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Adobe Scan 04 Juin 2024

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ANNEE SCOLAIRE: 2023-2024

COLLÈGESsCOLAIREMACHALA

EPREUVE:DEVOIR N°2 DU DEUXIÈME SEMESTRE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE (SVT)

NIVEAU : 2"ds
DUREE: 2H

I) MAITRISE DES

EXERCICE1:À partirduréseau
suivant:
CONNAISSANCES (6points)
moule

T90pnnctOn Etolle. do me

Colnmar

Polsson
Phoque

Orguo
Mancho,
LeOpord osmors

ordre. (0,Spoint)
1. Identifie le carnivore dudernier
2. ldentifie les espèces qui se nourrissent de
crevette. (1,5point)
(1point)
3. Identifie le (les) producteur(s).
AOu'eriverait-il aux autres organismes si la population de phoques venait àdisparaitre àcause de la chasse non contrölée. (1point)
alimentaire. (1point)
5. Àpartir du réseau ci-haut, trace une chaine
6. Combien ya-t-il de niveaux trophiques dans la chaîne alimentaire (1point)

I1) COMPETENCES METHODOLOGIQUES (13 points)

EXERCICE1:(8 points)
le tableausuivant représente les maillons d'une chaine alimentaire avec l'équivalent de chaque maillon en matière
organique vivante ou biomasse.
Maillons Phytoplancton Zooplancton Sardine thon homme

La biomasse en kg 1000 250 37 3,7 0,25

1-rappelle la notion de biomasse. (1 point)


2- Calcule les rendements de chaque maillon et de la chaine alimentaire (2 points)
3- Compare les différents rendernents de maillons calcules. Que peut-on en conclure ?(2 points)
4- Représente la pyramide de la biomasse de cette chaine alimentaire (1,5 point)
S- Analyse et interprète-la. (1,5 point)

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EXERCICE 2:(5 points) savanes
animaur
tes buffles et les zèbres sont des les
herbvores qui vivent la dans
d'Afrique Centrale et påturent les pralries. Plu_leurs étudesmajeure partie de Ensemble ces
ont permis de leur temps 'alinentatlondebilan
et de connaitre le devenir de
l'énergie ingerée (en K) parchacun de ces savolr le mode d' Journalière
du
Tènergétique d'un buffle et d'un zèbre a donné les résultats du tableau organismes 'étude
ci-apràe
Buffle Z bre
Ingestion () 13800 18400
Excréion (NA) 3773 7973

1/
Respiration (R) 7859 8159
Calcule l'énergle effectivement retenue par chaque organisme ou énergie assimilée. En déduireI'énerglequ'on
retrouve dans la production de la vivante de chaque animal. (0,5
2/ Dessine le bilan énergétique de point)
chaque animal. (0,75
3/ Qu'appelle-t-on rendement d'assimilation, rendementpoint)
de production et rendement écologiauede croissance.
(1,5 point)
4/Calcule pour chaque animal; le écologiquede
rendement d'assimilation, le rendement de rendement
croissance. (1,5 point) production ettle
5/ Quels renseignements pouvez-vous tirer de la comparaison des différents rendements pour chaqueanimal.
(0,75point)
NB:
Ingestion () = énergie ingérée par un organisme
Excrétion (NA) = énergie non assimilée rejetée sous
forme d'excréments
Respiration (R) = énergie utilisée pour le
fonctionnement d'un organisme
1point
NB: (qualité de I'expression, présentation de la copie):

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