1 Série - Aula 23 - Projeto de Vida - Metacognição II

METACOGNIÇÃO
Sobre aprender a aprender - Parte II

OBJETIVO
Conhecer a Teoria das Inteligências

Múltiplas e sua relação com a
metacognição e, a partir disso, refletir
sobre as aptidões e gostos pessoais,
cooperando para o desenvolvimento do
projeto de vida.
VAMOS REFLETIR?
Você se considera uma pessoa

inteligente?
Mas o que é ser inteligente para

você?
Aprendizagem e aptidões: a Teoria das
Inteligências Múltiplas
Pode ser injusto dizer que uma ou outra
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=9029755
http://www.interaction-design.org/references/authors/howard_gardner.html, CC BY-SA 2.0,
Interaction-Design.org -
pessoa é mais ou menos capaz,

inteligente, que outra. E o psicólogo
norte-americano Howard Gardner nos dá
boas pistas sobre essa razão, com sua
Teoria das Inteligências Múltiplas.
Howard Gardner, psicólogo

nascido em 1943, nos EUA.
Pixabay
Segundo Gardner apenas os testes

psicométricos, que medem o Q.I.
(coeficiente de inteligência) não eram
precisos para medir a extensão das
aptidões das pessoas. Então, propôs
que fossem reconhecidas as diversas
inteligências possíveis de se
desenvolver – que muitas vezes
escapavam às medidas dos testes.
Musical Cinestésico-corporal
Mas quais
são essas
diversas Visual - espacial
Interpessoal
inteligências?
Intrapessoal Linguístico-verbal
Naturalista Lógico-matemática
Depositphotos
Musical Percebe e compreende bem harmonias, ritmos e
nuances musicais.
Corporal Conhece e usa bem o próprio corpo para
expressar-se.
Interpessoal Compreende e lida bem com os sentimentos,

motivações e intenções do outro.
Linguística Compreende e se expressa bem por diferentes

linguagens.
Matemática Encontra padrões, resolve equações e problemas

com fluência.
Espacial Reconhece e lida bem com medidas, percepção
de distância e disposição dos objetos.
Intrapessoal Percebe e conhece bem a si mesmo.
Identifica e compreende com maior clareza a

Naturalista
natureza.
Das várias inteligências Logo, seria no mínimo
possíveis, Gardner injusto julgar pessoas
defende que cada com diferentes aptidões
pessoa desenvolve com usando a mesma
maior facilidade duas ou “medida”. As pessoas
três, sendo no máximo são inteligentes de
mediana nas demais. Pixabay
muitas formas!
Considerando isso, vale se perguntar qual ou quais são as suas melhores
inteligências. Esse processo metacognitivo pode ser um grande aliado na
construção do seu projeto de vida!
Atividade - Mão na Massa
Que tal um exercício de autoconhecimento como um primeiro passo

para reconhecer as habilidades/inteligências nas quais você possa ser
mais proficiente?
Tenha em mãos material para suas anotações e siga os passos a seguir:
1. Reconheça suas preferências enquanto estudante: quais
componentes são mais leves e prazerosos para aprender? Com
qual deles você mais se identifica?
Pode ser que você goste mais de algum componente por ter facilidade
com ele. E isso pode revelar uma aptidão com grandes potenciais!
2. Identifique seus talentos: as pessoas te reconhecem por algum

talento, ainda que no cotidiano?
Por exemplo, podem dizer que você é muito comunicativo ou que é
ágil para resolver situações complicadas. Ou ainda, que é um bom
esportista em alguma modalidade.
Nem sempre o olhar do outro é uma métrica justa para se avaliar,
mas a forma como somos vistos pode se somar à percepção pessoal
e auxiliar em algumas conclusões.
3. Realize o teste a seguir:
https://www.guiadacarreira.com.br/testes/teste-7-inteligencias/
E então? O resultado do teste combina com os seus gostos e
aptidões?
Você pode conhecer mais sobre cada uma das inteligências e
descobrir quais profissões estão relacionadas a elas.
Para saber mais: EPISÓDIO DE PODCAST
Os 7 Tipos de Inteligência: de que Tipo é o seu Teoria das Inteligências Múltiplas
Cérebro? https://open.spotify.com/episode/3gD
https://www.guiadacarreira.com.br/carrei zBAmaZEOtQbECwU6peg?si=osLajXTR
ra/7-tipos-de-inteligencia/ Qh6l8y-h8hpqnw
Experimente coisas novas!
Muitas aptidões são descobertas em fases mais avançadas da vida
devido à falta de experiência prévia com aquela atividade.
Como saber se é bom em determinado esporte se nunca o
praticou? Se gosta de certa área do conhecimento, se nunca se
dedicou a estudá-la?
A juventude é o melhor momento para tais experiências! Portanto, faça

uma lista de coisas que você gostaria de experimentar para se conhecer
melhor e descubra novos gostos e habilidades.
RETOMADA!
• Há várias inteligências possíveis de serem reconhecidas e desenvolvidas.
• As pessoas não são absolutamente mais ou menos inteligentes quando

medidas pelos mesmos critérios.
• Podemos desenvolver mais profundamente duas ou três inteligências.
• Valer-se da metacognição e do reconhecimento das aptidões e

inteligências próprias é fundamental para a construção de um sólido
projeto de vida.
• Reconhecer talentos, preferências e experimentar coisas novas
é uma ótima ferramenta para se conhecer e planejar o futuro.
COOPERAÇÃO TÉCNICA
Esta publicação tem a cooperação entre a UNESCO e a Secretaria de Estado

da Educação e do Esporte do Paraná no âmbito da parceria PRODOC
914BRZ1091, cujo objetivo é trazer soluções inovadoras de gestão da rede
pública estadual de educação do Paraná para a melhoria da aprendizagem dos
alunos. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo desta
publicação não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da
UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade,
região ou de suas autoridades, tampouco da delimitação de suas fronteiras ou
limites. As ideias e opiniões expressas nesta publicação são as dos autores e
não refletem obrigatoriamente as da UNESCO nem comprometem a
Organização.

1 Série - Aula 23 - Projeto de Vida - Metacognição II

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

1 Série - Aula 23 - Projeto de Vida - Metacognição II

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

1 Série - Aula 23 - Projeto de Vida - Metacognição II

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

METACOGNIÇÃO

Sobre aprender a aprender - Parte II

Conhecer a Teoria das Inteligências

Você se considera uma pessoa

Mas o que é ser inteligente para

pessoa é mais ou menos capaz,

Howard Gardner, psicólogo

Segundo Gardner apenas os testes

Interpessoal Compreende e lida bem com os sentimentos,

Linguística Compreende e se expressa bem por diferentes

Matemática Encontra padrões, resolve equações e problemas

Identifica e compreende com maior clareza a

Que tal um exercício de autoconhecimento como um primeiro passo

2. Identifique seus talentos: as pessoas te reconhecem por algum

A juventude é o melhor momento para tais experiências! Portanto, faça

• As pessoas não são absolutamente mais ou menos inteligentes quando

• Podemos desenvolver mais profundamente duas ou três inteligências.

• Valer-se da metacognição e do reconhecimento das aptidões e

Esta publicação tem a cooperação entre a UNESCO e a Secretaria de Estado

Você também pode gostar