ÉVALUATIONS COMMUNES

CLASSE :

EC : ☐ EC1 ☐ EC2 ☒ EC3

VOIE : ☐ Générale ☒ Technologique ☐ Toutes voies (LV)

ENSEIGNEMENT : histoire-géographie
DURÉE DE L’ÉPREUVE : 2 h
Niveaux visés (LV) : LVA LVB

CALCULATRICE AUTORISÉE : ☐Oui ☒ Non

DICTIONNAIRE AUTORISÉ : ☐Oui ☒ Non

☒ Ce sujet contient des parties à rendre par le candidat avec sa copie. De ce fait, il ne peut être
dupliqué et doit être imprimé pour chaque candidat afin d’assurer ensuite sa bonne numérisation.

☒ Ce sujet intègre des éléments en couleur. S’il est choisi par l’équipe pédagogique, il est
nécessaire que chaque élève dispose d’une impression en couleur.

☐ Ce sujet contient des pièces jointes de type audio ou vidéo qu’il faudra télécharger et jouer le jour
de l’épreuve.
Nombre total de pages : 9

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 Première partie : questions (sur 10 points)

Histoire :

1. Datez le traité de Rome instaurant la CEE.

2. Caractérisez les évolutions démographiques de la France depuis 1945.

Géographie :

3. Définissez la notion de hub logistique aéroportuaire.

4. Complétez le planisphère (annexe 1 à rendre avec la copie) en indiquant :

- deux détroits internationaux

- deux canaux internationaux

- deux grandes routes maritimes

5. Caractérisez le rôle des FTN (firmes transnationales) dans la mondialisation

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 Deuxième partie : analyse de document(s) (sur 10 points)

Le candidat choisit l’un des deux sujets au choix.

Sujet d’étude 1 : la guerre d’anéantissement à l’Est et le génocide des Juifs.

Document 1 : Lettre du 21 juin 1942 à l’attention du général Querner

Fritz Jacob, brigadier de gendarmerie, est affecté à Kamenetz Podolsk en Ukraine à partir
d’avril 1942. Il correspond régulièrement avec le général SS Rudolf Querner qu’il informe du
déroulement de sa mission.

« Nous, les hommes de la nouvelle Allemagne, nous devons être durs avec nous-
mêmes, même si nous sommes longtemps séparés de notre famille. Car aujourd’hui,
il s’agit enfin et une fois pour toutes de régler le compte des criminels de guerre afin
d’édifier pour nos descendants une Allemagne éternelle et plus belle encore. Ici,
nous ne chômons pas. 3 ou 4 opérations par semaine. Une fois des Tziganes et
l’autre des Juifs, des francs-tireurs ou autre racaille. C’est bien que, maintenant,
nous ayons une annexe du SD1 ici avec laquelle je travaille pour le mieux. Pourtant, il
y a 8 jours, un policier ukrainien a été bestialement assassiné. Le motif : il avait
conduit les Juifs au travail en les faisant passer sur un champ de mines. Les Juifs se
sont alliés avec la résistance et ont assassiné le policier. De plus, on a dit que 20
soldats hongrois qui dirigeaient les travaux sur le champ de mines ont eux aussi été
tués. […] En liaison avec cette affaire, 50 autres personnes ont été fusillées au cours
de la même soirée. Ici, nous ne pratiquons pas la justice sauvage. Mais lorsque les
actes exigent un châtiment immédiat, nous établissons la liaison avec le SD et la
juste sentence est appliquée sur le champ. Par la voie de la justice traditionnelle, il
ne nous serait pas possible d’exterminer toute une famille lorsque, seul, le père est le
coupable.
Je ne sais pas, mon Général, si vous, en Pologne, vous avez déjà rencontré ces
effroyables silhouettes juives. Je remercie Dieu, le destin, d’avoir pu voir cette race
de bâtards ces derniers temps. Si la chance nous sourit, nous pourrons donner des
exemples qui serviront aux enfants pour la vie. Leurs caractéristiques : des maladies
vénériennes, des infirmités et la stupidité. Mais une chose est évidente : ils restaient
matérialistes jusqu’à la dernière seconde. Nous les avons tous entendus dire des

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 paroles telles que : « Nous, on est des spécialistes. Il ne faut pas tirer sur nous. » Ce
n’étaient pas des hommes, c’étaient des anthropopithèques 2.
Bon, nous n’avons plus qu’un infime pourcentage sur les 24 000 Juifs qui vivaient à
Kamenetz Podolsk3. Tous ces petits Juifs qui vivent dans le « rayon » appartiennent
eux aussi à notre clientèle. Nous faisons place nette sans remords, donc : « Après la
tempête, le monde s’apaise. »

Notes :
1. Service de sécurité et de renseignement de l’Allemagne nazie.
2. Terme de zoologie désignant des singes ayant des comportements proches de celui des humains.
3. Ville de l’Ouest de l’Ukraine.

Source : Lettre du sergent Fritz Jacob, brigadier de gendarmerie, au général SS

Quener, datée du 21 juin 1942, citée dans KLEE E., DRESSEN W., RIESS W.,
« Pour eux, c’était le bon temps », in La vie ordinaire des bourreaux nazis, Plon,
Paris, 1990.

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 Document 2 : Toile de David Olère intitulée Gazage, 1947

David Olère (1902-1985) est un artiste français d’origine polonaise. Déporté à Auschwitz en
1943, il est affecté à un Sonderkommando chargé de traiter les corps des chambres à gaz.
Ses dessins et peintures, réalisés après la guerre, témoignent de ce qu’il y a vécu.

Source : David Olère, Gazage, huile sur toile, 131 x 162 cm, 1947, New York,
Museum of Jewish Heritage – A Living Memorial to the Holocaust, présenté sur le
site Internet : https://artistesetcampsnazis.wordpress.com/2015/01/26/gazage-de-
david-olere/ (consulté le 17 septembre 2020).

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 Questions:

1. Identifiez les victimes des nazis dans ces deux documents.

2. Comment le sergent Jacob considère-t-il ces victimes ? Justifiez votre
réponse en relevant deux expressions du document 1.
3. Décrivez et expliquez la scène dessinée par David Olère.
4. Quelle différence de regard constatez-vous entre ces deux documents ?
Expliquez-la.
5. Que nous apprennent ces deux documents sur la politique d’extermination
menée par les nazis pendant la Seconde Guerre mondiale ?

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 Sujet d’étude 2 : De Gaulle et la France libre

Document 1 : Discours du Général de Gaulle, lors d'un rassemblement de la France

combattante à l’Albert Hall de Londres le 11 novembre 1942.

« […] Je dis que, sans la Résistance française, les démocraties ne pourraient pas
gagner la guerre mais il reste à faire en sorte que cette guerre soit gagnée par elles
avec la France ! Je dis la France, c'est-à-dire une seule nation, un seul territoire, un
seul empire1 et une seule loi ! Ah certes, […] un pouvoir illégitime et soumis aux
ordres de l'ennemi tournait, contre l'honneur, contre l'intérêt, contre la liberté du
peuple, tous les moyens du gouvernement, ce pouvoir répandait partout une
propagande tendancieuse, et cherchait à diviser la nation. […] La masse française
est unie en réalité sur trois impératifs que voici : premièrement, l'ennemi est
l'ennemi. Deuxièmement, le salut de la patrie n'est que dans la
victoire. Troisièmement, c'est dans la France combattante que toute la France doit se
rassembler ! Le ciment de l'unité française, c'est le sang des Français qui n'ont pas,
eux, accepté l'armistice, qui, malgré Rethondes2, continuent à mourir pour la
France. […] Aviateurs tués dans les ciels des batailles d'Angleterre, d'Orient,
d'Afrique ; volontaires françaises écrasées à votre poste ; équipages de nos navires
marchands détruits en service commandé ; combattants de Saint-Nazaire tombés le
couteau à la main ; fusillés de Nantes, de Paris, de Lille, de Bordeaux, de Strasbourg
et d'ailleurs, c'est vous qui faites que la patrie est indivisible. Le centre autour duquel
se refait l'unité française, c'est la France qui combat. […] Nous voyons arriver tous
les jours des hommes venant de toutes les parties de la France et de l'empire qui ont
tout surmonté pour nous rejoindre. Et nous savons bien, quel développement
énorme ont pris, en France même, nos vaillantes phalanges d’action 3 et qui
s’appellent Combat, Libération, Francs-Tireurs. Où est la liste de ceux qui coururent
rejoindre Vichy ? Et, qui donc a accepté d'être fusillé pour confesser la collaboration
? Et, enfin, qui a troqué sa Croix de Lorraine pour le portrait du maréchal ? En vérité,
[…] la France est rassemblée dans une seule volonté et dans une seule espérance,
la France toute entière, à la seule exception des traîtres. […] Ainsi, soyons-en sûrs,
la France sera rassemblée toute entière dans le dernier effort qui l’attend : un seul
combat pour une seule patrie ! »
Notes :
1 : L’empire correspond à l’empire colonial français.
2 : Rethondes est le lieu de la signature de l’armistice entre les représentants du IIIe Reich allemand
et du gouvernement français (Philippe Pétain) le 22 juin 1940.
3 : Les vaillantes phalanges d’action correspondent aux mouvements de résistance.
Source : Retranscription du discours du Général de Gaulleà l’Albert Hall de Londres
le 11 novembre 1942 disponible en ligne sur le site internet de l’INA.

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 Questions :

1. Présentez le document (auteur, contexte).

2. Citez les termes utilisés par le général de Gaulle pour qualifier le régime de
Vichy.
3. Identifiez les valeurs et idées défendues par le Général de Gaulle.
4. Caractérisez les forces engagées dans la France combattante.
5. Expliquez le rôle de De Gaulle, l’action de la France libre et de la Résistance
dans la victoire finale sur le nazisme.

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 Annexe 1 : (à rendre avec la copie)

LÉGENDE :

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