EOCA

POR DENTRO DA
EOCA
MARINEA COSTA MARINHO - prof.marineacm@gmail.com - IP: 189.83.162.194

POR DENTRO DA
EOCA
Com esse E-book você vai ficar por dentro da
EOCA, descobrindo o que é, como funciona e
como aplicar, mas também vai “ficar por
dentro” no sentido literal. Te convido a entrar
comigo dentro da caixa para descobrir tudo
que tem por lá.
Vem comigo,
descobrir a
EOCA!
SUMÁRIO
04 EOCA
10 POR DENTRO
22 NA PRÁTICA

E.O.C.A
04
VOCÊ DEVE ESTAR SE PERGUNTANDO O QUE É ESSA TAL
“EOCA” , PRA QUÊ SERVE, E COMO ELA VAI ME AJUDAR NO
PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO E RECONHECIMENTO DAS
DIFICULDADES DO MEU APRENDENTE. CALMA! VAMOS
DESMISTIFICAR ESSA SIGLA DERIVADA DE UMA EXPRESSÃO
QUE PARECE COMPLEXA, MAS QUE NA VERDADE É MUITO
SIMPLES E INDISPENSÁVEL NOS ATENDIMENTOS
NEUROPSICOPEDAGÓGICO.
05
A ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM
(EOCA), FOI ELABORADA POR JORGE VISCA, PARA QUE DE
FORMA SIMPLES E POR MEIO DE UMA ENTREVISTA, SEJA
POSSÍVEL AVALIAR A APRENDIZAGEM.
“ EM TODO MOMENTO, A INTENÇÃO É PERMITIR AO SUJEITO

CONSTRUIR A ENTREVISTA DE MANEIRA ESPONTÂNEA, PORÉM
DIRIGIDA DE FORMA EXPERIMENTAL. INTERESSA OBSERVAR
SEUS CONHECIMENTOS, ATITUDES, DESTREZAS, MECANISMOS
DE DEFESAS, ANSIEDADES, ÁREAS EXPRESSÃO DA CONDUTA,
NÍVEIS DE OPERATIVIDADE, MOBILIDADE HORIZONTAL E
VERTICARL, ETC”. (WEISS APUD VISCA, 2007, P. 57)
06
O APRENDENTE TEM ACESSO À CAIXA DA EOCA, QUE FOI
MONTADA ESPECIFICAMENTE PARA ELE, E UTILIZA SEUS
ELEMENTOS DE ACORDO COM SEU INTERESSE. QUANDO O
APRENDENTE SE UTILIZA DOS ELEMENTOS QUE ESTÃO NA
CAIXA, ELE NOS MOSTRA SEU UNIVERSO. CONTEÚDOS DO
COTIDIANO SÃO EXPRESSOS POR ATIVIDADES, BRINCADEIRAS,
E ATÉ MESMO PELAS ÁREAS DE INTERESSE, OU DE
CURIOSIDADE. TODAS AS ATIVIDADES SÃO REALIZADAS PELAS
CRIANÇAS DE MANEIRA BEM LIVRE, E EXPLORATÓRIA.
07
NESSE MOMENTO DEVEMOS TER NOSSO
OLHAR BEM ATENTO. PARA QUE FAÇAMOS
UMA OBSERVAÇÃO BEM DETALHADA. É
NESSE MOMENTO, AINDA, QUE CRIAMOS O
VÍNCULO COM NOSSO APRENDENTE.
08
DURANTE A SESSÃO TRÊS ASPECTOS
BÁSICOS DEVEM SER OBSERVADOS:
A TEMÁTICA: TUDO AQUILO QUE O APRENDENTE FALA, TANTO

COM O PROFISSIONAL QUANTO CONSIGO MESMO, UMA VEZ
QUE OUVIR O SOM DA PRÓPRIA VOZ PODE SER UMA GUIA DE
ORGANIZAÇÃO FRENTE AO DESENVOLVER DA ATIVIDADE.
A DINÂMICA: REFERE-SE A TODOS OS MOVIMENTO CORPORAIS, OU

ATÉ MESMO A FALTA DELE. COMO SEGURA OS OBJETOS, COMO SE
SENTA, COMO SE MOVIMENTA.
O PRODUTO: É A PRODUÇÃO DO APRENDENTE, TUDO QUE ELE

PRODUZIU OU AS ATIVIDADES QUE REALIZOU COM OS
ELEMENTOS DISPONÍVEIS NA CAIXA.
09
POR DENTRO
10
AGORA EU CONVIDO VOCÊ A ENTRAR DENTRO
DA EOCA, E DESVENDAR OS MISTÉRIOS QUE A
CAIXA NOS RESERVA.
PREPARADOS?
11
A CAIXA DEVE SER TRANSPARENTE, RETANGULAR
DE FÁCIL MANUSEIO DO APRENDENTE.
IMPORTANTE
QUANDO COLOCAMOS OS ELEMENTOS NA CAIXA,
ESTAMOS INSTIGANDO NOSSO APRENDENTE A
DESCOBRIR O QUE TEM LÁ DENTRO. DIFERENTE DE
QUANDO DISPOMOS DE FORMA PLANIFICADA,
COMO EM UMA MESA POR EXEMPLO.
12
MAS AFINAL...
QUAIS MATERIAIS DEVEM SER COLOCADOS NA CAIXA,
PARA QUE SE REALIZE UMA BOA ENTREVISTA COM O
APRENDENTE?
✓ FOLHAS LISAS;
✓ FOLHAS PAUTADAS;
✓ FOLHAS QUADRICULADAS;
✓ FOLHAS DE PAPEL COLORIDO;
✓ FOLHAS DE DIVERSAS TEXTURAS;
✓ REVISTAS PARA RECORTE;
13
✓ LÁPIS NOVO (SEM PONTA);
✓ APONTADOR;
✓ CANETA;
✓ BORRACHA;
✓ RÉGUA;
✓ LÁPIS DE COR;
14
VOCÊ PODE INCREMENTAR A SUA
EOCA COM MATERIAIS DIFERENTES
DE ACORDO COM AS IDADES. ISSO
FARÁ COM QUE SEU APRENDENTE SE
IDENTIFIQUE COM OS ELEMENTOS DA
CAIXA AO REALIZAR A ENTREVISTA.
15
MENORES DE 4 ANOS: VOCÊ PODE RETIRAR
A RÉGUA, AS CANETAS E OS LÁPIS DE COR,
E INTRODUZIR BOLAS DE PLÁSTICO,
CARRINHOS, BONECA, LIVRO INFANTIL, E
ATÉ MESMO UM INSTRUMENTO MUSICAL,
COMO CHOCALHO.
16
DE 4 A 6 ANOS: VOCÊ PODE RETIRAR A RÉGUA, AS
CANETAS E INTRODUZIR GIZ DE CERA MAIS GROSSO,
MASSINHA, LIVRO DE LITERATURA INFANTIL, JOGO
LÚDICO PARA IDADE, COMO POR EXEMPLO, PEGA-
VARETAS, UM QUEBRA-CABEÇA E UM INSTRUMENTO
MUSICAL, COMO UM RECO-RECO.
17
DE 6 A 10 ANOS: VOCÊ PODE ADICIONAR UM JOGO DE
CARTAS, QUE PERMITA A OBSERVAÇÃO DOS ASPECTOS
COGNITIVOS, AFETIVOS E SOCIAIS, QUEBRA-CABEÇA,
TINTAS, PINCÉIS, COLA, TESOURA, COLA COLORIDA,
CANETINHAS, LIVROS, UM INSTRUMENTO MUSICAL, COMO
O PANDEIRO.
18
DE 11 A 15 ANOS: VOCÊ PODE INCLUIR TODOS OS MATERIAIS
QUE INCLUIU PARA A IDADE ANTERIOR, SUBSTITUINDO A
LITERATURA POR UMA MAIS ADEQUADA A IDADE, E AINDA
INCLUIR COMPASSO, TRANSFERIDOR E OUTROS MATERIAIS
QUE JULGAR NECESSÁRIO.
19
DE 11 A 15 ANOS: VOCÊ PODE INCLUIR TODOS OS MATERIAIS
QUE INCLUIU PARA A IDADE ANTERIOR, SUBSTITUINDO A
LITERATURA POR UMA MAIS ADEQUADA A IDADE, E AINDA
INCLUIR COMPASSO, TRANSFERIDOR E OUTROS MATERIAIS
QUE JULGAR NECESSÁRIO.
20
EM TODOS OS
ATENDIMENTOS
DE APRENDENTES
MAIORES DE 4
ANOS EU DEIXO
UMA PRANCHETA
DENTRO DA
CAIXA.
21
NA PRÁTICA
22
AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE O QUE COLOCAR NA SUA
CAIXA EOCA, BASTA APLICAR COM O SEU APRENDENTE.
MAS LEMBRE-SE: A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DA CAIXA

NÃO É O MAIS IMPORTANTE. O QUE IMPORTA MESMO É A
ESCOLHA DE ELEMENTOS QUE POSSAM SERVIR COMO
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO.
PARA QUE ASSIM POSSAMOS OBSERVAR NOSSO

APRENDENTE E A PARTIR DA SUA PRODUÇÃO, PODEREMOS
ELABORAR AS HIPÓTESES QUE NOS LEVEM A
COMPREENDER SUA MANEIRA DE APRENDER.
23
GERALMENTE UTILIZAMOS A EOCA NA PRIMEIRA SESSÃO
COM NOSSO APRENDENTE, JUSTAMENTE PARA O
OBSERVARMOS E PARA CRIARMOS UM VÍNCULO. VOU
DEIXAR DISPONÍVEL UM LINK PARA QUE VOCÊ POSSA
BAIXAR TODO O ROTEIRO DA ENTREVISTA E SEU MÉTODO
DE APLICAÇÃO, TAL COMO DESCRITO POR SEU CRIADOR,
JORGE VISCA.
24
AGORA MÃOS NA MASSA E NÃO SE ESQUEÇA DE TIRAR UMA
FOTO COM A SUA EOCA E POSTAR NA COMUNIDADE DOS
ALUNOS NO FACEBOOK
ESPERO QUE ESSE MATERIAL TENHA SIDO ÚTIL PARA VOCÊ, E TENHA
LHE TIRADO SUAS DÚVIDAS. CASO AINDA TENHA ALGUMA DÚVIDA,
PODE ENTRAR CONTATO PELOS CANAIS DISPONÍVEIS.
PLATAFORMA DO TREINAMENTO
TELEGRAM DOS ALUNOS
COMUNIDADE DOS ALUNOS NO FACEBOOK
E-MAIL: AUTORIDADE@NEUROPPCWB.COM

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“ EM TODO MOMENTO, A INTENÇÃO É PERMITIR AO SUJEITO

A TEMÁTICA: TUDO AQUILO QUE O APRENDENTE FALA, TANTO

A DINÂMICA: REFERE-SE A TODOS OS MOVIMENTO CORPORAIS, OU

O PRODUTO: É A PRODUÇÃO DO APRENDENTE, TUDO QUE ELE

MAS LEMBRE-SE: A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DA CAIXA

PARA QUE ASSIM POSSAMOS OBSERVAR NOSSO

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