DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Maria Eduarda Rodrigues Viana

RA: [Número do RA do aluno]

37283414427

POLO / UNIDADE:
Faculdade Anhanguera São Luis - Turu

CURSO:
ODONTOLOGIA - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ODONTOLOGIA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do
curso de Odontologia, está relacionado ao fomento à cultura locorregional,
promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por
meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de
conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de
potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um
maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Bases moleculares e
celulares dos processos normais e alterados da estrutura e função dos tecidos,
órgãos, sistemas e aparelhos, aplicados às situações decorrentes do processo saúde-
doença; Dimensões da relação indivíduo/sociedade, determinantes sociais, culturais
e comportamentais no processo de saúde-doença; Aspectos éticos, bioéticos e legais
no exercício profissional.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura;
Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas;
Centros de Saúde; Clínicas Odontológicas; Casas de Repouso; Instituições de Longa
Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:
I - Diagnosticar afecções bucomaxilofaciais, problemas e agravos em saúde bucal;
II - Atuar na promoção, prevenção, manutenção, recuperação e vigilância da saúde,
em todos os seus níveis de complexidade;
III - Discernir os aspectos éticos e bioéticos no exercício profissional.

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PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Odontologia idealizado pela IES proporciona a
formação de um profissional, humanista, crítico, reflexivo, ético e generalista. A
atuação no Programa de Ações e Difusão da Cultura , demonstra as habilidades para
atuar no âmbito da odontologia conhecendo e respeitando o Código de Ética
Odontológica, as normas dos trabalhadores da área da saúde bucal na sociedade e
no desenvolvimento da profissão, assim como as leis, as portarias e as
regulamentações sobre saúde bucal participar de investigações científicas,
respeitando o rigor científico e os princípios de ética em pesquisa, além de
desenvolver o pensamento crítico, reflexivo e criativo e a capacidade de buscar e
produzir conhecimento; trabalhar em equipe interprofissional e de saúde bucal,
informando e educando a equipe e a população a respeito da saúde bucal; planejar e
desenvolver a atenção odontológica individual e coletiva, considerando a família
como unidade de cuidado, e respeitando os ciclos de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Flexibilidade e adaptação
Inteligência Emocional

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural, está
relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso
para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades.

CONTEÚDOS:
I - Bases moleculares e celulares dos processos normais e alterados da estrutura e
função dos tecidos, órgãos, sistemas e aparelhos, aplicados às situações decorrentes
do processo saúde-doença;
II - Dimensões da relação indivíduo/sociedade, determinantes

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
ALBERTS, Bruce et al. Fundamentos da biologia celular. 4. ed. Porto Alegre: ArtMed,
2017.
SOLHA, Raphaela Karla de Toledo. Saúde Coletiva para iniciantes: políticas e praticas
profissionais. 2. ed. São Paulo: Érica, 2014.
ANTUNES, José Leopoldo Ferreira. Epidemiologia da saúde bucal. 2aSão Paulo:
Santos, 2013.
ANTERO, Kalyenne de Lima. Ética na Deontologia, na Comunicação e na Sociedade
de Consumo. Curitiba: Intersaberes, 2021.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e

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também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Entender as maneiras corretas de escovação para prevenção de doenças; Compreender a
importância da escovação após as refeições; Identificar fatores de risco para a dentição;
Entender a importância da escova, do creme dental e do fio dental na limpeza dos dentes;
Compreender a importância dos dentes na alimentação, comunicação e interação social;
Aprender práticas de higiene ao guardar a escova; Reduzir o índice de cáries; Aprender a
formação dos dentes; Compreender a importância da saúde bucal;

Local de realização da atividade extensionista:

Escola Conego R Carvalho

Durante a ação:
Na ação, foram feitas palestras Educativas e Preventivas; Intensificação das atividades de
escovação supervisionada; aplicação de flúor, Práticas curativas; Ensinamento com material
didático de apoio; distribuir kit de higiene bucal para alunos.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:
Para a realização do projeto, foi abordado uma metodologia de trabalho
Onde foram reunidos alguns alunos em um pátio e fizemos os procedimentos e a ação, as
tarefas foram divididas em grupo da turma do 6º período da faculdade Anhanguera, foram
feitos ações preventivas em relação à higiene bucal obtendo um bom resultado na escola.

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Conclusão:
Os programas educativos nas escolas promovem o desenvolvimento do conhecimento dos
educandos, sabendo-se que é durante a infância que a criança vai incorporando em sua vida
os hábitos de higiene, pois ela está numa fase que propícia o aprendizado. A educação em

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saúde bucal vem sendo inserida no cotidiano das pessoas, levando-as, a conscientização de
que a boca é tão importante quanto o resto do corpo, e que isso contribui na melhoria da
saúde bucal de cada indivíduo. No entanto, precisamos intensificar tais programas de
educação em saúde bucal, pois certamente este é um dos melhores caminhos para
desenvolver essas ações que resultem em resultados positivos.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
É fundamental entender que, o profissional da saúde, tem um papel essencial
quando se trata de promover a cidadania de toda a população, principalmente a
mais carente. Isso é o que prega a Odontologia Social. A troca de conhecimentos é
importante para o aluno, pois com base no projeto de extensão, é possível aprender
mais sobre a comunidade, bem como com a cultura em relação às dificuldades que
possui. Isto auxilia na formação do estudante, contribuindo para formar um
profissional bem-preparado e humanizado. Essa interação faz com que o aluno
perceba a realidade tal como ela é, em seus aspectos negativos e positivos. Esse
projeto é muito importante em nossa realidade atual, pois vivenciamos um período
muito difícil devido à pandemia. Muitas pessoas encontram-se sem recursos para
poder ir ao dentista.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Através deste projeto desenvolvido pela aluna Maria Eduarda e a turma do 6

periodo da faculdade Anhanguera, observamos que o objetivo de atuar
educativamente na nossa escola promovendo ações de educação preventiva e
curativa, conscientizando os alunos da importância em manter a dentição e a boca
saudável para que a saúde bucal seja uma realidade presente, foi de externa
importância para problemas bucais, o projeto foi sensacional.

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 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

Programa Saúde na Escola e atenção odontológica.

Disponível em: https://aps.saude.gov.br/noticia/18336
Acessado em: 05/11/2023.
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AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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 () () () () () () () () () () (x)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.