séance porte sur la détermination des grandeurs électriques d'un réseau triphasé et d'un récepteur triphasé équilibré.

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    Fiche de préparation d’une séance

    Classe Professeur
    Etablissement ème
    4 Science Technique El MESSEK
    Lycée el ouardanine
    HAYTHEM

    Objectifs du programme Objectifs associés à la séance


     Déterminer les grandeurs électriques  Déterminer les grandeurs électriques
    d’un réseau triphasé. d’un réseau triphasé.
     Déterminer les grandeurs électriques  Déterminer les grandeurs électriques
    d’un récepteur triphasé équilibré. d’un récepteur triphasé équilibré.

    Objectifs opérationnels  :

     Déterminer les grandeurs électriques d’un réseau triphasé.

    Pré requis  :

     Réseau triphasé
     Puissances active, réactive et apparente.

    Savoirs et savoir-faire nouveaux  :

     Différents types de couplages

    Moyens et matériels didactique utilisés  :

     Rétroprojecteur, vidéo projecteur, transparents et polycopiés.

    Critère d’évaluation  :

     Calcul de puissances réussies.


     Visualisation des différentes tensions bien compris.
    Fiche de préparation d’une séance

    Chapitre : B.1. Electrotechnique


    Moteurs asynchrones triphasés Professeur : EL MESSEK HAYTHEM
    Séance : 1(2heures)  

    Phase Temps Activités des élèves Matériels utilisés Activités du professeur


    A-Réseau triphasé équilibré Polycopiés  Donner l’avantage du
     Réaliser l’activité 1 page 157. vidéoprojecteur triphasé.
     Mise en situation  Analyser, interpréter et compléter Manuel d’activité  Répartir les élèves en
    20mn le polycopié.  Ordinateur groupes
     Rechercher et extraire les bonnes Expliquer les différents
    solutions types de tensions
     Définitions Proposer des solutions
     Reformuler
    B-Récepteurs triphasés
    équilibrés

     Définitions
    Couplage Etoile 60mn
     Rechercher et extraire les bonnes Polycopiés Contrôler et diriger les
     Couplage triangle solutions vidéoprojecteur élèves
    déphasage
     Puissances en
    triphasé
     Ordinateur
    Contrôler et diriger les
     Evaluation 30mn  Résoudre les exercices Polycopiés
    élèves
    vidéoprojecteur

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