В. А. Степаненко, М. М. Нахабина, Е. Г. Кольовска, О. В.

Плотникова

Привет, Россия!
учебник русского языка
Элементарный уровень (А1)

Москва
«Кучково поле»
2020
 Содержание

Урок 1 Здравствуйте! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   3

Алфавит (начало). Гласные и согласные звуки. Звонкие и глухие согласные.
Простое предложение.

Урок 2 Все профессии нужны, все профессии важны . . . . . . . . . . . . . . 20

Алфавит (окончание). Твёрдые и мягкие согласные. Личные и притяжательные
местоимения. Одушевлённость / неодушевлённость, род имён существительных.

Урок 3 Мой день . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Множественное число существительных. Спряжение глаголов.
Сложное предложение. Количественные числительные 1–10.

Урок 4 Моя жизнь: дом, работа, учёба . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Предложный падеж существительных. Количественные числительные 11–20.

Урок 5 Мои интересы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Винительный падеж существительных. Количественные числительные 21–100.

Урок 6 На вкус и цвет товарища нет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

Имя прилагательное. Наречия, образованные от прилагательных. Указательные
местоимения.

Урок 7 Мы едем, едем, едем... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

Глаголы движения идти и ехать. Сложное предложение с союзным словом
который. Количественные числительные 100–1000.

Урок 8 Весь мир онлайн: друзья, города, страны . . . . . . . . . . . . . . . . 164

Порядковые числительные 1–10. Прошедшее время глагола. Глаголы движения
ходить и ездить.

Урок 9 Добро пожаловать в Россию! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

Родительный падеж существительных. Порядковые числительные 11–30.

Урок 10 Сделал дело — гуляй смело . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210

Вид глагола. Глаголы НСВ и СВ в прошедшем времени.

Урок 11 Семья — это семь «Я» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230

Будущее время глаголов НСВ и СВ. Творительный падеж существительных.

Урок 12 Мы желаем счастья вам! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245

Дательный падеж существительных. Прямая и косвенная речь.
УДК 811.161
ББК 81.2Р–96
С79

Рецензенты:
В. М. Шаклеин — доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой
русского языка и методики его преподавания филологического факультета РУДН;
В. С. Елистратов — доктор культурологии, профессор кафедры региональных
исследований факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени
М. В. Ломоносова;
В. В. Артамонова — кандидат филологических наук, доцент кафедры интенсивного
обучения русскому языку как иностранному РГПУ им. А. И. Герцена.

Степаненко В. А., Нахабина М. М., Кольовска Е. Г., Плотникова О. В.

С79 Привет, Россия! : Учебник русского языка : Элементарный уровень (А1). —
М. : «Кучково поле», 2020. — 272 с. : илл.

ISBN 978-5-9950-0991-7

Учебник является первой частью учебного комплекса по русскому языку как

иностранному. Лексико-грамматический материал, представленный в учебнике,
отвечает утвержденным требованиям к элементарному уровню (А1) и создает
основу для продолжения изучения русского языка на базовом (А2), а затем на
первом сертификационном уровне (В1). Работа с учебником предусматривает
использование современных информационно-коммуникационных технологий,
а содержание учебных материалов нацелено на то, чтобы вызвать у учащихся
интерес к сегодняшней России, ее истории и культуре и настроить их на живое
общение на русском языке.
УДК 811.161
ББК 81.2Р–96

ISBN 978-5-9950-0991-7 © Коллектив авторов, 2020

© ООО «Кучково поле», издание, 2020

Все права защищены. Любое нарушение прав правообладателей

преследуется по закону. Копирование, воспроизведение, хранение в информационных
системах или передача в любой форме и любыми средствами (электронными,
механическими, посредством фотокопирования, записями и пр.) любой части
настоящей книги запрещено без письменного согласия правообладателей.
 Урок 5
Пятый
Мои интересы
урок

В этом уроке вы
научитесь рассказывать,
- что вы любите делать в свободное время;
- какие у вас хобби и интересы;
- что вы любите есть и пить, слушать и читать…
- что и когда вы должны делать;
научитесь
- готовить борщ;
- отвечать на вопрос почему?;
- считать до 100;
узнаете, как называются дни недели по-русски.

Повторение
1 Восстановите предложения. Скажите, где происходит действие.
Используйте данные слова в нужной форме.
Офис, стадио`н, Росси`я, Япо`ния, стул, парк, рестора`н, пло`щадь, шко`ла,
теа`тр.
1) Мы игра`ем в футбо`л 
2) Са`кура живёт 
3) Мари`я и Ива`н отдыха`ют 
4) Ме`неджер рабо`тает 
5) Владивосто`к нахо`дится 
6) Де`ти у`чатся 
7) Сейча`с Ни`на Ива`новна смо`трит бале`т 
8) Ко`шка спит 
9) Муж и жена` у`жинают 
10) Друзья` гуля`ют 

100
 2 а) Напишите предложения. Используйте по одному слову слева и справа
и глаголы: ду`мать, мечта`ть, говори`ть, расска`зывать, вспомина`ть.
Образец: 
студе`нт экза`мен Студент думает об экзамене.
cтуде`нт ле`кция 
по`вар экза`мен 
био`лог обе`д 
диза`йнер ры`ба 
ме`неджер о`тпуск 
преподава`тель конце`рт 
музыка`нт приро`да 
кот рабо`та 

3 Разгадайте филфорд. Найдите названия 12 месяцев.

к а в г у с т и н

ы п а р о д ж ю о

т р м а р т ф н я

с е н т я б р ь б

д л ф у н м т м р

е ь й в в а и с ь

к ч я т а й ю ю з

а ф е в р а л ь ю

б а н к ь л ь э щ

р о к т я б р ь н

ь ц й в а ы ф п р

101
 Винительный падеж.
Неодушевлённые существительные

Я люблю´ русский
´ ´ и литературу.
язык ´

4 а) Прочитайте текст. Скажите, о ком этот текст. Что вы теперь знаете

об этом человеке?

Привет!´ Вы знаете,´ кто я. Меня´ зовут ´ Клаус.

´ Я живу´
в Австрии. Я бариста. ´ ´
Вы думаете, ´
я студент?
Да, ´это так. Я бариста ´ днём и студент ´ вечером.
´
´
Я работаю днём и учусь ´ в университете ´ вечером.
´
´
Знаете, ´ мой обычный
какой ´ день?
´
Обычно ´ сплю, потому´ что много
я мало ´ работаю.
´
´ утром
Рано ´ ´ я завтракаю,
дома ´ ´
делаю ´
вкусный
´ и читаю
кофе ´ новости.
´ Потом´ начинаю ´ работать.
´ ´
Я работаю в кафе.´
´
Знаете, ´
что я делаю? ´
Я делаю ´
кофе! ´
Эспрессо, ´
капучино, ´
американо!
´
Очень вкусный ´
кофе. ´
Я очень люблю´ кофе.´ ´
Менеджеры, ´
журналисты,
´
преподаватели, ´ программисты
врачи, ´ ´
тоже ´
очень ´
любят ´
кофе, ´
поэтому
´
утром ´
я готовлю ´ кофе.
много ´
Днём перерыв´ — я обедаю.
´ ´
Обычно я ем салат, ´ рыбу´ и макароны. ´
Ещё я люблю´ борщ и пельмени. ´ Потом ´ я отдыхаю: ´ я немного ´ гуляю, ´
´ журнал
читаю ´ или
´ книгу.´ Делаю ´ ´
домашнее ´
задание, потому´ что я изучаю ´
´
русский ´ Я уже´ немного
язык. ´ говорю´ и понимаю ´ по-русски.
´
´
Вечером ´ в университете.
я учусь ´ Я изучаю ´ биологию,
´ потому´ что я очень
´
люблю´ природу.
´ А вы?

б) Обратите внимание на выделенные слова. Какие из них меняют

окончания, а какие не меняют? Как вы думаете, почему?
102
 Именительный Винительный
падеж ЧТО? № 1 падеж ЧТО? № 4
ОН журна`л Я чита`ю журна`л .
№1 = №4
слова`рь слова`рь .
ОНА кни`га Я чита`ю кни`гу. -а -у
статья` статью`. -я -ю
ОНО письмо` Я чита`ю письмо`.
№1 = №4
зада`ние зада`ние.
ОНИ стихи` Я чита`ю стихи`. №1 = №4

тетра`дь, пло`щадь, ночь — № 1 = № 4

ИЗУЧАТЬ + ЧТО? № 4
Вади`м слу`шает му`зыку.
Кто слу`шает му`зыку? Вади`м. Это биоло`гия.
Что слу`шает Вади`м? Му`зыку. Кла`ус изуча`ет
Что де`лает Вади`м? Слу`шает му`зыку.
биологи`ю.
ЛЮБИТЬ + ЧТО? № 4
ЧИТАТЬ + ЧТО? № 4
Это клубни`ка.
Я люблю` клубни`ку. Это кни`га.
Са`кура чита`ет
ПИСАТЬ + ЧТО? № 4 кни`гу.
Это письмо`.
Хуани`та пи`шет письмо`.
СЛУШАТЬ + ЧТО? № 4
СМОТРЕТЬ + ЧТО? № 4 Это о`пера.
Это сериа`л. Кристиа`н слу`шает
Ахме`т смо`трит о`перу.
сериа`л.

103
 5 Составьте словосочетания. Выберите 2 словосочетания и составьте
предложения с ними.
cлу`шать са`льсу 
чита`ть в баскетбо`л 
смотре`ть коме`дию 
танцева`ть му`зыку 
игра`ть письмо` 
де`лать кни`гу 
писа`ть дома`шнее зада`ние 

Любить ЧТО?

Это пи`во и соси`ски. Кла`ус лю`бит пи`во и соси`ски.

6 Как вы думаете, что они любят? Посмотрите на рисунки и напишите

ответы.
Я
Образец:  думаю, что Кристиан любит пиццу и футбол.

   
   
   
   
   
104
компо`т те`ннис пельме`ни пи`во вино` квас

бале`т кино` му`зыка пиро`г спаге`тти су`ши

кеба`б журна`л арбу`з теа`тр хлеб

соси`ски ко`фе сыр пи`цца борщ кни`ги

борщ — традицио`нный ЕСТЬ + ЧТО? № 4

ру`сский суп
я ем
ты ешь
ПИТЬ + ЧТО? № 4
он/она ест
я пью мы еди`м
ты пьёшь вы еди`те
он/она пьёт они едя`т
мы пьём Я ем ры`бу.
вы пьёте
они пьют
Фёдор пьёт во`ду
и молоко`.
квас — традицио`нный ру`сский напи`ток
105
 7 а) Прочитайте и скажите, что любит есть и пить Пушкин.

П. П. Кончаловский
«Пушкин в Михайловском»

´
Знаете, что я люблю´ есть и пить?
Я люблю´ щи, пироги,´ кашу,
´ ´
картошку.
Я люблю´ чай, кофе,
´ ´
морс и шампанское!

б) Скажите, что вы обычно пьёте и едите утром, днём и вечером.

8 а) Составьте предложения из слов:

Я (изучать): исто`рия, матема`тика, литерату`ра, италья`нский язы`к, фи`зика

Он (слушать): му`зыка, о`пера, пе`сня, джаз, рок
Они (смотреть): фильм, коме`дия, траге`дия, клип, шо`у
Вы (читать): объявле`ние, газе`та, журна`л, статья`, поэ`ма
Мы (писать): упражне`ние, стихи`, зада`ние, кни`га
Ты (любить): борщ, ры`ба, па`ста, пироги`, рис, компо`т, ко`ка-ко`ла
б) Ответьте на вопросы:
Что вы чита`те?
Что вы у`чите? ´
Я очень люблю´ готовить!
´ А вы?
Что вы смо`трите?
Что вы слу`шаете?
Что вы лю`бите де`лать?

ИЗУЧАТЬ I + ЧТО? № 4 УЧИТЬ II + ЧТО? № 4

информа`тику пе`сню
биоло`гию уро`к
хи`мию текст
геогра`фию диало`г
эконо`мику но`вые слова`
языки` стихи`

106
9 Посмотрите на рисунки и скажите,
что любят делать эти люди. Я люблю`  + что де`лать?

1 2
ФОТОГРАФИРОВАТЬ I
-ова- / -у-
я фотографи`рую
ты фотографи`руешь
3 4
он/она фотографи`рует
5 мы фотографи`руем
6 вы фотографи`руете
они фотографи`руют

ПУТЕШЕСТВОВАТЬ I
-ова- / -у-
6 петь я путеше`ствую
7 ты путеше`ствуешь
игра`ть на пиани`но он/она путеше`ствует
слу`шать му`зыку мы путеше`ствуем
вы путеше`ствуете
гото`вить они путеше`ствуют
рисова`ть

фотографи`ровать 8 9

танцева`ть

путеше`ствовать

чита`ть кни`ги
10 11
смотре`ть фи`льмы

игра`ть в футбо`л

107
 А вы умеете готовить борщ?
Посмотрите, как готовить борщ.
Прочитайте, какие продукты мы берём.

БРАТЬ I
я беру`
мя`со капу`ста карто`фель свёкла морко`вь ты берёшь
он/она берёт
мы берём
вы берёте
лук чесно`к тома`т укро`п соль смета`на они беру`т

10 а) Прочитайте диалоги. Скажите, что вы узнали о наших героях.

´
— Сакура, ´
что ты любишь ´
делать
´
в свободное ´
время?
— Я люблю´ читать ´ журналы ´ или
´ книги,´
петь караоке´ и готовить
´ ´
пельмени.
´
— Ты готовишь ´
пельмени?
´
— Да, я очень люблю´ русскую
´ ´
кухню.
´
Я часто ´
готовлю борщ и пельмени. ´
— Ты молодец! ´ А я люблю´ смотреть ´
´
фильмы ´ русский
и изучать ´ ´
язык.
´
Я тоже люблю´ борщ и пельмени, ´
но я не люблю´ готовить.
´
´
— А ты смотришь ´
фильмы ´ или
онлайн
´
скачиваешь?
— Нет, я смотрю´ фильмы
´ ´
онлайн
на Ivi.ru

108
 СКАЧИВАТЬ I + ЧТО? № 4 — Когда`?
— В свобо`дное вре`мя.
я ска`чиваю
ты ска`чиваешь файл
он/она ска`чивает фильм
+ докуме`нт
мы ска`чиваем
вы ска`чиваете му`зыку
они ска`чивают

´
— Хуанита, ´
что ты любишь ´
делать ´
в свободное ´
время?
´
— Я очень люблю´ танцевать
´ сальсу
´ ´
и путешествовать. А ты?
— Ты уже´ знаешь,
´ что я люблю´ готовить.
´ Ещё я люблю´ смотреть
´
´
турецкие ´
сериалы. Я не люблю´ танцевать
´ и не люблю´ спорт.

´ что вы обычно
— Кристиан, ´ ´
любите ´
делать ´
в выходные?
´
— Что значит «выходные´ »?
— «Выходные ´ » — ´это дни, когда´ люди
´ не работают.
´
´
Обычно ´это суббота
´ и воскресенье.
´
´ В выходные
— А, понимаю! ´ я люблю´ рисовать,
´ ´
гулять
´
и фотографировать.

б) Что вы любите делать в свободное время?



в) Что вы не любите делать?


109
 Какой день? Когда?
(что?) № 1 №4
понеде`льник в понеде`льник
вто`рник во вто`рник Модель:
среда` в сре`ду — Како`й сего`дня день?
четве`рг в четве`рг — Сего`дня понеде`льник.
пя`тница в пя`тницу
суббо`та в суббо`ту Модель:
воскресе`нье в воскресе`нье — Когда` вы игра`ете
в футбо`л?
выходно`й (день) в выходно`й (день) — Мы игра`ем в футбо`л
выходны`е (дни) в выходны`е (дни) в суббо`ту.

11 а) Ответьте на вопросы:

Что вы обы`чно де`лаете в выходны`е?

Вы лю`бите слу`шать му`зыку?
Что вы лю`бите слу`шать?
Вы лю`бите чита`ть кни`ги?
Что вы лю`бите чита`ть?
Вы лю`бите гото`вить? роди`тели = ма`ма и па`па
Что вы хорошо` гото`вите?
Вы лю`бите спорт?
Во что вы лю`бите игра`ть? В футбо`л? В те`ннис?
Вы лю`бите рисова`ть? Танцева`ть? Фотографи`ровать?
Что лю`бит де`лать ваш друг? Ва`ша подру`га? Ва`ши роди`тели?
Скажи`те, когда` (в како`й день) вы у`чите ру`сский язы`к.
Когда` вы рабо`таете? Когда` вы отдыха`ете?

б) Спросите друг друга, что вы любите делать в свободное время.

Скажите, что вы теперь знаете о ваших друзьях.
110
12 Посмотрите на рисунки и скажите, что
Анна хочет делать и что она должна делать. ДО`ЛЖЕН учи`ться
ДОЛЖНА` + рабо`тать
Я хочу´ гулять
´ ДОЛЖНЫ` отдыха`ть
´
в парке.

Вы должны´ работать!
´

Я хочу´ плавать
´
´
в море.
Понеде`льник

Я хочу´ кататься
´
´
на велосипеде.
Вто`рник

Я хочу´ читать
´
´ и смотреть
журналы ´
´
сериалы.
Среда`

´
Сегодня я не должна´
Я хочу´
´ ´
работать, но я уже´
танцевать. Четве`рг
ничего´ не хочу.
´

Пя`тница

Суббо`та и воскресе`нье
111
 13 а) Восстановите предложения. Используйте слова до`лжен, должна`,
должны`.
1) Студе`нты        учи`ться.
2) Бари`ста Кла`ус на рабо`те        вари`ть ко`фе.
3) Анна        рабо`тать в о`фисе.
4) Мы        ка`ждый день де`лать дома`шнее зада`ние.
5) Такси`ст        хорошо` знать го`род.
6) По`вар        уме`ть хорошо` гото`вить.
б) Напишите, что вы хотите и что вы должны делать каждый день утром,
днём или вечером.
Образец: В понеде`льник у`тром я о`чень хочу` спать, но я до`лжен рабо`тать.

Я ХОЧУ НО Я ДОЛЖЕН /ДОЛЖНА

14 Посмотрите на инфографику и скажите, что люди в России любят делать

в свободное время. Что люди любят делать в свободное время в вашей
стране?
Сидеть в Интернете Смотреть фильмы Фотографировать Ловить рыбу

82% 54% 24% 6%

Шить, вязать... Собирать грибы

13% 1%
Путешествовать Спорт (играть
в футбол...)

78% 45%
Готовить Писать книги

12% 1%

Слушать музыку Читать книги Рисовать Собирать марки

70% 25% 12% 1%

112
15 Послушайте аудиозапись и напишите, что эти люди любят
делать в свободное время.

Ева Жа`нна Алексе`й Джон Ива`н

и Серге`й Петро`вич

Винительный падеж.
Одушевлённые существительные
Кто ´это? Это Кристиан.
´
´
Я вижу ´
Кристиана.

Что ´это? Это автобус.

´
´
Я вижу ´
автобус.

КТО? № 1 КОГО? № 2
Это Ива`н . Я ви`жу Ива`на. - -а
ОН Это Серге`й. Я ви`жу Серге`я. -й -я
Это преподава`тель. Я ви`жу преподава`теля. -ь -я
Это Анна. Я ви`жу Анну. -а -у
ОНА Это Мари`я. Я ви`жу Мари`ю. -я -ю
Это мышь. Я ви`жу мышь. №1 = №4

113
 16 а) Посмотрите на рисунки и спросите друга, кого или что он видит.

КОГО? № 4 ЧТО? № 4
Я ви`жу Ири`ну. Я ви`жу кни`гу.
— Кого` ты ви`дишь? — Что ты ви`дишь?
— Ири`ну. — Кни`гу.

б) Напишите, кого и что вы видите.

Вот Анто`н, Андре`й, Са`ша, Юлия, врач, учи`тель, па`па, сестра`, де`душка,
кот.
Я вижу Антона, 


Вот брат, су`мка, тетра`дь, соба`ка, маши`на, ма`ма, трамва`й, Ви`ктор.
Ты видишь брата, 



17 Напишите вопросы к предложениям: кого? или что?

Ва`ся смо`трит сериа`лы. Что

Образец:  смотрит Вася?
1) Я фотографи`рую дру`га. 
2) Фёдор ждёт Му`рку. 
114
3) Де`душка лю`бит о`перу. 
ЖДАТЬ I + № 4
 (кого? что?)
4) Утром я всегда` пью ко`фе.
всегда` я жду

ты ждёшь
5) На фо`то в журна`ле я ви`жу Кристиа`на. 
он/она ждёт

мы ждём
6) Пу`шкин пи`шет стихи`. 
вы ждёте
 они ждут

18 Восстановите предложения. Какие вопросы можно задать к этим

предложениям?
1) Де`ти лю`бят рисова`ть (природа). 

2) Са`кура лю`бит гото`вить (борщ и пельмени). 

3) Андре`й фотографи`рует (брат и сестра). 

4) Хуани`та лю`бит (Москва и Барселона). 

5) Кого` ты здесь ждёшь? Я жду (друг и подруга). 

6) Кла`ус изуча`ет (биология и русский язык). 

7) На фотогра`фии в «Инстагра`ме» вы ви`дите на`шу (группа). Вы ви`дите
(Клаус, Кристиан, преподаватель, Ахмет, Сакура, Хуанита).





115
 — Как тебя´ зовут?
´ №1 №4
— Меня´ зовут
´ Петя,
´ я меня`
´
а тебя? ты тебя`
— Меня´ зовут
´ Саша.
´ он его`
оно` его`
она` её
мы нас
вы вас
они` их
´
— Как вас зовут?
— Меня´ зовут
´ Николай
´ Васильевич.
´ А вас? его` её
— А меня´ зовут
´ Фёдор Михайлович.
´ [й’иво`] [й’ий’о`]

19 Задайте вопросы другу и напишите ответы.

Образец: Фото 1. —
 Как его` зову`т?
— Его` зову`т Влади`мир Влади`мирович. Он президе`нт.

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8.

Фото 2. 
Фото 3. 
Фото 4. 
Фото 5. 
116
Фото 6. 
Фото 7. 
Фото 8. 

Я смотрю` и ничего` не ви`жу.

Я смотрю` и всё ви`жу.
Я смотрю` на рису`нок и ви`жу мо`ре,
кора`бль и де`вушку на корабле`. ВИДЕТЬ II
я ви`жу
ты ви`дишь
≠
СМОТРЕТЬ II   ВИДЕТЬ II
он/она ви`дит
Смотре`ть ЧТО? № 4 мы ви`дим
Смотре`ть на ЧТО? на КОГО? № 4 вы ви`дите
Виде`ть ЧТО? КОГО? № 4 они ви`дят

20 Смотреть или видеть?

1) Ли`за ка`ждый ве`чер        сериа`лы.

2) Где моя` маши`на ? Я её не        !
3) Анто`нио лю`бит        футбо`л.
4) Я        в окно` и никого` не       .
5) Мы лю`бим        фи`льмы в кинотеа`тре.
6) Я ничего` не        ! Где мои` очки`?
7) Ка`ждый мо`жет       , но не ка`ждый уме`ет       .
117
 21 а) Посмотрите на картину.
Скажите, кого и что вы видите?
Используйте слова: де`вочка,
ма`льчик, соба`ка, велосипе`д,
портфе`ль.
Начните свой рассказ так:

Я вижу комнату…

Ф. Решетников. Опять двойка. 1952

б) Посмотрите на рисунки. Скажите, кого или что вы видите.

´
Вы видите ´
девушку ´ бабушку?
или ´

´
Я вижу ´
бабушку.

´
Где бабушка? ´
Я вижу ´
девушку!

Ба`бушка и`ли де`вушка? Де`рево и`ли челове`к?

Кро`лик и`ли у`тка? Ва`за и`ли лицо`?

118
 ´
Посмотрите, ´ переверните
а потом ´ картинки.
´

лягу`шка
ло`шадь
лиса`
воро`на
сыр

ПОТОМУ ЧТО — ПОЭТОМУ

Почему` Марк мно`го зна`ет?
Марк мно`го зна`ет, потому` что мно`го чита`ет.
Марк мно`го чита`ет, поэ`тому он мно`го зна`ет.
Я ка`ждый день чита`ю по-ру`сски и учу` слова`, потому` что я хочу`
хорошо` знать ру`сский язы`к.
Я хочу` хорошо` знать ру`сский язы`к, поэ`тому я ка`ждый день чита`ю
по-ру`сски и учу` слова`.

22 а) Восстановите предложения. Выберите потому что или поэтому.

1) Я люблю` пи`ццу,         гото`влю её ка`ждый день.

2) Кла`ус изуча`ет биоло`гию,         лю`бит приро`ду.
3) Кристиа`н мно`го гуля`ет в па`рке,         Фёдор лю`бит гуля`ть.
4) Са`кура лю`бит чита`ть,         хорошо` зна`ет литерату`ру.
5) Я не ем мя`со,         не люблю` его`.
6) Ива`н лю`бит зи`му,         лю`бит ката`ться на лы`жах.
7) Хуани`та хорошо` зна`ет Барсело`ну,         живёт и рабо`тает
здесь.
б) Переделайте предложения, используя поэтому вместо потому что
и наоборот.
в) Скажите, почему вы изучаете русский язык.
119
 Числа 21–100

21 — два`дцать оди`н 31 — три`дцать оди`н 30 — три`дцать

22 — два`дцать два 32 — два 40 — со`рок
23 — два`дцать три ... ... ... 50 — пятьдеся`т
24 — два`дцать четы`ре [зʼдʼ]
25 — два`дцать пять 60 — шестьдеся`т
26 — два`дцать шесть 70 — се`мьдесят
27 — два`дцать семь 80 — во`семьдесят
28 — два`дцать во`семь 90 — девяно`сто
29 — два`дцать де`вять 100 — сто

23 а) Посчитайте по-русски от 1 до 100.

б) Назовите эти числа:
34, 77, 48, 51, 26, 85, 99, 63, 27, 90, 64, 22, 44.

в) Бинго! Послушайте аудиозапись.

BINGO
Б И Н Г О
45 21 14 55 97

14 3 76 33 45

18 74 59 11

97 8 12 27 17

65 82 19 43 89

120
 Теперь вы можете:
- сказать, что вы любите делать: Я люблю смотреть сериалы
и слушать музыку. Я люблю готовить.
- сказать, кого вы знаете и кого вы любите: Я знаю Сашу, но не люблю
его.
- сказать, что вы любите есть и пить: Я люблю пить кофе утром,
а вечером вино.
- сказать, когда, в какой день вы учитесь, работаете или отдыхаете:
В понедельник я работаю, а в субботу я отдыхаю.
- сказать, что вы должны делать: Я должен работать.
- ответить на вопрос почему: Я много знаю, потому что много
читаю. Я много читаю, поэтому много знаю.
- считать до 100, потому что вы уже знаете числа от 1 до 100.

А теперь викторина! Послушайте аудиокурс.

121
Вера Александровна Степаненко, Майя Михайловна Нахабина,
Елена Георгиевна Кольовска, Ольга Витальевна Плотникова

Привет, Россия!
учебник русского языка
Элементарный уровень (А1)

Редактор: Кутырева Н. А.
Корректор: Куртова Л. А.
Дизайн обложки: Карпенко Ю. А.
Оригинал-макет: Карпенко Ю. А., Бойко Н. А.
Компьютерная вёрстка: Бойко Н. А.
Художник: Жиркова Е. А.

Подписано в печать 10.05.2020.

Гарнитура Lazurski. Бумага офсетная.
Формат 210×290 1/8. Усл. печ. л. 34.
Тираж 2000 экз. Заказ № 79740.

ООО "Кучково поле".

119071, г. Москва, ул. Орджоникидзе, дом № 12, строение 4, оф. 13.

Отпечатано в ООО «РОЛИКС»