The COVID-19 pandemic forced schools to change their offline learning model to online. Teachers can use many platforms for online learning, such as Google Classroom. This study aims to reveal the use of google classroom in online learning... more
The COVID-19 pandemic forced schools to change their offline learning model to online. Teachers can use many platforms for online learning, such as Google Classroom. This study aims to reveal the use of google classroom in online learning of Indonesian subjects at schools during the pandemic. A literature study is used in this research. Data is collected from various sources, such as journal articles, proceedings, books, and online news. The results of the analysis show that in learning Indonesian during a pandemic, Google Classroom is used by teachers as an online learning medium because it is easy for students to access. Using Google Classroom effectively increases student understanding and can increase student activity in learning.
Research Interests:
A strategy that can make it easier for students to solve math problems while at the same time growing student character values during the covid-19 pandemic is ethnomathematics. Ethnomathematical learning is a process of assimilation of a... more
A strategy that can make it easier for students to solve math problems while at the same time growing student character values during the covid-19 pandemic is ethnomathematics. Ethnomathematical learning is a process of assimilation of a culture with mathematics where learning during a pandemic uses zoom meetings and whatsapp groups. There are many cultures that exist in Indonesia that can be applied to geometric mathematics learning, including the shape of traditional houses, motifs on traditional clothing, forms of music, and forms of food typical of each region in Indonesia. The purpose of this community service is that the community service team provides introductions and strategies through ethnomathematical learning of local culture geometry. The implementation of this community service uses the webinar method at the Ngudi Waluyo University PGSD Study Program Office. The application of ethnomathematics in growing students' nationalist character values and webinar activities...
Research Interests:
Pemberitaan surat kabar online pada 19 April 2020, 09:44 WIB, Kompas.com memberitakan suatu wacana dengan judul “Kasus di Bantul Naik, Kabupaten Dompu Catat Kasus Pertama”. Kompas.com membahas mengenai update kabar terbaru mengenai wabah... more
Pemberitaan surat kabar online pada 19 April 2020, 09:44 WIB, Kompas.com memberitakan suatu wacana dengan judul “Kasus di Bantul Naik, Kabupaten Dompu Catat Kasus Pertama”. Kompas.com membahas mengenai update kabar terbaru mengenai wabah Pandemi Covid-19 yang sedang menimpa wilayah negara Indonesia ini khususnya di Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta yang mengalami kenaikan jumlah pasien positif Covid-19 dan Kabupaten Dompu NTB yang tercatat sebagai kasus pertama untuk warga masyarakatnya terpapar oleh virus Covid-19. Dalam paradigma kritis, pengunaan bahasa dalam surat kabar online bersifat sengaja dan memiliki tujuan tertentu. Dari hal ini, peneliti tertarik melihat wacana yang dibangun dalam surat kabar online Kompas.com. Penelitian ini menggunakan teknik deskriptif dengan analisis wacana kritis model Teun van Dijk dengan tiga elemen dalam struktur teks yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya yakni struktur makro, superstruktur dan struktur mikro. Hasil penelitian: 1) p...
Research Interests:
The pandemic period is a tremendous challenge for educators, namely teachers and parents to present a maximum and fun learning atmosphere at home, not only that, how educators and teachers are able to make various efforts to improve... more
The pandemic period is a tremendous challenge for educators, namely teachers and parents to present a maximum and fun learning atmosphere at home, not only that, how educators and teachers are able to make various efforts to improve literacy culture and character education in children. House. We understand that in this pandemic period, children are encouraged to stay at home more and reading activities are one of the activities that can improve literacy culture in children, not only that teaching a variety of religious activities is also part of improving children's character education during the pandemic as long as children study at home . Educators, namely teachers and parents, must synergize so that literacy culture and children's character education during the pandemic and children studying at home can be maximized. So that we do not see any degradation of literacy culture and character education as long as children study at home, child still able to receive learning mat...
Research Interests: Psychology and Literacy
Research Interests:
AbstractThe purpose of this study was to determine the effect of gadgets on the social interaction of students according to the results of a literature review. This research is in the form of a literature review according to studies which... more
AbstractThe purpose of this study was to determine the effect of gadgets on the social interaction of students according to the results of a literature review. This research is in the form of a literature review according to studies which are the result of relevant research related to the topic of gadget use on students' social interactions. The results of the study show that the use of gadgets on students' social interactions has positive and negative consequences. The positive impact is that students can interact with distant friends wherever they are and at any time, while the negative impact is that children often play using gadgets instead of playing and interacting with people who are nearby, becoming anti-social, introverted and having difficulty concentrating on the real world. so that children become individualists.Keywords: gadget impact, leaners, sosial interaction
Research Interests: Psychology and Gadget
Buku ini merupakan buku materi dan latihan berhitung kelas III Sekolah Dasar yang dilengkapi dengan gambar dan ilustrasi yang membuat anak tertarik dalam berlatih berhitung.
The millennial era and the times have made language change. Not only language but even ethics, manners, and habits change. Indonesians are more interested in films, YouTube, and social media. The existence of Si Bolang shows that... more
The millennial era and the times have made language change. Not only language but even ethics, manners, and habits change. Indonesians are more interested in films, YouTube, and social media. The existence of Si Bolang shows that highlighting children's activities in the area can be a way to preserve the language. These shows often use regional languages during the dialogue between the character Si Bolang and the local children. In this study, he wanted to know about the revitalization of extinct languages in the 2019 Si Bolang program for language preservation. The research method used is descriptive qualitative. In the research, watching Si Bolang shows in 2019 by selecting 3 shows, then looking for the revitalization of the extinct languages contained in these shows. The results showed that the Si Bolang version shows "Serdadu Kecil Kampung Nelayan Cipanon", "Riang Akur Bocah Selur", and "Penjaga Alam Tanah Jawa". In these shows, language revital...
Research Interests:
Research Interests:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu keefektifan pembelajaran konflik kognitif dalam menurunkan miskonsepsi IPA siswa SD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, tes, wawancara, dan observasi. Berdasarkan hasil... more
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu keefektifan pembelajaran konflik kognitif dalam menurunkan miskonsepsi IPA siswa SD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, tes, wawancara, dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran konflik kognitif dapat menurunkan miskonsepsi siswa konsep sifat-sifat cahaya sehingga pemahaman konsep siswa meningkat dan ketidaktahuan konsep menurun. Hal ini dapat dilihat dari persentase siswa yang memahami konsep dengan benar (P-1) sebesar 22.42% menjadi 60.50%; memahami konsep tapi tidak yakin (P-2) sebesar 10.51% menjadi 8.25%; miskonsepsi (M) sebesar 41.28% menjadi 17,76%; dan tidak paham konsep (TP) sebesar 25.79% menjadi 13.49%. Selain itu, ketuntasan belajar klasikal mencapai 63%.
Research Interests:
Tujuan pengabdian ini yaitu peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam pembuatan bak sampah dari botol bekas. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah metode partisipatif dengan melalui tiga tahap yaitu 1) sosialisasi, 2)... more
Tujuan pengabdian ini yaitu peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam pembuatan bak sampah dari botol bekas. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah metode partisipatif dengan melalui tiga tahap yaitu 1) sosialisasi, 2) pendampingan, 3) monitoring dan evaluasi. Hasil dari pelaksanaan adalah: 1) pemahaman siswa tentang pengelolaan sampah menjadi botol bekas dalam kategori sangat baik. Hal ini ditandai dengan rata-rata persentase indikator ketercapaian sebesar 90,48% serta peningkatan rata-rata keterampilan siswa dari 2 menjadi 3,7, 2) memperoleh respon positif yang dilihat dari indikator kehadiran peserta mencapai 100% dari target dan peserta antusias selama mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir kegiatan. Kegiatan ini perlu dilaksanakan oleh selruh kelas agar seluruh siswa mampu mengetahui manfaat 3R (reuse, reduce and recycle). Kegiatan pengabdian ini diharapkan ke depan dapat sampai membuka akses pasar bagi hasil produksi (aneka kreasi daur ulang) serta dapat dilanj...
Research Interests:
The purpose of this study is to describe the creative thinking ability of elementary school students in solving open-ended math problems. This type of research is qualitative that seeks to analyze students’ creative thinking ability (CTA)... more
The purpose of this study is to describe the creative thinking ability of elementary school students in solving open-ended math problems. This type of research is qualitative that seeks to analyze students’ creative thinking ability (CTA) in solving open math problems. The subjects of the study were the 5th grade of elementary school students. Research subjects amounted to 3 students with different mathematical abilities. Data collection techniques include observation, tests, and interviews. Data analysis is done by data reduction, data presentation, and verification or conclusion. Data validity technique is done by triangulation of data source. The results showed that students with high and medium level mathematical ability have good creative thinking ability (CTA), whereas students with low category math ability have less creative thinking ability (CTA). Those results of this study can give an idea that the ability to think creatively needs attention in learning mathematics.
Research Interests:
Tujuan pengabdian ini yaitu melatih siswa untuk memiliki karakter dan etika yang baik, melatih siswa untuk dapat menaati setiap aturan yang diberikan kepadanya melalui aktivitas belajar. Lokasi pengabdian akan dilaksanakan di SMAN 1 Ampel... more
Tujuan pengabdian ini yaitu melatih siswa untuk memiliki karakter dan etika yang baik, melatih siswa untuk dapat menaati setiap aturan yang diberikan kepadanya melalui aktivitas belajar. Lokasi pengabdian akan dilaksanakan di SMAN 1 Ampel Boyolali melalui Pelatihan dilakukan dengan metode ceramah, presentasi powerpoint, brainstorming, dan dialog. Metode yang digunakan adalah dengan metode partisipatif artinya mitra binaan secara aktif dilibatkan dalam semua tahapan kegiatan pengabdian masyarakat ini. Kegiatan ini menggunakan metode pelatihan yang dilaksanakan selama 3 (tiga) hari dengan materi pelatihan berupa ceramah, praktek, serta evaluasi yang disajikan secara bersamaan. Setelah kegiatan pelatihan, dilanjutkan kegiatan evaluasi sebagai bahan koreksi bagi penyelenggara kegiatan. Hasil evaluasi ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan bagi perpustakaan untuk melaksanakan kegiatan serupa terkait dengan kegiatan pendidikan pemakai. Hasil dari pelatihan ini diharapkan siswa mem...
Research Interests:
Kegiatan pengabdian ini ditujukan untuk melatih siswa untuk menggunakan informasi secara bertanggung jawab dengan cara mencantumkan asal atau sumber informasi yang dipergunakan, mensitasi atau mengutip informasi tertentu dengan benar,... more
Kegiatan pengabdian ini ditujukan untuk melatih siswa untuk menggunakan informasi secara bertanggung jawab dengan cara mencantumkan asal atau sumber informasi yang dipergunakan, mensitasi atau mengutip informasi tertentu dengan benar, serta menggunakan informasi secara beretika. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah metode partisipatif dengan melalui tiga tahap yaitu 1) sosialisasi, 2) pendampingan, 3) monitoring dan evaluasi. Hasil dari pelaksanaan adalah: 1) pemahaman literasi informasi dalam kategori sangat baik. Hal ini ditandai dengan rata-rata persentase indikator ketercapaian sebesar 86%. 2) memperoleh respon positif yang dilihat dari indikator kehadiran peserta mencapai 98% dari target dan peserta antusias selama mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir kegiatan. Kegiatan literasi informasi perlu dilaksanakan secara rutin agar seluruh siswa mampu menelusur dan mengevaluasi informasi dengan baik. Perpustakaan perlu mensosialisasikan kegiatan ini untuk membantu siswa dalam...
Research Interests:
The objective of this study is to prove the effectiveness of using Thinking Squares media in improving students' critical thinking skills in elementary schools. This study was a quasi-experimental study with a pretest-posttest group... more
The objective of this study is to prove the effectiveness of using Thinking Squares media in improving students' critical thinking skills in elementary schools. This study was a quasi-experimental study with a pretest-posttest group design. The population in this study were all fourth-grade students of Elementary School in Gedong Songo, Sumowono District Cluster. The sampling technique used in this study was a combination of area and purposive sampling. Data collection techniques used tests, observation, questionnaires, and documentation. The data analysis technique used regression test, t-test, and paired sample t-test. The results show that: (1) There is an effect of using thinking squares media on students' critical thinking skills. The regression test results show a significance level of> 0.05, it is 0.077> 0.05, therefore, Ha is accepted; (2) There are differences in students' critical thinking skills. The t-test results show that the average score of the expe...
Research Interests:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil kemampuan siswa menyelesaikan soal matematika bertipe PISA yakni dari level 1 hingga level 6. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi,... more
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil kemampuan siswa menyelesaikan soal matematika bertipe PISA yakni dari level 1 hingga level 6. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan tes. Variabel dari penelitian ini yaitu kemampuan siswa menyelesaikan soal matematika bertipe PISA. Penelitian ini merupakan pengembangan penelitian sebelumnya. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Ungaran dalam waktu 9 bulan. Dengan sumber data adalah siswa-siswi kelas IXC dengan jumlah 35 siswa. Temuan dari penelitian ini yaitu menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam penguasaan konten, proses dan konteks hanya masih pada level 3 saja terlihat peningkatan yang siknifikan yakni dari pertemuan 1 level I 78%, level II 53%, level III 35%, hingga terlihat pada peningkatan pertemuan ke 4 yakni level I 95%, level II 80%, level III 78%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika bertipe PIS...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur wacana lisan yang digunakan oleh guru dan siswaKelas 3 SD Negeri Wujil 01 dalam proses pembelajaran di kelas. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Wujil01 dengan jumlah objek... more
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur wacana lisan yang digunakan oleh guru dan siswaKelas 3 SD Negeri Wujil 01 dalam proses pembelajaran di kelas. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Wujil01 dengan jumlah objek penelitian 27 siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifatdeskriptif. Data diperoleh melalui wacana lisan yang digunakan guru dan siswa ketika proses pembelajaran di kelas. Hasil dalam penelitian ini yakni (1) pembelajaran lebih sering menggunakan wacana polilog yaknikomunikasi dilakukan lebih dari dua orang dengan siswa lebih aktif dalam pembelajaran yang dibimbing oleh guru di kelas, (2) kalimat dalam wacana lisan yang digunakan cenderung kurang terstruktur namun bisadipahami dengan baik, (3) pembelajaran menggunakan wacana deskriptif yakni guru dapat menjelaskan materi dengan detail dan sesuai dengan keadaan keseharian siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu keefektifan pembelajaran konflik kognitif dalam menurunkan miskonsepsi IPA siswa SD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, tes, wawancara, dan observasi. Berdasarkan hasil... more
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu keefektifan pembelajaran konflik kognitif dalam menurunkan miskonsepsi IPA siswa SD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, tes, wawancara, dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran konflik kognitif dapat menurunkan miskonsepsi siswa konsep sifat-sifat cahaya sehingga pemahaman konsep siswa meningkat dan ketidaktahuan konsep menurun. Hal ini dapat dilihat dari persentase siswa yang memahami konsep dengan benar (P-1) sebesar 22.42% menjadi 60.50%; memahami konsep tapi tidak yakin (P-2) sebesar 10.51% menjadi 8.25%; miskonsepsi (M) sebesar 41.28% menjadi 17,76%; dan tidak paham konsep (TP) sebesar 25.79% menjadi 13.49%. Selain itu, ketuntasan belajar klasikal mencapai 63%.
The purposes of the study 1) describe implementation steps of student's ability to solve children problems of mathematics PISA type, 2) describe the results analysis of the students ability to solve problems mathematics PISA type, 3)... more
The purposes of the study 1) describe implementation steps of student's ability to solve children problems of mathematics PISA type, 2) describe the results analysis of the students ability to solve problems mathematics PISA type, 3) supporting and inhibiting factors of students in solving mathematical problems PISA type. The methods of the study 1) test, 2) observation,3) interview. The results of the study 1) implementation steps of students ability to solve problems mathematics PISA type can be known with the stage of preparation, data collection, analysis and the ability of the students work on the problems and analyzing capabilities into categories based literacy and levels that have been made. Data analysis was carried out starting from the scoring and analysis of students answers, 2) The results of the analysis of the students ability to solve problems of mathematics PISA type ability of mathematic content, the ability of mathematic process, ability of mathematic contexs ...