Ch 3 Repérage Dans Le Plan

Chapitre 3 : Repérage dans le plan
1 Les repères
Activité 1 :
On considère les repères 1 et 2 définis par les cadres ci-dessous et le repère 3 défini par le graphique ci-après.
1) Compléter l'encadré du repère 3 en reprenant le

même modèle que les repères 1 et 2.
2) En utilisant le repère 3, donner, sans justification,
les coordonnées des points
𝐴 ; 𝐵 ; 𝐶 ; 𝐷 ; 𝐸 ; 𝐹 ; 𝐺 et 𝑅.
3)
a) Reproduire la figure du repère 3 sans changer les coordonnées dans le repère 1 ci-dessous.
b) Reproduire la figure du repère 3 sans changer les coordonnées dans le repère 2 ci-dessous.
Repère 1 Repère 2
Conservation dans Non conservation

le repère : dans le repère :
L’orthogonalité 1 2 3 1 2 3
1.1.1.1 L'alignement
et le 1 2 3 1 2 3
parallélisme
1.1.1.2 Les milieux 1 2 3 1 2 3
p. 1
4) En comparant les trois repères, 1.1.1.3 Les
répondre aux questions suivantes. 1 2 3 1 2 3
distances
a) Que peut-on dire du point F ? Du
point R ?
b) Que peut-on dire du quadrilatère ABCD ? Du triangle AEB ?
c) Que peut-on dire des droites (AC) et (EB) ?
d) Que peut-on dire des points F ; G et R ?
5) Cochez les cases correctes dans le tableau ci-contre.
1.2 Définition : Repères du plan

Soient O, I et J trois points distincts du plan. On dit que le triplet (O ; I, J) forme un repère du plan lorsque les points
O, I et J ne sont pas alignés. Dans ce cas :
• le point O est l'origine du repère ;

• la droite orientée (OI) est l'axe des abscisses et la distance OI donne l'unité
sur cet axe ;
• la droite orientée (OJ) est l'axe des ordonnées et la distance OJ donne l'unité
sur cet axe.
• Si (OI) ⊥(OJ), le repère (O ; I , J) est dit orthogonal.
• Si, de plus, OI=OJ, alors (O ; I , J) est dit orthonormé.
Repère Repère Repère

quelconque orthogonal orthonormé
O O O
repère quelconque
1.3 Définition :
Repérer un point M dans un repère (O ; I , J), c'est donner l'unique couple de nombres réels (𝑥; 𝑦) appelé
coordonnées du point M. Le nombre 𝒙 est l'abscisse du point M et le nombre 𝒚 est l'ordonnée du point M. On écrit
très souvent les coordonnées du point M à l'aide de la notation M(𝑥M ; 𝑦M ).
Exemple :
Dans un repère (𝑂 ; 𝐼 , 𝐽), les coordonnées de 𝑂 , 𝐼 et 𝐽 sont respectivement (0; 0), (1; 0) et (0; 1).
p. 2
Exercice :
Le triangle de Sierpinski est une figure composée de
triangles équilatéraux. Déterminer les coordonnées
des points O , M , N et P dans le repère (A ; B , C).
Qu'en est-il dans le repère (O ; I , J)?
2 Coordonnées du milieu d'un segment

2.1 Activité :
a) Dans un repère (𝑂; 𝐼, 𝐽), placer les points
𝐴(2; 3), 𝐵(6; 1) et 𝐶(1; −3).
b) Lire les coordonnées des points 𝑀, 𝑁 et 𝑃 , milieux respectifs
des segments [𝐴𝐵], [𝐴𝐶] 𝑒𝑡 [𝐵𝐶].
c) Quelle relation existe-t-il entre les coordonnées de 𝑀 et
celles de 𝐴 et 𝐵 ?
d) Vérifier qu’il existe une relation similaire pour les points 𝑁 et
𝑃.
e) Déterminer les coordonnées du point Z, milieu du segment
[𝑈 𝑉 ], avec 𝑈 (54; −9) et 𝑉 (298; 79)
2.2 Propriété : (admise)

Dans tout repère (𝑂; 𝐼, 𝐽) les coordonnées du point M, milieu du
𝑥𝐴 +𝑥𝐵 𝑦𝐴 +𝑦𝐵
segment [𝐴𝐵] sont : 𝑀 ( 2
; 2 )
Figure
p. 3
Exemple :
Dans le repère ci-contre placer
𝐴(−2; 3), 𝐵(4; −5), 𝐶(3; 3) 𝑒𝑡 E (-6;-3)
• Donner les coordonnées de 𝑘 et 𝑅.

• Donner les coordonnées de 𝑀 milieu de [𝐴𝐶] puis de 𝐿
milieu de [𝐾𝑅] et enfin de N milieu u de [𝐾𝐿]
3 Distance entre deux points

3.1 Activité :
1) Dans un repère orthonormé (𝑂; 𝐼, 𝐽), placer les points
𝐴(1; 1), 𝐵(5; 4) et 𝐶(5; 1).
2) Quelle est la distance 𝐴𝐶 ? Exprimer celle-ci en fonction
de 𝑥𝐴 et 𝑥𝐵 , abscisses des Points 𝐴 et 𝐵.
3) Quelle est la distance BC ? Exprimer celle-ci en fonction
de yA et yB , ordonnées des points A et B.
4) Quelle est la nature de 𝐴𝐵𝐶 ?
5) En déduire la distance 𝐴𝐵, ainsi que son expression en
fonction de 𝑥𝐴 , 𝑥𝐵 , 𝑦𝐴 et 𝑦𝐵
3.1.1 Propriété 2 : (admise)

Dans un repère orthonormé du plan, la distance entre deux points A
et B de coordonnées respectives
(𝑥𝐴 ; 𝑦𝐴 ) et (𝑦𝐴 ; 𝑦𝐵 ) est donnée par :
𝐴𝐵 = √(𝑥𝐵 − 𝑥𝐴 )2 + (𝑦𝐵 − 𝑦𝐴 )2 .
Distance entre deux points
3.1.2 Propriété 3 : (admise)

Soient 𝐴 , 𝐵 et 𝐶, trois points distincts du plan. Les points 𝐴 , 𝐵 et 𝐶 sont alignés dans cet ordre si et seulement si
𝐴𝐶 = 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶.
p. 4
Questions flash
Exercice 1 Connaître le vocabulaire Exercice 2 Dans un repère du plan
Cocher la bonne réponse.
P y y
Q M
1
N M N
0 1 x
1
P R
0 1 x
a. Parmi les points M, N, P, Q et R :
– quels sont les points ayant une abscisse positive ?

– Le point M a pour coordonnées : (4 ; 2)  (2 ; 4) 
................................................
– L’abscisse de M est : 2  4 
– quel point a une abscisse et une ordonnée négatives ?
– L’ordonnée de P est 5  –1 
..........................................
– Le point P a pour coordonnées : (– 1 ; 5)  (5 ; – 1) 

b. Donner les coordonnées des points : M, N, P, Q et R.
– Les points M et N ont même : abscisse  ordonnée 
p. 5
Fiche d’exercices Repérage
p. 6
Exercice 4 :
Exercice 1
Exercice 5 :
Soient A(1; 4), B(−3; 2) et C(−6; −7) dans un repère
orthonormé (O; I,J). Placer les points A, B et C, puis
déterminer la distance entre chaque point.
Exercice 2 Exercice 6 :
Dans chacun des cas, déterminer si le quadrilatère ABCD est
un parallélogramme.
a) A(−3; 2), B(−4; −2) , C(1; −5) et D(2; −1).

b) A(−4; 2), B(−3; −4) , C(3; −5) et D(2; −1).
c) A(5; 4), B(−5; 0) , C(−14; −12) et D(−4; −10).
d) A(−8; −14), B(2; −4) , C(14; 0) et D(4; −10).
Exercice 7 :
Soient A(10; −4), B(10; 6) et C(6; −2). Démontrer que ABC
est rectangle en C.
Exercice 8 :
Soient A(−4; −1), B(−5; 1) et C(0; 1). Démontrer que ABC est
rectangle en A.
Exercice 9 :
Soient A(−3; 2), B(4; −2) et C(11; −6).
a) Placer les points dans un repère orthonormé.

b) Déterminer si les points A, B et C sont alignés
Exercice 10 :
Exercice 3 : Soient A(15; 25), B(20; 18) et C(17; 22). Déterminer si les
points A, B et C sont alignés.
Dans chacun des cas, placer les points dans un repère
orthonormé, puis calculer les coordonnées du milieu I du Exercice 11 :
segment formé par les deux points indiqués. On munit le plan d’un repère orthonormé (O; I,J) d’unité 2
cm. Soient A(2; 1), B(5; 1), C(5; −2) et D(2; −2).
a) A(−4; 3) et F(6; 6).
b) H(5; 1) et F(−2; 5). 1) Faire une figure.
c) E(2; −3) et B(6; 1). 2) Déterminer les coordonnées de K, milieu de[AC].
d) E(1; 2) et F(−3; −1). 3) Déterminer les coordonnées de L, milieu de [BD].
e) A(−3; 4) et M(−3; 6). 4) En déduire que ABCD est un parallélogramme.
5) Calculer AC, AD et DC.
6) En déduire la nature du triangle ADC.
7) Conclure sur la nature du parallélogramme ABCD.
p. 7

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Chapitre 3 : Repérage dans le plan

1) Compléter l'encadré du repère 3 en reprenant le

Conservation dans Non conservation

1.2 Définition : Repères du plan

• le point O est l'origine du repère ;

Repère Repère Repère

2 Coordonnées du milieu d'un segment

2.2 Propriété : (admise)

• Donner les coordonnées de 𝑘 et 𝑅.

3 Distance entre deux points

3.1.1 Propriété 2 : (admise)

Distance entre deux points

3.1.2 Propriété 3 : (admise)

Cocher la bonne réponse.

a. Parmi les points M, N, P, Q et R :

– quels sont les points ayant une abscisse positive ?

– Le point P a pour coordonnées : (– 1 ; 5)  (5 ; – 1) 

a) A(−3; 2), B(−4; −2) , C(1; −5) et D(2; −1).

a) Placer les points dans un repère orthonormé.

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