PR Ése Ntation 2

Introduction à la biologie
Dr Hassi.Z
la biologie, C’est quoi ?
Le mot biologie vient des mots grecs bios signifiant la vie, et logos
signifiant étude. Alors, la biologie est définie comme l’étude de la vie.
Plus spécifiquement, c’est l’étude des organismes vivants et des

organismes qui ont été vivants à un moment donné.
La biologie Elle se divise en deux types de disciplines.
• L’organisation et le fonctionnement des êtres vivants

• La diversité et l’évolution des êtres vivants
Les branches de la biologie
 Anatomie – étude de la forme animale, avec emphase sur le corps humain
 Biochimie – étude des réactions chimiques requises pour que la vie existe et fonctionne
 Biologie cellulaire – étude de la cellule et ses interactions moléculaires et chimiques
 Biologie génétique – étude des gènes et de l’hérédité
 Biologie marine – étude des écosystèmes océaniques et des organismes marins
 Biologie moléculaire – étude des fonctions biologiques au niveau moléculaire
 Écologie – étude des écosystèmes et des interactions internes présentes (entres espèces)
 Épidémiologie – étude des facteurs qui influencent la santé et les maladies des populations
 Histologie – étude des cellules et des tissus, une branche microscopique de l’anatomie
 Macrobiologie - étude des organismes comme les plantes, animaux ou autres organismes
 Microbiologie – étude des organismes microscopiques et leurs interactions avec d’autres organismes
 Médecine – étude du corps humain en santé et en maladie, avec la médicine (remèdes)
 Mycologie – étude des champignons
 Pathologie – étude des maladies et leurs causes, processus, natures et développements
 Parasitologie – étude des parasites
 Pharmacologie – étude et application pratique de la préparation, de l’usage et des effets des drogues et
médicaments synthétiques
 Physiologie – étude de la fonction des parties et des organes de l’organisme vivant
 Phytopathologie – étude des maladies végétales
 Virologie – étude des virus et d’autres agents pathologiques

Caractéristiques des organismes
Le vivant:
› est organisé
› se reproduit
› métabolise
› réagit
› s’adapte
› a une durée de vie limitée
› est diversifié
Organisé:
• Organisation chimique: constitué de substances chimiques
(glucides, lipides, protéines…).
• Organisation cellulaire: constitué d’une même unité = la cellule
Se reproduit: permet la perpétuation de la vie
◖Reproduction asexuée: (phénomène végétal),

individu 2 individus identiques.
◖Reproduction sexuée: (la plus générale), individus de sexe opposé,
mâle et femelle, mâle et femelle création de différences,
descendants ≠ parents
• Métabolisme = l’ensemble des réactions
biochimiques
• Besoin d’une source d’énergie constante
• Source énergétique principale
Transformation
photosynthèse
Energie chimique la chimiosynthèse
le transport
la respiration
l’excrétion
Croître, se maintenir et se reproduire.

• Réagit:
Les êtres vivants réagissent à leur environnement :
- Aux stimulations du milieu: Un changement dans l’environnement
qui cause une réaction est nommé un stimulus
- La réaction d’une plante à un stimulus est nommée un tropisme
NB: Quand un organisme se déplace à l’aide de son corps entier, le

mouvement est nommé la locomotion
• S’adapte:
A quoi? A leur milieu

Pourquoi? Pour survivre
• Le vivant a une durée de vie limitée
• Le temps de vie dépend de l’espèce:
Divisé en 5 périodes
˃ Naissance
˃ Croissance
˃ Maturité
˃ Déclin
˃ Mort
• Diversifié: Des millions d’espèces
Le monde vivant est actuellement divisé en 5 règnes:

– les animaux,
– les végétaux,
– les champignons,
– les protistes,
– les procaryotes (bactéries).
La classification des espèces est un système international : les noms scientifiques des
espèces, des genres, des familles, etc. sont les mêmes dans le monde entier.
• classification par degré de ressemblance = taxinomie
La classification des espèces est un système international : les noms scientifiques des espèces, des genres, des
familles, etc. sont les mêmes dans le monde entier.
Classification de l’homme
• Règne Animal
• Embranchement Chordés
Sous embranchement vertebrés
• Classe Mammiféres
• Ordre Primates
• Famille Hominidés
• Genre Homo
• Espèce sapiens
Classification d’une plante: aubépine
• Règne : Plantae
• Embranchement : Spermatophyta (Angiospermae)
• Classe : Dicotyledones
• Famille : Rosaceae
• Genre : Crataegus.
Espece: monogyna
• un règne rassemble toutes sortes d’espèces très différentes les unes

des autres.
hiérarchie de l’organisation biologique
• On étudie les êtres vivants à tous les niveaux possibles, dans tous leurs recoins. Chacun
d’eux a la particularité d’étudier les organismes vivants à un niveau d’organisation
particulier
1- Atome:
chaque atome d’élément est formé d’un noyau atomique composé de protons et de neutrons,
autour duquel gravite les électrons. On connaît 103 éléments dont plusieurs font partie du
vivant : carbone, hydrogène, oxygène, azote, soufre, sodium, potassium, chlore, calcium…
2- Molécule : les molécules sont des ensembles d’atomes retenus entre eux par des liaisons
chimiques.
Il y a des millions de ces composés chimiques et un grand nombre d’entre eux entrent dans
la composition du vivant.
exemple, il y a les sucres dont le glucose, 21 acides aminés, les acides nucléiques, les acides
gras dont le fameux oméga-3, les vitamines, le cholestérol…
3- Organites: les organites sont les constituants des cellules : ce sont leurs organes.
Ils sont formées de plusieurs «agrégats» spécialisés bien organisés qui contiennent des
molécules simples,
Chaque organite est structuré de façon à tenir
dans un même compartiment
ou dans des compartiments juxtaposés plusieurs agrégats
agissant dans une même voie métabolique.
4. Cellule : unité fondamentale du vivant.
Un grand nombre d’espèces vivantes n’ont qu’une cellule
(unicellulaire), cependant d’autres espèces sont
des ensembles multicellulaires
où les cellules sont spécialisées
pour mieux accomplir une fonction particulière
et laisser à d’autres le soin d’accomplir les autres tâches.
5- Tissu : les cellules spécialisées des organismes multicellulaires se regroupent par spécialité
pour mieux accomplir leur tâche spécifique. Les cellules forment des «ensembles mosaïques»,
que l’on nomme tissus, qui optimisent leurs actions afin qu’elles accomplissent au mieux
leurs tâches dans la «colonie».
6- Organe : c’est une partie d’un être vivant qui accomplit une fonction
particulière.
C’est un ensemble de tissus qui coordonnent leurs activités afin d’optimiser la
fonction globale de l’organe.
Chaque organe accomplit une fonction qui est complémentaire aux fonctions des
autres organes.
7- Organisme: ensemble vivant organisé ayant une individualité propre.

Sa survie suppose d’assurer la stabilité des conditions de son milieu métabolique
interne (homéostasie : température, pH, pression artérielle, concentrations de tous
les métabolites…).
8- Population : on entend par population un ensemble plus ou moins cohésif,
plus ou moins clos d’une collection d’individus.
Sur le plan génétique, la population contient la réserve de gènes qui sont
transmis d’une génération à l’autre.
9- Espèce: c’est l’ensemble des individus pouvant se reproduire entre eux

(répartis dans des populations inter-reliées).
10- Écosystème: Le niveau de l’écosystème : au plus haut niveau d’organisation biologique,
des populations d’organismes interagissent entre elles et avec leur environnement physique.
Ensemble, ces populations et leur environnement constituent un système écologique, ou
écosystème.
11- La biosphère : notre planète dans son ensemble peut être considérée
comme un écosystème, que nous désignant biosphère.

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Introduction à la biologie

Plus spécifiquement, c’est l’étude des organismes vivants et des

• L’organisation et le fonctionnement des êtres vivants

 Biologie cellulaire – étude de la cellule et ses interactions moléculaires et chimiques

 Biologie génétique – étude des gènes et de l’hérédité

 Biologie marine – étude des écosystèmes océaniques et des organismes marins

 Biologie moléculaire – étude des fonctions biologiques au niveau moléculaire

 Médecine – étude du corps humain en santé et en maladie, avec la médicine (remèdes)

 Mycologie – étude des champignons

 Pathologie – étude des maladies et leurs causes, processus, natures et développements

 Parasitologie – étude des parasites

 Physiologie – étude de la fonction des parties et des organes de l’organisme vivant

 Phytopathologie – étude des maladies végétales

 Virologie – étude des virus et d’autres agents pathologiques

◖Reproduction asexuée: (phénomène végétal),

Croître, se maintenir et se reproduire.

NB: Quand un organisme se déplace à l’aide de son corps entier, le

A quoi? A leur milieu

Le monde vivant est actuellement divisé en 5 règnes:

• un règne rassemble toutes sortes d’espèces très différentes les unes

7- Organisme: ensemble vivant organisé ayant une individualité propre.

9- Espèce: c’est l’ensemble des individus pouvant se reproduire entre eux

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