DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

João Vinícius dos Santos Barbosa

RA: [Número do RA do aluno]

10927684785

POLO / UNIDADE:
6° semestre

CURSO:
CST EM RADIOLOGIA

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II - RADIOLOGIA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no
importante papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre
a faculdade e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao
identificar as necessidades da comunidade você terá a motivação para efetuar as
ações de apoio relacionadas ao curso de CST em Radiologia, pelas quais poderão ser
desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: os princípios éticos e
bioéticos das relações humanas, normas de proteção radiológica, Radiações
Ionizantes e não ionizantes, Utilização e Riscos das radiações, Cuidados com as
radiações em pacientes pediátricos, radiação em clínicas de odontologia, radiações
utilizadas na indústria, Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias
com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros;
Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Casas de
Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos
Religiosos; Empresas; Escolas ONGs.

COMPETÊNCIAS:
I - Dominar os princípios de funcionamento dos instrumentos de medida das radiações
e suas aplicações em proteção radiológica;
II - Planejar, implementar, aplicar e avaliar programas de garantia da qualidade;
III - Atender a legislação vigente e as recomendações de proteção radiológica relativas
ao exercício da profissão.

PERFIL DO EGRESSO:

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O perfil do egresso do curso de CST em Radiologia idealizado pela IES proporciona a
formação do Tecnólogo em Radiologia, generalista, humanista, crítico e reflexivo. A
atuação no Programa de Extensão Contexto à Comunidade, demonstra as habilidades
para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e
intelectual, bem como capacitado ao exercício de atividades referentes a
compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua
atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade, pautado em
princípios éticos e humanísticos.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Planejamento e organização
Análise e resolução de problemas
Criatividade e inovação

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de Biomedicina vinculado ao
Programa de Contexto à Comunidade está relacionado ao fato de disseminar o saber
e a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das
problemáticas identificadas na comunidade, que, aliados fortificam as habilidades
desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para uma atuação global,
focado no mercado de trabalho e atuante junto à comunidade.

CONTEÚDOS:
I - Física das radiações;
II - Proteção radiológica;
III - Radiografia convencional;
IV - Radiologia odontológica;
V - Mamografia;
VI - Radioterapia;
VII - Radiologia industrial.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
NATALE, Sérgio Tomaz. Proteção Radiológica e Dosimetria Efeitos Genéticos e
biológicos principais. São Paulo: Saraiva, 2018.
ALMEIDA FILHO, Francisco Antonio de. Geração e aplicação de raio x. São Paulo:
Saraiva, 2019.
MOREIRA, Taís de Campos ...[et al.]. Saúde coletiva. Porto Alegre: SAGAH, 2018.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.

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Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

ODS 3: Saúde e Bem-Estar

Meta 3.4: Reduzir em um terço a mortalidade prematura por doenças crônicas não
transmissíveis por meio da prevenção e tratamento.

Meta 3.8: Atingir a cobertura universal de saúde, incluindo o acesso a serviços de saúde
essenciais de qualidade e medicamentos seguros e eficazes.

Local de realização da atividade extensionista:

Albergue Bezerra de Menezes, Itabuna, Bahia.

Durante a ação:
Durante a ação, foram realizadas palestras educativas sobre a importância do diagnóstico
precoce do câncer de próstata e de mama, enfatizando a prevenção e o autocuidado.
Cartazes informativos e folders foram distribuídos para ajudar na conscientização.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Sim, houve adaptações na forma de abordagem. Como parte dos presentes tinha um
conhecimento limitado sobre os temas, simplificamos o conteúdo e focamos em exemplos
práticos para facilitar o entendimento.

Resultado da ação:
A ação foi bem-sucedida, com uma boa participação dos presentes, que demonstraram
interesse em realizar exames preventivos e compartilharam relatos sobre suas próprias
experiências com doenças. Houve uma sensibilização importante sobre o impacto do câncer
de mama e de próstata.

Conclusão:
A atividade contribuiu para aumentar a conscientização sobre os cânceres de mama e
próstata, reforçando a importância da prevenção e dos cuidados com a saúde. Foi notável o
engajamento dos participantes, o que sugere que ações como essa podem ajudar na adesão
a práticas preventivas.

Depoimentos (se houver):

“Foi muito bom saber mais sobre esses tipos de câncer, agora me sinto mais preparado para
cuidar da minha saúde.”

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RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Participar das ações extensionistas focadas na conscientização sobre o câncer de próstata
e de mama foi uma experiência enriquecedora. Ao desenvolver atividades educativas no
Albergue Bezerra de Menezes, percebi que minhas habilidades profissionais foram, de
fato, aprimoradas. Durante as interações com os participantes, foi fundamental adaptar a
linguagem para tornar as informações acessíveis a todos, o que demandou empatia e
habilidades de comunicação que nem sempre são exercitadas em um ambiente acadêmico
ou hospitalar. A experiência me ajudou a praticar abordagens de comunicação que levam
em conta a diversidade de públicos, o que considero um ganho essencial para minha
formação.

O impacto das ações ficou evidente pela resposta dos participantes, que demonstraram
interesse em compreender os fatores de risco e a importância do diagnóstico precoce.
Para alguns, esses conhecimentos representaram uma mudança em sua visão sobre saúde
e prevenção. Notei que, embora o tema seja complexo, com uma abordagem simplificada
e visual foi possível promover uma compreensão significativa e despertar o interesse em
realizar exames preventivos. Isso trouxe uma sensação de que a ação estava realmente
contribuindo para uma melhora no problema inicial: a falta de informação sobre câncer
entre grupos mais vulneráveis.

Consegui articular o conhecimento adquirido no curso com as atividades extensionistas,

principalmente ao relacionar o conteúdo teórico sobre o câncer com a prática de falar
sobre saúde de forma acessível. A experiência me fez refletir sobre a importância de ações
de saúde pública, pois elas contribuem para uma sociedade mais informada e,
potencialmente, mais saudável. Essa vivência me mostrou o valor das ações preventivas e
de que forma a extensão universitária pode ser um elo entre a academia e a comunidade.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

“A ação realizada pelo estudante foi muito bem recebida pelos usuários do albergue. As
informações foram transmitidas de forma clara e acessível, e muitos demonstraram

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interesse em buscar exames preventivos. A abordagem foi acolhedora, e os participantes
se sentiram à vontade para esclarecer dúvidas e compartilhar experiências. Esperamos
poder contar com mais iniciativas assim, pois elas contribuem muito para a
conscientização em saúde na nossa comunidade.”

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

Organização Pan-Americana da Saúde. Detecção precoce do câncer: Guia prático. Brasília:

OPAS, 2020.

Instituto Nacional de Câncer. Câncer de Mama: Diagnóstico e Tratamento. 5. Ed. Rio de

Janeiro: INCA, 2022.

Instituto Nacional de Câncer. Estimativa 2023: Incidência de Câncer no Brasil. Rio de

Janeiro: INCA, 2023.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.