PLANO DE AULA PREFESSORA: INGLA L.

VIEIRA SRIE/TURMA:______________ LNGUA PORTUGUESA PLANEJAMENTO INCIO: ___/___/___ TRMINO:___/___/___

AULA INICIAL: y Apresentaes; y Explanaes sobre as regras da escola, direitos e deveres dos alunos; y Mensagem em ppt: Joo e Mrio; y Conversa informal com a turma sobre a mensagem e anseios futuros; y Vdeo: Conquistando o impossvel; y Debate sobre a escolha de uma profisso. TEXTO: O MISTRIO DA HERANA  OBJETIVO:

Este exerccio apropria-se de um texto que tem circulado pela internet, como simples brincadeira. Na proposta pedaggica aqui criada, o objetivo demonstrar aos alunos que uma vrgula, um ponto de interrogao ou um ponto final, corretamente empregados, podem, sim, fazer toda a diferena. importante que o professor, na etapa inicial do exerccio, relembre alguns aspectos principais da pontuao e os cuidados para os erros mais comuns devido ao seu emprego indevido. Outro aspecto importante a ser abordado: a importncia da clareza no desenvolvimento de um texto.

DESENVOLVIMENTO:

 REVISAR: Sinais de pontuao; 1. Dividir a sala em quatro subgrupos (ou mltiplos de quatro, para salas maiores). 2. Entregar papel e caneta. No papel, para criar um certo clima, o professor pode desenhar uma moldura bem bonita, contendo dentro dela a palavra Testamento e o texto que ser trabalhado. 3. Contar a histria que dar origem ao exerccio: O Mistrio da Herana

Um homem rico estava muito mal, agonizando. Dono de uma grande fortuna, no teve tempo de fazer o seu testamento. Lembrou, nos momentos finais, que precisava fazer isso. Pediu, ento, papel e caneta. S que, com a ansiedade em que estava para deixar tudo resolvido, acabou complicando ainda mais a situao, pois deixou um testamento sem nenhuma pontuao. Escreveu assim: 'Deixo meus bens a minha irm no a meu sobrinho jamais ser paga a conta do padeiro nada dou aos pobres.' Morreu, antes de fazer a pontuao. A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes. O objetivo deste exerccio que cada um dos grupos traga a fortuna para o seu lado. Ou seja, a partir de agora, cada um dos grupos agir como se fossem os advogados dos herdeiros. O grupo 1 representar o sobrinho. O grupo 2 representar a irm. O grupo 3 dever fazer com que o padeiro herde a riqueza. E, finalmente, o grupo 4 dever ser responsvel para a riqueza do falecido chegar apenas s mos dos pobres. Ao final do exerccio, o professor divulgar como deveria ficar cada um dos textos.

Resposta: 1) O sobrinho fez a seguinte pontuao: Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho. Jamais ser paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 2) A irm chegou em seguida. Pontuou assim o escrito : Deixo meus bens minha irm. No a meu sobrinho. Jamais ser paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 3) O padeiro puxou a brasa pra sardinha dele: Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho? Jamais! Ser paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 4) Ento, chegaram os pobres da cidade. Espertos, fizeram esta interpretao: Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho? Jamais ! Ser paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres

REVISO
Sinais de Pontuao Os sinais de pontuao so recursos variados e representam as pausas e entonaes da fala. A pontuao d escrita maior clareza e simplicidade. A seguir veremos os principais empregos de alguns sinais de pontuao. PONTO FINAL utilizado na finalizao de frases declarativas ou imperativas. Exemplo: Lembrei-me de um caso antigo.

Vamos animar a festa. O ponto final tambm utilizado em abreviaturas. Exemplo: Sr. (senhor), Sra. (senhora), Srta. (senhorita), pg. (pgina). PONTO DE INTERROGAO (?) utilizado no fim de uma palavra, orao ou frase, indicando uma pergunta direta. Exemplo: Quem voc? Por que ningum ligou? No deve ser usado nas perguntas indiretas. Exemplo: Perguntei a voc quem estava no quarto. PONTO DE EXCLAMAO (!) usado no final de frases exclamativas, depois de interjeies ou locues. Exemplo: Ah! Deixa isso aqui. Nossa! Isso demais! VRGULA A vrgula usada nos seguintes casos: - para separar o nome de localidades das datas. Recife, 28 de junho de 2005. - para separar vocativo. Exemplo: Meu filho, venha tomar seus remdios. - para separar aposto. Exemplo: Brasil, pas do futebol, um grande centro de formao de jogadores. - para separar expresses explicativas ou retificativas, tais como: isto , alis, alm, por exemplo, alm disso, ento. Exemplo: O nosso sistema precisa de proteo, isto , de um bom antivrus. Alm disso, precisamos de um bom firewall. - para separar oraes coordenadas assindticas. Exemplo: Ela ganhou um carro, mas no sabe dirigir. - para separar oraes coordenadas sindticas, desde que no sejam iniciadas por e, ou e nem. Exemplo: Cobram muitos impostos, poucas obras so feitas. - para separar oraes adjetivas explicativas. Exemplo: A Amaznia, pulmo mundial, est sendo devastada. - para separar o adjunto adverbial. Exemplo: Com a p, retirou a sujeira. PONTO E VRGULA O ponto e vrgula indica uma pausa mais longa que a vrgula, porm mais breve que o ponto final. Emprega-se o ponto e vrgula nos seguintes casos: - para itens de uma enumerao. Exemplo: As vozes do verbo so:voz ativa;voz passiva;voz reflexiva. - para aumentar a pausa antes das conjunes adversativas mas, porm, contudo, todavia e substituir a vrgula. Exemplo: Deveria entregar o documento hoje; porm s o entregarei amanh noite. DOIS PONTOS Os dois pontos so empregados nos seguintes casos: - para iniciar uma enumerao. Exemplo: O computador tem a seguinte configurao: - memria RAM 256 MB; - HD 40 GB; - fax-modem; - placa de rede; - som. - antes de uma citao.

Exemplo: J diz o ditado: tal pai, tal filho. Como j diz a msica: o poeta no morreu. - para iniciar a fala de uma pessoa, personagem. Exemplo: O reprter disse: - Nossa reportagem volta cena do crime. - para indicar esclarecimento, um resultado ou resumo do que j foi dito. Exemplo: O Ministrio de Sade adverte: fumar prejudicial sade. Nota de esclarecimento: Nossa empresa no envia e-mail a seus clientes. Quaisquer informaes devem ser tratadas em nosso escritrio. RETICNCIAS Indicam uma interrupo ou suspenso na seqncia normal da frase. So usadas nos seguintes casos: - para indicar suspenso ou interrupo do pensamento. Exemplo: Estava digitando quando... Guiava tranquilamente quando passei pela cidade e... - para indicar hesitaes comuns na lngua falada. Exemplo: No vou ficar aqui por que... por que... no quero problemas. - para indicar movimento ou continuao de um fato. Exemplo: E a bola foi entrando... - para indicar dvida ou surpresa na fala da pessoa. Exemplo: Rodrigo! Voc... passou no vestibular! Antnio... voc vai viajar? ASPAS So usados nos seguintes casos: - na representao de nomes de livros e legendas. Exemplo: J li O Ateneu de Raul Pompia. Os Lusadas de Cames tem grande importncia literria. - nas citaes ou transcries. Exemplo: Tudo comeou com um telefonema da empresa, convidando-me para trabalhar l na sede. J havia mandado um currculo antes, mas eles nunca entraram em contato comigo. Quando as selees recomearam mandei um currculo novamente, revelou Cleber. - destacar palavras que representem estrangeirismo, vulgarismo, ironia. Exemplo Que belo exemplo voc deu. Vamos assistir a show de mgica. PARNTESES So usados nos seguintes casos: - na separao de qualquer indicao de ordem explicativa. Exemplo: Predicado verbo-nominal aquele que tem dois ncleos: o verbo (ncleo verbal) e o predicativo (ncleo nominal). - na separao de um comentrio ou reflexo. Exemplo: Os escndalos esto se proliferando (a imagem poltica do Brasil est manchada) por todo o pas. - para separar indicaes bibliogrficas. Pra que partiu? Estou sentado sobre a minha mala No velho bergantim desmantelado... Quanto tempo, meu Deus, malbaratado Em tanta intil, misteriosa escala! (Mario Quintana, A Rua dos Cata-Ventos, Porto Alegre, 1972).