KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONENSIA

POLTEKKES KEMENKES PALU

JURUSAN KEPERAWATAN
POGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN PALU

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
Kewarganegaraan WAT.D3 1.03.2 Matakuliah Wajib Nasional 2 SKS (T=2) I 15 Juli 2019
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka Prodi

I Wayan Supetran
Moh. Fadli.Dg.Patompo.,SH.,MH
Moh. Fadli.Dg.Patompo, SH.,MH ( FD )

Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI

CP.S.07 Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap msyarakat dan lingkungan
CP.S.08 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
CP.S.10 Menunjukkan sikap bertanggunghjawab atas pekerjaan di bidang keahlianyya secara mandiri

CP-MK
MI Mahasiswa Mampu memahami hak dan kewajiban warga Negara
M2 Mahasiswa mampu memahami Geopolitik Indonesia
M3 Mahasiswa Mampu memahami Geostrategi Indonesia
Deskripsi singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang pengantar pendidikan kewarganegaraan yang mencakup hak dan kewajiban warga Negara, geopolitik, dan
geoastrategis Indonesia. Proses pembelajaran dapat dilaksanakan melalui kuliah, penugasan dan diskusi.

Materi Pembelajaran/ Pokok 1. Konsep Warga Negara Indonesia

Bahasan 2. Hak dan Kewajiban Warga Negara
3. Geopolitik Indonesia
4. Geostrategi Indonesia
Pustaka 1. Buku Utama :
1. Afan Gaffar.1999. Politik Indonesia: Transisi menuju Demokrasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
2. Aidul Fitriacida Azhari. 2005. Menemukan Demokrasi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Anderson, Benedict. 2001. Imagined Communities: Komunitas-komunitas Terbayang. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
4. Bagir, Zainal Abidin, 2011, Pluralisme Kewargaan, Arah Baru Politik Keragaman di Indonesia, Mizan dan CRCS, Bandung Yogyakarta.
5. Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan. 2016. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Kementrian Riset, Teknologi dan Pendidikan
Tinggi Republik Indonesia.
 6. Baidhawy, Zakiyuddin. 2005. Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural. Jakarta: Penerbit Erlangga.
7. Jimly. 2010. Pengantar Ilmu Hukum Tata Negara. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
2. Buku Rekomendasi:
1. Winarno. 2013. Paradigma baru Pendidikan Kewarganegaraan.
2. -------2013. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan: Panduan Kuliah di Perguruan Tinggi Edisi Ketiga
3. Achmad Sanusi. 2006. Memberdayakan Masyarakat dalam pelaksanaan 10 Pilar Demokrasi dalam Pendidikan Nilai Moral dalam Dimensi
Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium PKn UPI
3. URL :

Perangkat Lunak Perangkat Keras

Media Pembelajaran
Power Point, video/youtube,rubric, daftar tilik Laptop/computer, LCD, Modul
Team Teaching Moh. Fadli.Dg.Patompo, AmdKep.,Sh.,MH ( FD )

Sub-CP-MK Bobot
Kriteria dan Bentuk Metode Pembelajaran
Mg Ke (sbg kemampuan akhir Bahan Kajian Indikator Penilaian Penilaian
Penilaian (estimasi waktu)
yang diharapkan) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1–2 Mahasiswa Mampu 1. Pengertian warga negara Ketepatan menjelaskan Kriteria : Ceramah 2 x 50 menit 12
memahami konsep warga 2. Asas kewarganegaraan tentang konsep warga negara Ketepatan menjawab soal
negara indonesia 3. Unsur – unsur yang indonesia
menentukan Bentuk Test : MCQ
kewarganegaraan Test formatif : MCQ
4. Status masalah
kewarganegaraan
Laporan tugas / makalah
5. Karakteristik warga negara Penugasan mandiri /
yang democrat terstruktur

3-4 Mahasiswa Mampu 1. Hak dasar warga negara Ketepatan menjelaskan hak Kriteria : Ceramah 2 x 50 menit 12
memahami hak dan 2. Kewajiban dasar warga dan kewajiban warga negara Ketepatan menjawab soal
kewajiban WNI negara
3. Hak dan kewajiban warga Bentuk Test : MCQ
negara dalam Test formatif : MCQ
4. pelaksanaan demokrasi
Laporan tugas / makalah
Penugasan mandiri /
terstruktur
 5 Mahasiswa mampu 1. Konsep Geopolitik Ketepatan menjelaskan Kriteria : Ceramah 2 x 50 menit 8
memahami geopolitik 2. Teori – teori geopolitik geopolitik Indonesia Ketepatan menjawab soal
indonesia 3. Paham geopolitik bangsa
Indonesia Bentuk Test : MCQ
Test formatif : MCQ

Laporan tugas / makalah

Penugasan mandiri /
terstruktur

6-7 Mahasiswa mampu 1. Pengertian otonomi Ketepatan menjelaskan Kriteria : Ceramah 2 x 50 menit 12
memahami konsep daerah konsep anatomi daerah Ketepatan menjawab soal
otonomi daerah 2. Dasar hukum otonomi
daerah Bentuk Test : MCQ
3. Pelaksanaan otonomi Test formatif : MCQ
daerah
4. Tujuan otonomi daerah
Laporan tugas / makalah
5. Asas otonomi daerah Penugasan mandiri /
terstruktur

8 UTS MATERI PERTEMUAN I –VII

9 - 10 Mahasiswa mampu 1. Pengertian Astagatra Ketepatan menjelaskan Kriteria : Ceramah 2 x 50 menit 16

memahami konsep Asta dalam ketahanan nasional konsep Asta Gatra Ketepatan menjawab soal
Gatra Indonesia
2. Penjelasan atas tiap Gatra Bentuk Test : MCQ
dalam ketahanan nasional Test formatif : MCQ
a. Gatra Penduduk
b. Gatra Wilayah
Laporan tugas / makalah
c. Gatra Sumber Daya
Nasional Penugasan mandiri /
d. Gatra di Bidang terstruktur
Ideologi
e. Gatra di Bidang Politik
f. Gatra di Bidang
Ekonomi
g. Gatra di bidang social
Budaya
h. Gatra di Bidang
Pertahanan Kemanan
10 1. Mahasiswa mampu 1. Sistem limfatik dan 1. Ketepatan menjelaskan Kriteria : Ceramah 3 x 50 menit 12
Wayan memahami struktur kekebalan tubuh : struktur limfatik dan fungsi Ketepatan menjawab soal
Supetran limpatik dan kekebalan a. Struktur limfatik kekebalan tubuh
tubuh, reaksi penolakan b. Nonspecific defenses
 transfuse c. Antibody mediated Bentuk Test : MCQ
immunity Test formatif : MCQ
d. Cell mediated
immunity Laporan tugas / makalah
e. Reaksi penolakan Penugasan mandiri /
transfuse terstruktur

Daftar tilik Praktikum 170 menit

11 - 13 Mahasiswa mampu 1. Pengertian perdamaian Ketepatan menjelaskan Kriteria : Ceramah 3 x 50 menit 16

memahami peranan dunia peranan Indonesia dalam Ketepatan menjawab soal
indonesia dalam perdamaian 2. Indonesia dalam perdamaian dunia
dunia perdamaian dunia Bentuk Test : MCQ
3. Partisipasi Indonesia Test formatif : MCQ
dalam perdamaian dunia
4. Perwujudan Indonesia
Laporan tugas / makalah
dalam perdamaian dunia
5. Indonesia dan Penugasan mandiri /
perserikatan bangsa – terstruktur
bangsa
6. Aktivitas Indonesia dalam
PBB
7. Peran Indonesia dalam
perdamaian dunia
8. Peranan Indonesia dalam
membantu menyelesaikan
konflik di berbagai negara

14 - 15 Mahasiswa mampu 1. Pengertian wawasan Ketepatan menjelaskan Kriteria : Ceramah 2 x 50 menit 12

memahami konsep wawasan nusantara konsep wawasan nusantara Ketepatan menjawab soal
nusantara 2. Teori wawasan nusantara
3. Fungsi wawasan Bentuk Test : MCQ
nusantara Test formatif : MCQ
4. Tujuan wawasan Penugasan mandiri /
nusantara terstruktur
Laporan tugas / makalah
5. Konsep wawasan
nusantara
6. Isi wawasan nusantara
7. Implementasi wawasan
nusantara
8. Kedudukan wawasan
nusantara
16 UAS MATERI PERTEMUAN IX – XV