Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Bu arastirmanin amaci, web tabanli ogretimin ogrencilerin akademik basarisina etkisini belirlemektir. Arastirma, 2008-2009 egitim-ogretim yilinda Diyarbakir il merkezinde bulunan Vali Ahmet Cemil Serhadli ilkogretim okulunda ogrenim goren... more
Bu arastirmanin amaci, web tabanli ogretimin ogrencilerin akademik basarisina etkisini belirlemektir. Arastirma, 2008-2009 egitim-ogretim yilinda Diyarbakir il merkezinde bulunan Vali Ahmet Cemil Serhadli ilkogretim okulunda ogrenim goren toplam 86 (43 deney, 43 kontrol) ogrenci uzerinde yurutulmustur. Deneysel yontemle yurutulen bu calismada ontest-sontest kontrol gruplu model kullanilmistir. Deneyden once, deney ve kontrol gruplari yansiz bir sekilde olusturulmustur. Alti hafta suren deney boyunca deney grubuna web tabanli ogretim programi uygulanirken, kontrol grubuna ise dersler geleneksel yontem (anlatim, soru-cevap ve gosterip yaptirma) ile islenmistir. Arastirma sonucunda elde edilen bulgulara gore web tabanli ogretimin ogrencilerin akademik basarilarina az da olsa katki sagladigi belirlenmistir.
The aim of this study is to analyze the concept of “holistic” and to discuss the positive reflection of this concept to education. By documentation analysis method, related literature has been scanned. A conclusion has been put forward... more
The aim of this study is to analyze the concept of “holistic” and to discuss the positive reflection of this concept to education. By documentation analysis method, related literature has been scanned. A conclusion has been put forward and some suggestions have been offered to improve our current education system which is based on positivist approach. The reference source of positivist, modern, idealistic, essentialist and traditional education is behaviorism. A parallelism can be drawn between the insight which aims to improve the individual in mostly mental aspect and materialistic worldview. Intelligence is in the forefront for this approach which handles the individual with only materialistic aspect. However, human being is a whole consisting of both matter and sense. The only way to achieve perfection in education is to balance the factors including body, mind, soul, feelings and thoughts equally.Keywords: holistic, holistic approach, holisticism in education
Research Interests:
The aim of this study is to analyze discipline problems in high school according to the variable of class. The study is held on the disciplinary records of totally eight high schools formed of five in Diyarbakir city centre and three in... more
The aim of this study is to analyze discipline problems in high school according to the variable of class. The study is held on the disciplinary records of totally eight high schools formed of five in Diyarbakir city centre and three in the districts. The data is collected out of 1293 disciplinary events in records. These data are analyzed with percentage and frequency techniques of descriptive statistical techniques. In the totally 1293 disciplinary records of the high schools the rate of the 9th grade students is 36,50 %, 10th grade is 27,30 %, and 11th grade is 36,19. In the records, punished disciplinary actions can be analyzed in eleven categories.
Research Interests:
Bu arastirmanin amaci, Turkiye'deki ilkogretim ogretmenlerinin pedagojik paradigmalari ile egitim programlari baglamindaki epistemolojik inanclarini belirlemek ve bunlari cesitli degiskenler acisindan degerlendirmektir. Tarama... more
Bu arastirmanin amaci, Turkiye'deki ilkogretim ogretmenlerinin pedagojik paradigmalari ile egitim programlari baglamindaki epistemolojik inanclarini belirlemek ve bunlari cesitli degiskenler acisindan degerlendirmektir. Tarama modelinde yurutulen arastirmada veriler, 1625 ogretmene uygulanan likert turu olcekle elde edilmistir. Veriler, betimsel istatistiksel tekniklerle cozumlenmistir. Verilerin analizinden su sonuclara ulasilmistir: Ogretmenler, pedagojik paradigmanin epistemolojik boyutu itibariyla genel olarak determinist felsefenin etkisindedirler. Ogretmenler, egitim programinin hedefler ve icerik ogeleri itibariyla da Newton ve Pozitivist paradigmaya yakin durmaktadirlar. Bu yakinlik, erkek ogretmenler ile kidemli ogretmenlerde daha fazladir. Ancak ogretmenler, programin etkinlikler ve degerlendirme ogeleri itibariyla epistemolojik bir kafa karisikli icinde olup, nispeten holistik bir tavir icerisindedirler. Ogretmenlerin genel itibariyla Pozitivist paradigmaya yakin durm...
Research Interests:
Oz Internet, Turkiye’de yasak oldugu halde, cep telefonu uzerinden okul ve siniflara girmis olan yeni bir olgudur. Internet ve cep telefonu, siniftaki ogrenme cevresinin yeni bir degiskenidir. Zaman ve mekandan bagimsiz bu sanal... more
Oz Internet, Turkiye’de yasak oldugu halde, cep telefonu uzerinden okul ve siniflara girmis olan yeni bir olgudur. Internet ve cep telefonu, siniftaki ogrenme cevresinin yeni bir degiskenidir. Zaman ve mekandan bagimsiz bu sanal degiskenin, ogrencilerin ogrenmeleri uzerinde olumlu ve olumsuz etkileri soz konusudur. Yasal zemini olmadigi ve resmi programda ongorulmedigi icin bu etkiler, ortuk (golge) program unsurlari olarak degerlendirilebilir. Literaturde, pedagojik baglamda internet ve cep telefonuna yonelik cokca calisma vardir. Ancak ortuk program unsurlari olarak internet ve cep telefonuna iliskin calismalara rastlanmamistir. Literaturdeki bu bosluga katki saglamak uzere, bu calismada, ogrencilerin internet ve cep telefonu kullanim aliskanliklarina yonelik bir olcek gelistirilmesi amaclanmistir. Universite ogrencileri uzerinde yurutulen calisma iki asamada gerceklestirilmistir. Đlk asamada, literatur taramasina dayali olarak bir madde havuzu olusturulmustur. Bu maddeler, uzman ...
Research Interests:
Bu calismanin amaci, ilkogretim sinif ogretmenlerinindeger egitimine iliskin goruslerini belirlemektir. Bu cercevede, amacli ornekleme secimi ile olusturulan calisma grubuna yari yapilandirilmis gorusme formu uygulanmistir. Nitel... more
Bu calismanin amaci, ilkogretim sinif ogretmenlerinindeger egitimine iliskin goruslerini belirlemektir. Bu cercevede, amacli ornekleme secimi ile olusturulan calisma grubuna yari yapilandirilmis gorusme formu uygulanmistir. Nitel arastirma yonteminin kullanildigi bu calismada, durum calismasi deseni kullanilmistir. Calisma grubu, Batman il merkezindeki yedi ilkogretim okulunda gorev yapan elli bes ogretmenden olusmaktadir. Verilerin cozumlenmesinde icerik analizi yontemi kullanilarak ogretmen gorusleri frekans teknigi ile cesitli temalar altinda toplanarak yorumlanmistir. Verilerin analizinden su sonuclara ulasilmistir: Degerler konusunda olumlu tutuma sahip ogretmenler, deger egitiminde okullarin etkisiz kaldigini dusunmektedirler. Bunun nedeni olarak da, programlarin yuklu olmasi, siniflarin kalabalik olmasi ve okulaile- cevre diyalogunun sinirli olmasini gostermektedirler. Ogretmenlere gore deger egitimi, okulun tek basina yapacagi bir etkinlik olmayip, aile ve cevrenin destegi z...
Research Interests:
Bu calismanin amaci, ortaogretim ogrencilerinin islemis olduklari disiplin suclarini sinif duzeyi degiskenine gore incelemektir. Calisma, 1990–2000 yillari arasinda Diyarbakir il merkezinden bes; ilcelerinden de uc olmak uzere toplam... more
Bu calismanin amaci, ortaogretim ogrencilerinin islemis olduklari disiplin suclarini sinif duzeyi degiskenine gore incelemektir. Calisma, 1990–2000 yillari arasinda Diyarbakir il merkezinden bes; ilcelerinden de uc olmak uzere toplam sekiz lisenin disiplin kayitlari uzerinde yurutulmustur. Calismanin modeli, betimsel taramadir. Veriler, liselerdeki disiplin defterlerinde kayitli toplam 1293 disiplin olayindan olusturulmustur. Bu veriler, betimsel istatistik tekniklerinden yuzde ve frekans ile analiz edilmistir. Liselerin disiplin defterlerinde kayitli toplam 1260 disiplin sucunda 9. sinif ogrencilerin orani %36,50, 10. sinif ogrencilerin orani %27,30, 11. sinif ogrencilerin orani 36,19’dur. Disiplin defterine kayitli ve cezalandirilan disiplin suclari tur olarak on bir kategoride yer almaktadir.
Research Interests: Philosophy and Humanities
In this study the role and effects of aroma in learning process in the context of sense of smell was searched and the relation between learning and human senses was discussed with an alternative perspective. It is thought that aroma... more
In this study the role and effects of aroma in learning process in the context of sense of smell was searched and the relation between learning and human senses was discussed with an alternative perspective. It is thought that aroma affects learning as it has effects on feelings. But the use of aroma in the field of education is quite new and limited. It is because the traditional audio-visual approach has not noticed on other human senses for many years. But in recent years the role of human senses in learning process has been discussed. This study is based on the assumption that aroma has important effects on learning variables such as attention, concentration and stress. The role of aroma that can be called as notification learning can be summarized as follows; creating a positive learning atmosphere by manipulating the feelings, giving contextual clues and supporting the memory having neuro-chemical and neuro-biological effects on brain.
Research Interests: Psychology and Feeling
Bu calismanin amaci, ilkogretim 6 ve 7. Siniflar Sosyal Bilgiler Ogretim Programlarinda (SBOP) postmodernizmin yansimalarini belirlemektir. Nitel karakter arz eden bu betimsel calismada veriler, sozu gecen programlardan olusan dokuman... more
Bu calismanin amaci, ilkogretim 6 ve 7. Siniflar Sosyal Bilgiler Ogretim Programlarinda (SBOP) postmodernizmin yansimalarini belirlemektir. Nitel karakter arz eden bu betimsel calismada veriler, sozu gecen programlardan olusan dokuman incelemesi yoluyla elde edilmistir. Bu sekilde ulasilan bilgileri degerlendirmek icin ilgili literaturden hareketle bir postmodern cerceve belirlenmis ve bu cercevede analiz edilen bilgiler yorumlanarak bazi sonuclara ulasilmaya calisilmistir. Calismada ulasilan bazi sonuclar su sekildedir: Postmodernizm, ilkogretim 6. ve 7. siniflar SBOP’na yapilandirmacilik seklinde yansimistir. Kismi olarak gerceklesen bu yansimalar, daha cok, genel amaclar, kazanimlar ve etkinlikler uzerinde gorulmektedir. Bu yansimalar, agirlikli olarak esneklik, gorelilik, coklu dogrular ile sorgulama kavramlari cercevesinde gerceklesmistir. Bununla birlikte programlarda onceki paradigmalarin izleri de devam etmektedir. Anahtar Kelimeler: Postmodernizm, Sosyal Bilgiler Ogretim Pr...
Research Interests: Philosophy and Humanities
Bu arastirmanin amaci akilli telefonlarin ogretmen adaylarinin akademik basarilari ile sunum yeterlik duzeylerine etkisini coklu analiz ile belirlemektir. Bu amacla nicel ve nitel yontem kullanilan arastirmada nicel boyutta ontest-sontest... more
Bu arastirmanin amaci akilli telefonlarin ogretmen adaylarinin akademik basarilari ile sunum yeterlik duzeylerine etkisini coklu analiz ile belirlemektir. Bu amacla nicel ve nitel yontem kullanilan arastirmada nicel boyutta ontest-sontest tek gruplu deneysel desen ile Rasch Modeli; nitel boyuta ise eylem arastirmasi deseni uygulanmistir. Arastirmanin katilimcilari 2016-2017 akademik yilinda Kilis 7 Aralik Universitesi Okul Oncesi Ogretmenligi 3. sinifta okuyan ogrenciler arasindan secilmistir. Deneysel veriler SPSS; Rasch modeli verileri Facets ve nitel veriler Maxqda analiz programlariyla cozumlenmistir. Rasch modelinin uc yuzeyi 35 juri, ogretmen adaylarini degerlendiren 25 madde ve sunum yeterlikleri degerlendirilen 7 grup olarak belirlenmistir. Arastirma bulgulari, ogretmen adaylarinin ontest-sontest puanlari arasinda anlamli farklilik oldugunu gostermistir. 7. Grup yeterligi en yuksek, 29 kodlu juri en comert ve M5 kodlu madde en zor gerceklestirilen madde olarak belirlenmistir. Bu sonuclar baglaminda akilli telefon kullaniminin ogretmen adaylarinin akademik basarilarina olumlu etkide bulundugu; gruplarin sunum yeterliklerini pozitif yonde etkiledigi ve farkli acilardan gelisimlerine katki sagladigi anlasilmaktadir. Bu teknolojinin bilincli kullanimi hayatin her asamasinda oldugu gibi egitim yasantisinda da buyuk kolayliklar saglamaktadir.
Research Interests:
Research Interests: Philosophy and Humanities
This paper aims to determine the Turkish pre-service teachers' image of multiple intelligences theory (MIT). For this purpose, a questionnaire was administered to a total number of 539 pre-service teachers still... more
This paper aims to determine the Turkish pre-service teachers' image of multiple intelligences theory (MIT). For this purpose, a questionnaire was administered to a total number of 539 pre-service teachers still receiving education at education faculties of ...
Research Interests:
Research Interests:
The schools, with their large physical opportunities and human resources, have had important mission and great responsibility for preparing towards extra ordinary situations and for decreasing the destructive effects of the catastrophies... more
The schools, with their large physical opportunities and human resources, have had important mission and great responsibility for preparing towards extra ordinary situations and for decreasing the destructive effects of the catastrophies on the society. The main aim of this research is to determine to what extent the schools have met this mission. The study includes 56 school principals. The data were analyzed by using frequencies and percentages. The study has revealed that the schools are not well ready for extraordinary situations, the problems have been felt in the process of planning and coordinating and the principals are in the lack of knowledge and trust on that subject.
Research Interests:
... tr ozer.bayram@mynet.com Özet ... 1992). Dünyadaki bu değişimlere paralel olarak Türkiye'de de, öğretmen nitelikleri her zaman tartışma konusu olmuş ve öğretmen yetiştirme sisteminde yeni arayış ve reformlar hep olagelmiştir. Bu... more
... tr ozer.bayram@mynet.com Özet ... 1992). Dünyadaki bu değişimlere paralel olarak Türkiye'de de, öğretmen nitelikleri her zaman tartışma konusu olmuş ve öğretmen yetiştirme sisteminde yeni arayış ve reformlar hep olagelmiştir. Bu ...
Research Interests:
Research Interests:
ÖZET İlköğretim Okulu kadın yöneticilerinin yönetimdeki başarılarını ortaya çıkarmayı amaçlayan bu araştırma, ilköğretim okulu öğretmenlerinin görüşlerine dayalı olarak yürütülmüştür. Veriler, araştırmaya katılan 193 öğretmenden anket... more
ÖZET İlköğretim Okulu kadın yöneticilerinin yönetimdeki başarılarını ortaya çıkarmayı amaçlayan bu araştırma, ilköğretim okulu öğretmenlerinin görüşlerine dayalı olarak yürütülmüştür. Veriler, araştırmaya katılan 193 öğretmenden anket yoluyla elde edilmiştir. Verilerin ...
Research Interests:
The purpose of this study is to examine the effect of Strengths Based Approach (SBA) on attendance, academic achievement and student motivation in English class. For this purpose, an experimental study was carried out with freshman... more
The purpose of this study is to examine the effect of Strengths Based Approach (SBA) on attendance, academic achievement and student motivation in English class. For this purpose, an experimental study was carried out with freshman students at a state university in Turkey in the spring term of 2011-2012 academic year. The sampling of the study consisted of 66 students in total, 33 students in experimental group and 33 students in control group. Pretest posttest quasi-experimental design with a control group was used in the study. Clifton StrengthsfinderTM was used to determine the talent themes of students. The data on the motivation levels of students were obtained through the motivation scale, which was adapted from Attitude/Motivation Test Battery developed by Gardner (1985). The data regarding the attendance percentages of students in English class were obtained from attendance sheets taken by the researcher weekly. Students’ exam scores in mid-term and final exams administered ...
Research Interests:
Bu calismanin amaci, ilkogretim ogrencilerinin fen bilgisi ogrenimine yonelik motivasyon duzeylerinin belirlenmesidir. Ayrica ogrencilerin fen ogrenimine iliskin goruslerinin cinsiyet ve sinif degiskenlerine gore incelenmesi de... more
Bu calismanin amaci, ilkogretim ogrencilerinin fen bilgisi ogrenimine yonelik motivasyon duzeylerinin belirlenmesidir. Ayrica ogrencilerin fen ogrenimine iliskin goruslerinin cinsiyet ve sinif degiskenlerine gore incelenmesi de arastirmanin amaclari arasindadir. Calisma, Elazig ilinde yer alan yedi resmi ilkogretim okulunda 2011–2012 egitim-ogretim yilinda ogrenim goren 505 ogrenci uzerinde yurutulmustur. Veriler, Yilmaz ve Cavas’in (2007) motivasyon olcegi kullanilarak elde edilmistir. Bu veriler, betimsel istatistiksel tekniklerle analiz edilmistir. Verilerin analizinden, ogrencilerin motivasyonun onemli ogeleri olan ozyeterlige ust duzeyde sahip olduklari, aktif ogrenme stratejilerini kullandiklari ve fen bilgisine ust duzeyde onem atfettikleri anlasilmistir. Ayrica ogrencilerin derse katilim gerekcelerinin de farklilik gosterdigi belirlenmistir. Ogrencilerin ozyeterlik duzeyleri, ogrenme stratejisi kullanma, fen bilgisine onem atfetme ve derse katilimlarinin cinsiyet ile sinif d...
Research Interests: Psychology and Humanities
Research Interests:
Research Interests: Philosophy and Humanities
Research Interests: Psychology and Humanities
Research Interests:
Research Interests:
Bu araştırmanın amacı, genel ortaöğretimde öğretmenlerin yaptığı öğretim planlarını, okul müdürü ve öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirmektir. Araştırma, on dört il merkezinde bulunan elli altı genel lisede görev yapan, okul... more
Bu araştırmanın amacı, genel ortaöğretimde öğretmenlerin yaptığı öğretim planlarını, okul müdürü ve öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirmektir. Araştırma, on dört il merkezinde bulunan elli altı genel lisede görev yapan, okul müdürü ve çeşitli branşlardan toplam 558 öğretmen üzerinde yürütülmüştür. Veriler, açık ve kapalı uçlu sorulardan oluşan anketlerle elde edilmiştir. Verilerin çözümlenmesiyle elde edilen bulgura göre, müdür ve öğretmenler yıllık ve günlük planları çok gerekli görmekte ve bu planların öğrenci merkezli yapılması görüşünü paylaşmaktadırlar. Her iki grup da, bu planlar konusunda kendilerini yeterli bulmaktadır. Ancak, müdürler öğretmenleri az yeterli bulmuşlardır. Ayrıca müdürler, öğretim planları konusundaki yardım ve rehberlik görevini çok benimsemekle birlikte, bu görevin öncelikle müfettişlere ait olduğunu belirtmişlerdir. Ancak, öğretmenler bu konuda yeterince yardım alamadıklarını belirtmişlerdir. Müdür ve öğretmenler, öğretim planlarının standartla...
Research Interests:
The purpose of this study is to evaluate 4+4+4 education system in the context of opposite curriculum and with respect to its different dimensions. These dimensions are the remote objective, philosophical and social bases of the... more
The purpose of this study is to evaluate 4+4+4 education system in the context of opposite curriculum and with respect to its different dimensions. These dimensions are the remote objective, philosophical and social bases of the curriculum and educational levels. The data of the study which is a qualitative one, have been obtained from the official documents and media sources related with the study. The results attained through the analyses of the data are: when the basic references of the Turkish educational system, which lacks a written educational philosophy, are taken as the constitution, the related legislations and decisions of the educational council, 4+4+4 education system can’t be described as an opposite curriculum in terms of its philosophical basis dimension. The 4+4+4 education system can be regarded as the reform of the existing system rather than anopposite curriculum in terms of its remote objective when its remote objective is regarded as “reaching the level of cont...
Research Interests: Sociology and Curriculum
Due to the increasing effect of visual materials in daily life, visual reading is accepted as one of the basic skills to be acquired in education. As a reflection of this, a new learning domain, named “visual reading and presentation” was... more
Due to the increasing effect of visual materials in daily life, visual reading is accepted as one of the basic skills to be acquired in education. As a reflection of this, a new learning domain, named “visual reading and presentation” was added to Primary School First Level Turkish Curriculum in 2005-2006 educational year. It is expected that this new learning domain will prepare students better for the 21st century which seems to be full of images of all sorts. The aim of this study is to determine the efficiency of visual reading and presentation learning domain in application in Turkish classes, based on the views of teachers. For this purpose, a survey was conducted on 550 classroom teachers. Findings obtained from the analyses of the data can be summarized as follows: it is determined in the study that teachers generally welcome learning domain of visual reading and presentation with an exception of a few objectives and they think that it is efficient in application. Furthermor...
Research Interests:
Bu arastirmada amac, ogretmen adaylarinin stres duzeylerini bazi demografik degiskenler cercevesinde incelemektir. Toplam 1587 ogretmen adayinin katildigi arastirmada, Akin ve Cetin (2007) tarafindan Turkceye uyarlanmis olan “Depresyon,... more
Bu arastirmada amac, ogretmen adaylarinin stres duzeylerini bazi demografik degiskenler cercevesinde incelemektir. Toplam 1587 ogretmen adayinin katildigi arastirmada, Akin ve Cetin (2007) tarafindan Turkceye uyarlanmis olan “Depresyon, Anksiyete ve Stres Olcegi” kullanilmistir. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, t-testi, varyans analizi ve scheffe test teknikleri kullanilmistir. Analiz sonuclari; ogretmen adaylarinin stres duzeylerinin ‘genelde stresli’ durumda oldugu ve bu stres duzeylerinin cinsiyet, aile, sigara ve alkol kullanma, barinma durumu ve ogrenim gorme durumu degiskenlerine gore farklilasmadigini gostermistir. Ancak ogretmen adaylarinin stes duzeylerinin, atanma kaygisi, bolumu tercih sekli, ogretim elemanlarinin dersteki tavirlari ve gelir durumu degiskelerine gore anlamli sekilde farklilastigi bulgularina ulasilmistir. Arastirmada bu bulgular, literatur cercevesinde ele alinip, tartisilarak bazi sonuclara ulasilmis ve buna gore birtakim oneriler sunulmustur.
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
In this study, the competence of the primary school classroom teachers is evaluated according to the opinions of the faculty of education classroom teaching department students. For this, The Standards of Teacher Competence which are... more
In this study, the competence of the primary school classroom teachers is evaluated according to the opinions of the faculty of education classroom teaching department students. For this, The Standards of Teacher Competence which are determined by Ministry of National Education are used. The study is held on totally ninety one last grade students in Firat University, the Faculty of