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LÍNGUA PORTUGUESA – 8° ANO

ALUNO (A):

ESCOLA:

Transfira com bastante cuidado suas respostas para o quadro abaixo:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Leia o texto e responda as questões 1 e 2: (Habilidade: Reconhecer o gênero discursivo.)

CHEGOU O OUTONO 1ª) O gênero do texto é

Não consigo me lembrar exatamente o (A) editorial.
dia em que o outono começou no Rio de (B) artigo de opinião.
Janeiro neste 1935. Antes de começar na (C) reportagem.
folhinha ele começou na Rua Marquês de (D) crônica.
Abrantes. Talvez no dia 12 de março. Sei que
estava com Miguel em um reboque do bonde (Habilidade: Distinguir um fato da opinião
Praia Vermelha. [...] relativa a esse fato)
Eu havia tomado o bonde na Praça
José de Alencar; e quando entramos na Rua 2ª) O trecho que expressa uma opinião do
Marquês de Abrantes, rumo de Botafogo, o narrador é
outono invadiu o reboque. Invadiu e bateu no (A) “Muitos passageiros do bonde suavam.” –
lado esquerdo de minha cara sob a forma de 2.º parágrafo
uma folha seca. Atrás dessa folha veio um (B) “ ... penso que o resto da viagem não
vento, e era o vento do outono. Muitos interessa ao público. “ – último parágrafo.
passageiros do bonde suavam. (C) “Sei que estava com Miguel em um
No Rio de Janeiro faz tanto calor que reboque do bonde Praia Vermelha.” – 1.º
depois que acaba o calor a população parágrafo
continua a suar gratuitamente e por força do (D) “Tentei espiar as horas no interior de um
hábito durante quatro ou cinco semanas botequim, nada conseguindo.” – 4.º parágrafo
ainda.
Percebi com uma rapidez espantosa Leia o texto e responda a questão:
que o outono havia chegado. Mas eu não
tinha relógio, nem Miguel. Tentei espiar as CAIXA
horas no interior de um botequim, nada Carregamos pela vida afora
conseguindo. Olhei para o lado. Ao lado os cheiros dos encontros raros,
estava um homem decentemente vestido, dos acontecimentos,
com cara de possuidor de relógio. da nossa primeira casa,
– O senhor pode ter a gentileza de me do quintal, se houve quintal,
dar as horas? da mãe na cozinha,
Ele espantou-se um pouco e, embora dos sonhos quando acordamos.
sem nenhum ar gentil, me deu as horas: Se houvesse uma caixa
13:48. Agradeci e murmurei: chegou o para guardá-los, seriam
outono. nosso tesouro.
Chegara o outono. Vinha talvez do
mar e, passando pelo nosso reboque, dirigia- E então, em dias de saudade,
se apressadamente ao centro da cidade, abriríamos nossa caixa
ainda ocupado pelo verão. e mergulharíamos
As folhas secas davam pulinhos ao como num túnel do tempo.
longo da sarjeta; e o vento era quase frio, MURRAY, Roseana. Cinco sentidos e outros. BH,
quase morno, na Rua Marquês de Abrantes.
E as folhas eram amarelas, e meu coração (Habilidade: Estabelecer relações lógico-
soluçava, e o bonde roncava. discursivas presentes no texto, marcadas por
[...] Era iminente a entrada em conjunções, advérbios etc.)
Botafogo; penso que o resto da viagem não
interessa ao público. [...] O necessário é que 3ª) No verso: “Se houvesse uma caixa para
todos saibam que chegou o outono. Chegou guardá-los, seriam nosso tesouro”, o termo
às 13:48 horas, na Rua Marquês de sublinhado dá ideia de:
Abrantes, e continua em vigor. Em vista do (A) causa.
que, ponhamo-nos melancólicos. (B) tempo.
(C) condição.
BRAGA, Rubem. 200 crônicas escolhidas. (D) explicação.
Rio de Janeiro: Record, 2004.
Leia o texto para responder a próxima Um dia, estava o menino na zaga,
questão: chutando vento, pernas de atacantes, o chão.
O jogo estava empatado em zero a zero. Era o
AS ROSAS NÃO FALAM último minuto da última partida de uma melhor
Bate outra vez de três, que também estava empatada. O
Com esperanças o meu coração menino errou as pernas do adversário e
Pois já vai terminando o verão
acertou (quem diria?) a bola. Tudo naquele
Enfim, volto ao jardim
momento foi paralisado. Tudo paralisado, até o
Com a certeza que devo chorar
Pois bem sei que não queres voltar tempo. A bola atravessou o campo, num
Para mim gigante lençol em curva, encobriu os dois times
Queixo-me às rosas inteiros, o goleiro adversário não acreditou e,
Mas que bobagem, quando viu... no ângulo superior esquerdo da
As rosas não falam trave, caía a bola, sem possibilidades de
Simplesmente as rosas exalam defesa. Um a zero e fim de jogo.
O perfume que roubam de ti, ai COELHO, Eduardo (organizador). Donos da Bola.
Devias vir
Para ver os meus olhos tristonhos (Habilidade: Diferenciar as partes principais
E, quem sabe, sonhavas meus sonhos das secundárias em um texto)
Por fim
5ª) O assunto principal do texto é
Composição de Cartola
(A) a humilhação de ser derrotado em um
(Habilidade: Localizar informação explícita) momento de decisão.
(B) a infância de um menino pobre no Rio de
4ª) A certa altura da letra da canção, o eu Janeiro de hoje.
poético, na certeza de ter sido abandonado (C) o Rio de Janeiro, na década de 80 do
por sua amada, revela que faz queixas século passado.
amorosas (D) a paixão pelo futebol de um menino ruim
(A) às rosas do jardim. de bola.
(B) ao verão que termina.
(C) aos olhos de sua amada. (Habilidade: Identificar as marcas linguísticas
(D) às esperanças do seu coração. que evidenciam o locutor e o interlocutor de
um texto)
Leia o texto e responda as questões 5 e 6: 6ª) O trecho em que se percebe o uso de
LENÇOL EM CURVA uma marca linguística bem própria da fala
Mauricio Matos informal é
Rio de Janeiro, década de 80. Menino (A) “(quem diria?)” – 2.º parágrafo
brasileiro que não sabe jogar bola tem uma (B) “Pereba!”– final do 1.º parágrafo
parte da infância mutilada. Lembro-me de um, (C) “Era humilhante.” – 1.º parágrafo
que de tão ruim nem para goleiro servia. (D) “Um a zero e fim de jogo.” – final do 2.º
Quando os dois craques do colégio tiravam a parágrafo
sorte, este menino já sabia que, sem dúvida,
iria para o time de quem perdesse no par ou
ímpar, com a seguinte observação: “fica na Leia e responda:
zaga e, quando vier a bola, chuta com força em O OVO
qualquer direção”. Um outro sempre Quem olha um ovo, que parece um
comentava rindo: “cuidado com o calcanhar rosto sem olhos, sem boca, sem nariz, tem
para não fazer gol contra”. Era humilhante. vontade de pintar-lhe tudo isso que lhe falta.
Apesar disso, o menino adorava jogar bola. Mas quem vê cara não vê coração! E na
Humilde, ficava ali na defesa, quieto e atento. verdade não há nada mais infeliz que um ovo
Quando vinha a bola em sua direção, sacudia o quando o coitado, ainda por cima, está
corpo em direção a ela e chutava... as pernas
choco... Vive num constante medo que o
do atacante, o chão, muitas vezes o ar e, muito
derrubem... Pior ainda: que o ponham numa
raramente, a bola. O objetivo maior era se
omelete... e adeus, lindo pintinho das suas
desvencilhar o mais rápido possível da pelota
para evitar o refrão: “Pereba!”. Ainda assim, ele entranhas!
gostava de futebol. Já afirmava certo sábio que o ovo é o
que mais importa, não passando a galinha de
um mero pretexto da Natureza para produzir (Habilidade: Inferir informação em texto
outro ovo. O tal sábio que, pelo visto, nada verbal)
tinha de galináceo, também não tinha nada
de humano. Eu talvez tenha a tendência de 8ª) O eu lírico do texto tem como
humanizar as coisas. Mas imagino o característica
alvoroçado cacarejo de uma franguinha nova (A) o desgosto com a passagem do tempo.
ao botar o primeiro ovo: “Enfim! Já sou (B) a preocupação com a natureza.
mulher!” (C) a desconfiança.
Mas esse assunto do ovo não termina (D) o otimismo.
aqui, está emocionalmente ligado à minha
infância, que nesse ponto foi uma infância
infeliz porque naqueles tempos os livros de Leia o texto abaixo:
histórias vinham todos de Portugal e os
pintinhos (nem queiram saber!), esses
frementes novelos de vida que são os
pintinhos, chegavam aqui com o nome de
“pintainhos”!
QUINTANA, Mario. Da preguiça

(Estabelecer relação causa/consequência

entre partes e elementos do texto)

7ª) O trecho em que se estabelece uma

relação de causa e consequência é
(A) “Mas imagino o alvoroçado cacarejo de
uma franguinha nova ao botar o primeiro
ovo[...].”
(B ) “E na verdade não há nada mais infeliz
que um ovo quando o coitado, ainda por
cima, está choco...”
(C) “[...] que nesse ponto foi uma infância
infeliz porque naqueles tempos os livros de
histórias vinham todos de Portugal [...].”
(D) ”[...] o ovo é o que mais importa, não
passando a galinha de um mero pretexto da
Natureza para produzir outro ovo.”

Leia o texto e depois responda:

Se tudo pode acontecer http://municipiosbaianos.com.br

Arnaldo Antunes
Se tudo pode acontecer (Habilidade: Interpretar texto com o auxílio de
Se pode acontecer qualquer coisa material gráfico diverso - propagandas,
Um deserto florescer quadrinhos, foto etc.)
Uma nuvem cheia não chover
Pode alguém aparecer 9ª) Percebe-se que o texto trata,
E acontecer de ser você principalmente,
Um cometa vir ao chão (A) do uso inadequado do guarda-chuva,
Um relâmpago na escuridão antigamente.
E a gente caminhando de mão dada (B) da necessidade de aproveitamento da
De qualquer maneira água, atualmente.
Eu quero que esse momento (C) da atitude de pessoas diferentes diante
Dure a vida inteira do mesmo problema.
E além da vida ainda de manhã no outro dia (D) do problema causado pela dificuldade de
Se for eu e você previsão do tempo.
Se assim acontecer. . .
Leia o texto abaixo e depois responda a
questão:

O asno e a carga de sal

Um asno carregado de sal

atravessava um rio. Um passo em falso e ei-
lo dentro da água. O sal então derreteu e o
asno se levantou mais leve. Ficou todo feliz.
Um pouco depois, estando carregado de
esponja às margens do mesmo rio, pensou
que se caísse de novo ficaria mais leve e
caiu de propósito nas águas. O que
aconteceu? As esponjas ficaram
encharcadas e, impossibilitado de se erguer,
o asno morreu afogado.
Algumas pessoas são vítimas de suas
próprias artimanhas.
Fonte: Esopo. Fábulas.

(Habilidade: Inferir o sentido de uma palavra

ou expressão)

10ª) Na expressão retirada do texto, “...

pensou que se caísse de novo ficaria mais
leve e caiu de propósito nas águas...”, a
expressão grifada significa:
(A) Casualmente
(B) Intencionalmente.
(C) Coincidentemente.
(D) Proporcionalmente.