Alfonso Figueroa Saldaña

Este artículo forma parte de la tesis "El proceso de institucionalización del Modelo Mexicano de Formación Dual: cooperación educativa internacional y el Soft Power alemán, 2013-2018". El objetivo de este extracto de la tesis es revisar las relaciones México-Alemania desde la perspectiva histórica y económica. Se concluye que la relación México-Alemania se caracteriza por la mutua admiración y entendimiento; se trata de una alianza estratégica para ambos que está sustentada en intereses económicos y comerciales, pero también en una visión del mundo similar alineada con el multilateralismo, el libre comercio y la cooperación internacional.

This seminar paper is based on the Sociological/Constructivist approach to describe the design of the World Health Organization and the International Monetary Fund. First of all a general review of the theory is given based most of all on Alastair Johnston’s observations. Then it is tried to “match” the most important aspects with the empirical examples based on the literature. A central idea to understand most of the paper is that the socialization process is present in the everyday life of International Institutions. One big part of the problem from this approach lies in the core of the internalized rules themselves, so it is also one of the purposes of this paper to unveil whether the main critiques overcome the theory’s strengths or whether it is more understandable for the reader to see the design as a “natural” process resulted from the socialization process. Obvious difficulties are presented when there’s a wish to prove if an idea has been internalized by the actor or if it is only a result of social pressure, so I rely mostly on general assumptions based on the actor’s actions. Finally, it will be exposed how the Sociological/Constructivist theory is precise to understand the design of the described International Organizations, but also the deficiencies of this perspective will be underlined so that the reader can have a more critical interpretation of the subject.
Key Words
International Institutions, International Organizations, Sociological Institutionalism, Constructivist Institutionalism, International Monetary Fund, World Health Organization, Persuasion, Social Influence, Internalization, Norms, Isomorphism.

This paper reviews the Reagan administration's Iran-Contra scandal by approaching it from Kenneth Waltz' Three-Level Analysis. First, a brief contextualization of the developments in Nicaragua are provided. Then, the International System at the moment of the Affair is described. This is then followed by a review of the US’ situation as a State, including its forms to exercise power and its decision-making model on the matter. After that, the individual dimension is taken into account, analyzing Reagan’s persona, his style of leadership and the psychological techniques that may have been used in the Iran-Contra scandal.  This includes an interpretation of the most important documents released so far by the US government about the subject, which give unique information from the president’s inner circle.

Este ensayo analiza los antecedentes, el desarrollo y los alcances de la estrategia mexicana de inserción en la región Asia-Pacífico mediante la firma del Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica (TPP), actualmente Tratado Integral y Progresista de Asociación Transpacífico (CPTPP).

En la tesis de licenciatura para obtener el título de licenciado en Relaciones Internacionales, asesorada por el Dr. Juan Pablo Prado Lallande, el autor  busca cumplir el objetivo de analizar el proceso de institucionalización del modelo de educación dual en México como resultado de un proceso de cooperación educativa internacional entre ambos países, con base en las motivaciones de los diferentes actores e instancias Estatales y no Estatales, detectando si se trata de un ejercicio de Soft Power alemán, durante los años 2013 a 2018.
Bibliografía.

En la tesis de licenciatura para obtener el título de licenciado en Relaciones Internacionales, asesorada por el Dr. Juan Pablo Prado Lallande, el autor  busca cumplir el objetivo de analizar el proceso de institucionalización del modelo de educación dual en México como resultado de un proceso de cooperación educativa internacional entre ambos países, con base en las motivaciones de los diferentes actores e instancias Estatales y no Estatales, detectando si se trata de un ejercicio de Soft Power alemán, durante los años 2013 a 2018.
El segundo capítulo  tiene como objetivo examinar el desarrollo del modelo de formación dual en Alemania y su adaptación en otros países como elemento de la política exterior, Soft Power y cooperación internacional alemana.

En la tesis de licenciatura para obtener el título de licenciado en Relaciones Internacionales, asesorada por el Dr. Juan Pablo Prado Lallande, el autor  busca cumplir el objetivo de analizar el proceso de institucionalización del modelo de educación dual en México como resultado de un proceso de cooperación educativa internacional entre ambos países, con base en las motivaciones de los diferentes actores e instancias Estatales y no Estatales, detectando si se trata de un ejercicio de Soft Power alemán, durante los años 2013 a 2018.
El primer capítulo de la Tesis se titula “La cooperación internacional para el desarrollo en materia de educación: actores y modalidades en la actualidad”, y aborda los aspectos más relevantes de la CID, específicamente en su rama educativa. En esta parte de la investigación el objetivo es revisar los aspectos más significativos de la CID y la cooperación en materia educativa, específicamente incorporando la participación de las empresas como promotoras de la misma.