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1 Q609603 Pedagogia > Legislação da Educação , Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações
Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos

- SP - Professor II – Educação Física

Com relação ao direito à prossionalização e à proteção no trabalho, de acordo com o Estatuto da Criança e do
Adolescente, ao adolescente maior de quatorze anos de idade

A é assegurada bolsa de aprendizagem de, ao menos, 1 (um) salário-mínimo.

B são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.
C é proibido qualquer tipo de trabalho, mesmo na condição de aprendiz.
D são proibidas atividades de trabalho que ultrapassem 3 (três) horas diárias.
E é permitido trabalhar entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco do dia seguinte.

2 Q931075 Pedagogia > Legislação da Educação , Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de

Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica I

Acerca do direito à educação, o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal n° 8.069/1990) estabelece que

A o acesso à educação infantil e ao ensino fundamental e gratuito é direito público objetivo.

o não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular importa responsabilidade da
B
autoridade competente.
C compete ao Conselho Tutelar recensear os educandos no Ensino Fundamental e Médio.
o Conselho Tutelar estimulará pesquisas com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do ensino
D
fundamental obrigatório.
o Conselho Tutelar deve estabelecer os valores culturais, artísticos e históricos adequados ao desenvolvimento da
E
criança e do adolescente.

3 Q892678 Pedagogia > Legislação da Educação , Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação

Básica I

0 artigo 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que, no caso de reiteradas faltas injusticadas do aluno, ou
no caso de evasão escolar, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental deverão comunicar o fato ao Conselho

A Escolar.
B Estadual de Direitos.
C Tutelar.
D Municipal de Direitos.
E Municipal de Educação.

4 Q939998 Pedagogia > Legislação da Educação , Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de

Educação Básica I

A mãe de um aluno matriculado em uma das escolas da rede municipal, tendo ouvido uma notícia sobre a atuação do
Conselho Tutelar de Poá, procurou pela professora de seu lho para saber o que é o Conselho Tutelar. Assim, a professora
explicou corretamente à mãe que, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei Federal n° 8.069/90, trata-se de um
órgão

permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da
A
criança e do adolescente.
B responsável por formular políticas públicas para atender crianças e adolescentes do município.
 a quem compete aplicar penalidades administrativas nos casos de infrações contra norma de proteção à criança ou ao
C
adolescente.
D que deve promover e acompanhar os procedimentos relativos às infrações atribuídas a adolescentes.
responsável por promover e acompanhar as ações de paternidade e os procedimentos de suspensão e destituição do
E
poder familiar.

Pedagogia > Legislação da Educação , Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,
5 Q931058 Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações
Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de

Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica I

Tanto no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA quanto na Lei Federal n° 9.394/1996 – LDB, a efetividade do direito à
educação das crianças e dos adolescentes deve contar com a ação integrada dos agentes escolares e pais ou responsáveis
[...] o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação reforça a importância da participação das famílias e da
comunidade na busca da melhoria da qualidade da educação básica (Castro; Regattieri, 2009). Nesse sentido, entre as
diretrizes para gestores e prossionais da Educação, o Plano propõe

A erradicar o analfabetismo.

B proceder à universalização do atendimento escolar.

C oferecer a educação em tempo integral.
D oferecer educação prossional para a comunidade na escola.
E transformar a escola num espaço comunitário.

6 Q258891 Pedagogia > Legislação da Educação , Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações
Ano: 2011 Banca: VUNESP Órgão: SAP-SP Prova: VUNESP - 2011 - SAP-SP - Analista Sociocultural - Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) , Lei n.º 8.069/90, atribui à criança e ao adolescente prioridade absoluta no
atendimento aos seus direitos como cidadãos brasileiros. Em relação à educação, o art. 53 estabelece que a criança e o
adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da
cidadania e qualicação para o trabalho, assegurando-lhes:
I. acesso à escola gratuita próxima de sua residência; II. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; III.
direito de ser respeitado por seus educadores; IV. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias
escolares superiores. São verdadeiras apenas as armações contidas em

A I e III.

B II e III.
C II e IV.
D I, II e III.

E II, III e IV.

Pedagogia > Legislação da Educação , Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,
7 Q510888
Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Suzano - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de

Educação Básica - Educação Física

Segundo a nova LDB (1996), os prossionais da educação devem ser os responsáveis pelos processos de aprendizagem,
mas não estão sozinhos nessa tarefa, pois essa Lei prevê a ação integrada das escolas e das famílias. Também o ECA, Lei n o
8.069/90, art. 53, parágrafo único, dispõe sobre o direito dos pais e responsáveis de participar da denição das propostas
educacionais. No entanto, as relações entre família e escola são frequentemente marcadas pela assimetria de poder entre
prossionais de educação e familiares, fazendo com que a participação da família na vida e no cotidiano escolar seja pouca
ou inexistente. Para melhorar essa relação, Castro e Regattieri (2009) sugerem que a escola

convoque, em caráter compulsório, os familiares para a participação em conselhos escolares e associações de pais e
A
mestres.
B aumente a nota dos alunos cujos pais ou responsáveis compareçam regularmente às reuniões e eventos escolares.
exija, das famílias ausentes, presença mais constante e, no caso de impossibilidade, que elas recebam visitas de pais
C
atuantes na APM.
comunique aos pais com participação insuciente nas atividades que envolvem a família que seus nomes serão
D
enviados ao Conselho Tutelar.
 identique as condições de cada família, para então negociar, de acordo com seus limites e possibilidades, a melhor
E
forma de ação conjunta.

Pedagogia > Legislação da Educação , Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,
8 Q577522
Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Suzano - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de

Educação Básica - 30 horas

Castro e Regattieri (2009) destacam, em seus estudos sobre as relações contemporâneas escola-família, que na realização
do direito da criança e do adolescente à educação,

transformar a escola em instituição assistencialista dará maior relevo a seu papel de ator fundamental na realização
A
desse direito.
B à escola deve ser dado o relevo a seu papel de ator fundamental e exclusivo para a plena realização desse direito.
de todos os equipamentos do Estado, os Conselhos Tutelares são os que devem ter a maior relevância em relação aos
C
demais atores da rede de proteção social.
deve-se contar com a ação integrada dos agentes escolares e pais ou responsáveis, prevista tanto na LDB como no
D
ECA.
E o Conselho Tutelar possui capacidade legal de interferência em assuntos internos da escola.

Pedagogia > Legislação da Educação , Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,
9 Q577523 Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações Políticas Educacionais ,
Plano de Metas: Compromisso Todos pela Educação
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Suzano - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de

Educação Básica - 30 horas

É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da denição das propostas
educacionais. Castro e Regattieri (2009) referem-se ao trecho como

A uma das disposições legais do ECA, aplicada às escolas.

B uma das disposições legais da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
C orientação constante na Carta Internacional dos Direitos à Criança, de 1987.
D diretriz do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, do PDE.
E uma determinação que os Conselhos Escolares e os Educadores podem cumprir se julgarem pertinente.

Respostas

1: B 2: B 3: C 4: A 5: E 6: E 7: E 8: D 9: A

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