- Russia
Ilia Sidorchuk
Saint-Petersburg State Polytechnic University, History, Faculty Member
В докладе на основании анализа широкого круга источников, включая неопубликованные архивные материалы по организации агитпропработы в различных регионах страны, рассмотрен комплекс мероприятий, направленных на преодоление недоверия и... more
В докладе на основании анализа широкого круга источников, включая неопубликованные архивные материалы по организации агитпропработы в различных регионах страны, рассмотрен комплекс мероприятий, направленных на преодоление недоверия и страха и создание позитивного и привлекательного образа авиации и воздухоплавания среди масс.
Research Interests:
В настоящей статье приведена попытка выявить особенности влияния досуговых практик на изменение отношения к технике. В качестве основного источника были использованы ведущие периодические сатирические издания дореволюционной России... more
В настоящей статье приведена попытка выявить особенности влияния досуговых практик на изменение отношения к технике. В качестве основного источника были использованы ведущие периодические сатирические издания дореволюционной России («Будильник», «Стрекоза», «Осколки», «Сатирикон»). Обращение к сатире позволило увидеть целый ряд особенностей общественной рефлексии в отношении к технике, неочевидных при работе с более традиционными источниками, помогло заявить о трудностях усвоения науки и непонимании тенденций ее развития и проиллюстрировать скептицизм по поводу социально-технических изменений. Проведенное исследование показало, что авторы сатирических изданий высмеивали не только фетишизацию техники, но и ретроградство, обскурантизм, мракобесие и обывательскую глупость. Создатели карикатур, заметок и фельетонов обращали внимание на то, что многие технические новинки, способные изменить жизнь человека к лучшему, на практике могли низвергаться потребителем до средства удовлетворить свои низменные порывы, обывательские желания или просто развеять скуку. Вместо любознательного и жаждущего просвещения человека, потребитель технологии оставался тем же обывателем, лишь адаптировавшим гениальные изобретения научной мысли под привычные практики. Таким образом, досуг делал технику неопасной, несерьезной и, что тревожило авторов сатирических изданий, незначительной. Создание «новых людей» оказалось невозможным лишь с помощью технологий как таковых, вне культурного и этического развития.
Research Interests:
Целью статьи является анализ культурно-просветительской и агитационно-пропагандистской массовой работы по организации досуга семейных рабочих в 1920-е – первой половине 1930-х гг. Источниковую основу исследования составили опубликованные... more
Целью статьи является анализ культурно-просветительской и агитационно-пропагандистской массовой работы по организации досуга семейных рабочих в 1920-е – первой половине 1930-х гг. Источниковую основу исследования составили опубликованные и архивные материалы, в которых показаны ее основные направления, препятствия к реализации и способы их преодоления. Отдельного внимания удостоился вопрос попыток политизации семейного отдыха. В результате авторы приходят к выводу, что характер и содержание досуговых практик семейных рабочих определялись господствовавшей «полуоткрытой» семейной структурой. Выход семейного досуга за пределы домашнего круга способствовал его политизации, установлению контроля над частной жизнью людей со стороны властей. Семейным рабочим предлагалась определенная стратегия, направленная на более разумное и культурное проведение своего свободного времени, однако она была трудноосуществима в условиях сохранения финансовых и кадровых проблем, а также силы традиционных установок и ценностей.
Research Interests:
1920-е гг. в отечественной истории известны как время попыток реализации уникальных социальных экспериментов, тотального ревизионизма устоявшихся норм и ценностей. Свои трансформации претерпела и досуговая культура, внимание к которой со... more
1920-е гг. в отечественной истории известны как время попыток реализации уникальных социальных экспериментов, тотального ревизионизма устоявшихся норм и ценностей. Свои трансформации претерпела и досуговая культура, внимание к которой со стороны власти объяснялось стремлением использовать время отдыха трудящихся для воспитательной, идеологической и культурно-просветительской работы. Основным пространством для нее служили города, в период новой экономической политики представлявшие собой места удивительного соседства старой и новой культуры, эстетики, повседневных образов и типажей. В настоящей статье советский город 1920-х гг. рассмотрен как пространство досуга, в котором должен был формироваться новый советский человек. Показано как, для чего и кого оно создавалось, и каким образом меняло город и жизнь его населения.
Research Interests:
Research Interests:
Физическая культура и спорт являлись одними из наиболее внедрявшихся в повседневные практики форм культурного досуга, должных охватить максимальное число трудящихся. Считалось, что это будет способствовать не только укреплению здоровья... more
Физическая культура и спорт являлись одними из наиболее внедрявшихся в повседневные практики форм культурного досуга, должных охватить максимальное число трудящихся. Считалось, что это будет способствовать не только укреплению здоровья масс, но и идеологическому воспитанию нового советского человека - сознательного строителя социалистического будущего. В историографии традиционно уделяется внимание государственной спортивной политике, развитию различных видов спорта, участию советских спортсменов в международной спортивной жизни и т. п. Настоящее исследование посвящено такому малоисследованному вопросу, как особенности развития физкультуры и спорта на низовом уровне. Задача состояла в выявлении механизмов рекрутирования участников спортивных команд и обществ, рассмотрении процесса приобщения к спорту на микроуровне предприятия, изучении роли физической культуры в трудовых процессах. Краеугольным камнем советского массового общества были коллективы, организованные на заводской основе, в связи с чем в качестве примера был выбран один из крупнейших заводов Петрограда - Ленинграда «Красный Путиловец», имеющий богатую не только трудовую и революционную, но и спортивную историю. Основу источниковой базы исследования составили архивные материалы, включающие в себя обозрения и результаты обследования кружка физкультуры на заводе, обзоры работы спортклуба, обсуждения развития физической культуры и спорта на предприятии и пр. В плане выбора методов исследования авторы обратились к повседневной истории и ее составляющим - истории спорта и истории досуга, а также микроистории. В результате проведенного исследования был сделан вывод о том, что именно заводские кружки являлись дорогой в большой спорт, и за рассмотренный период были разработаны действенные механизмы привлечения рабочих разного пола и возраста к активным занятиям физкультурой и спортом. При этом акторы, занимавшиеся устройством и реализацией данной работы, преследовали разные цели - спайка трудового коллектива, отвлечение молодежи от девиантных досуговых практик, пролетаризация спорта, использование его для воспитательно-пропагандистской работы и т. д.
Research Interests:
Политизация досуга являлась одной из составляющих агитационно-пропагандистской и культурно-просветительской работы, активно реализуемой агентами власти в раннесоветский период. Среди объектов досуговой политики, работе с которыми... more
Политизация досуга являлась одной из составляющих агитационно-пропагандистской и культурно-просветительской работы, активно реализуемой агентами власти в раннесоветский период. Среди объектов досуговой политики, работе с которыми уделялось пристальное внимание, стоит отдельно выделить женщин-работниц. С одной стороны, происходили навязывание и искусственное интегрирование в их жизнь ряда досуговых практик, а с другой — наблюдался и реальный учет запросов. Создаваемый образец новой советской женщины во многом был схож с таковым в западных странах — спортивная, сильная, образованная, энергичная и далекая от предрассудков. Схожими были и тенденции к маскулинизации досуга, ярким свидетельством чего стало распространение физкультуры и спорта, в том числе и их военизированных форм. Главным же отличием являлось активное лимитирование степени женской свободы, что не позволяло многосторонне реализовать свое право на досуг и получать подлинное удовольствие от него. Патернализм в досуговой политике приводил к борьбе с теми видами отдыха, которые считались «буржуазными», чуждыми, «упадочническими» или декадентскими, хотя и были неотъемлемой и очень важной составляющей подлинной женской независимости. Также нельзя не сказать о скромных финансовых возможностях большинства женщин и ограниченности индустрии досуга, когда эстетика богатства и удовольствий вынужденно оставалась лишь кинематографическим образом, далеким от повседневной жизни.
Research Interests:
Как кино, так и авиация являлись объектами пристальной заботы большевистской власти. Популярность, востребованность и сравнительная доступность кино не могли не привлечь к нему внимание в качестве средства агитации, политического и... more
Как кино, так и авиация являлись объектами пристальной заботы большевистской власти. Популярность, востребованность и сравнительная доступность кино не могли не привлечь к нему внимание в качестве средства агитации, политического и культурного воспитания населения, в том числе и неграмотного, а авиация была символом «технологического возвышенного» и условием успешной защиты страны от врагов. Целью настоящей статьи является рассмотрение значения кино в формирования советского авиационного дискурса в 1920-1930-е гг. Для ее решения были выявлены основные причины обращения к авиации в раннесоветском кино, проанализированы особенности ее использования и презентации, дана оценка роли кино в трансформации ее образа. Основную источниковую базу составили произведения киноиндустрии, непосредственно посвященные покорению неба и тем, благодаря кому оно стало возможным – пилотам, конструкторам и пр., а также материалы о картинах, публиковавшиеся в советской периодике. Методологические ориентиры исследования связаны с концепцией социального конструирований технологий (SCOT, social construction of technology), предложенной В. Бийкером и Т. Пинчем. Также при подготовке статьи было проведено обращение к методам исследования визуальной культуры, в частности, принципам, разработанными в рамках культурных исследований (cultural studies), которые предполагают внимание к специфике технологических медиаторов изображений, социокультурному контексту производства и потребления изображения, конструированию идеологических культурных и социальных моделей. Результаты исследования показали, что советская кинопромышленность стремилась органично адаптировать свою продукцию под общий авиационный дискурс, максимально освещая различные вопросы авиации. Кино было призвано решить сразу несколько задач: создать привлекательный образ авиации, мобилизовывать население на участие в строительстве воздушного флота, героизировать и идеализировать тех, кто связан с авиацией – летчиков и авиаконструкторов. Отдельно стоит отметить большое число женщин-летчиц в кино раннесоветского периода, что должно было стать очевидным символом гендерного равноправия. Также выделяется отдельный пласт кинолент и мультипликационных фильмов, ориентированных на детскую аудиторию, целью которых являлось привлечение к теме покорения неба, пропаганда моделизма и распространение технических знаний. Все это способствовало ликвидации авиационной безграмотности, интеграции авиации в повседневность, конструированию ее понимания массами как залога и символа прекрасного коммунистического будущего.
Research Interests:
В статье рассмотрен вопрос введения часового обеденного перерыва на советских предприятиях в 1920-е гг. Выявлены причины стремления власти и заводских администраций к его установлению. Показана позиция рабочих, активно сопротивлявшихся... more
В статье рассмотрен вопрос введения часового обеденного перерыва на советских предприятиях в 1920-е гг. Выявлены причины стремления власти и заводских администраций к его установлению. Показана позиция рабочих, активно сопротивлявшихся этому нововведению, ломавшему традиционную цеховую культуру. В контексте утверждения прескриптивного досуга рассмотрены виды культурно-просветительской и агитационной работы, устраиваемой в обеденный перерыв.
Research Interests:
Статья посвящена истории экскурсионной деятельности в раннесоветский период, когда для нее был характерен как рост социального заказа, так и пристальное внимание власти, стимулировавшей работу в данном направлении. На основе анализа... more
Статья посвящена истории экскурсионной деятельности в раннесоветский период, когда для нее был характерен как рост социального заказа, так и пристальное внимание власти, стимулировавшей работу в данном направлении. На основе анализа материалов архивных и опубликованных источников описаны основные виды и направления экскурсий. В частности, показаны характерные особенности и приведены примеры исторических, производственных, загородных и прочих их видов. В результате проведенного исследования показано, что в рассматриваемую эпоху экскурсии были частью культурного и рационального досуга в понимании власти, что объясняет их распространенность и интенсивность работы по их организации. С помощью экскурсий требовалось решать целый комплекс задач, начиная от передачи технических или медицинских знаний и заканчивая физическим оздоровлением. При этом государство последовательно стремилось к контролю над экскурсионной работой: отдых, развлечение и даже повышение образовательного и культурного уровня выступали скорее дополнением, без которого было бы сложнее реализовать потенциал экскурсий как средства политико-пропагандистской работы. Ключевые слова: экскурсии; досуг; политизация; история повседневности; туризм; новая экономическая политика; отдых; разумный досуг.
Research Interests:
Исследование посвящено вопросу особенностей культурно-просветительской политики в 1920-е – 1-й половине 1930-х гг. в отношении домашнего досуга. Анализируются основные причины его неприятия и борьбы с ним. Показано, что в контексте... more
Исследование посвящено вопросу особенностей культурно-просветительской политики в 1920-е – 1-й половине 1930-х гг. в отношении домашнего досуга. Анализируются основные причины его неприятия и борьбы с ним. Показано, что в контексте транслировавшихся установок, домашний досуг оказывался неприемлемым по целому ряду причин, начиная от ужасных санитарных условий и заканчивая концентрацией норм мещанского быта. При этом домашние формы досуга, несмотря на борьбу с ними или попытки их существенной трансформации, сохраняли свою значимость на протяжении всего рассматриваемого периода.
Research Interests:
В результате проведенного исследования автор приходит к выводу, что физическая культура была составляющей частью политики аккультурации населения, активно проводимой большевистским правительством, и была призвана служить достижению таких... more
В результате проведенного исследования автор приходит к выводу, что физическая культура была составляющей частью политики аккультурации населения, активно проводимой большевистским правительством, и была призвана служить достижению таких целей, как распространение здорового образа жизни, милитаризация общества, идеи гендерного равноправия и усиления борьбы с «буржуазными пережитками». Она должна была стать по-настоящему массовой повседневной практикой для советских студентов, что потребовало комплексной пропагандистской работы. Но полноценному решению задачи мешало отсутствие ее централизованного управления и недостаточное финансирование. Переломным стал 1929 г., когда вышло постановление Совнаркома об обязательном преподавании физической культуры во всех вузах и втузах страны. Его реализация сопровождалась массой трудностей: отсутствием спортивных объектов, организационной неразберихой, нехваткой необходимых педагогических и финансовых ресурсов. О качественном скачке преодоления проблем в организационном и в экономическом плане можно говорить применительно ко второй половине 1930-х гг.
Research Interests:
Статья посвящена истории любительского рыболовства в Петрограде в контексте радикальных изменений в теории и практике выстраивания международных контактов после Революции 1917 г. Данный вид досуга активно развивался в России во многом... more
Статья посвящена истории любительского рыболовства в Петрограде в контексте радикальных изменений в теории и практике выстраивания международных контактов после Революции 1917 г. Данный вид досуга активно развивался в России во многом благодаря западному влиянию. Речь шла не только о пришедших в страну зарубежных снастях и техниках ловли, но и об определенной культурной рецепции, проявлявшейся, в том числе, и в формировании представлений о любительском рыболовстве как спорте. Центральной фигурой в этом процессе в рассматриваемый период был А.Д. Шеманский, последовательно пропагандировавший активную ловлю на искусственные приманки с катушечной снастью и выступавший за сохранение и расширение международных контактов с европейскими соратниками по увлечению. Привязка к спорту позволяла рассчитывать на поддержку этого вида досуга новой властью, однако со временем все отчетливей стала видна безальтернативность адаптации любительского рыболовства под специфические советские условия, которые вынуждали к отказу от многих надежд и планов его популяризаторов.
Research Interests:
Статья посвящена рассмотрению перспектив обращения к такому источнику, как вечера воспоминаний рабочих, активно проводившиеся в раннесоветскую эпоху. Выявлен ряд особенностей организации вечеров и поведения их участников. Сделан вывод о... more
Статья посвящена рассмотрению перспектив обращения к такому источнику, как вечера воспоминаний рабочих, активно проводившиеся в раннесоветскую эпоху. Выявлен ряд особенностей организации вечеров и поведения их участников. Сделан вывод о том, что вечера воспоминаний выполняли несколько задач. Во-первых, это сбор информации от непосредственных участников и свидетелей революционных событий. Кроме этого, они способствовали вовлечению рабочих в политико-просвещенческую работу за счет обращения к революционной истории в часы их отдыха. Таким образом, основная ценность данных материалов состоит в возможности их использования при исследовании совершенно разных сюжетов, начиная от революционных событий в городе (как они и использовались большинством специалистов), и заканчивая широким спектром вопросов социальной истории: исторической урбанистики, истории быта рабочих, их досуга, повседневных практик, корпоративной истории.
Research Interests:
Research Interests:
Исследование посвящено такому виду агитационно-пропагандистской работы, активно использовавшемуся в 1920-е гг., как постановочные агит-суды. По замыслу их популяризаторов они должны были стать неотъемлемой частью культурной работы и... more
Исследование посвящено такому виду агитационно-пропагандистской работы, активно использовавшемуся в 1920-е гг., как постановочные агит-суды. По замыслу их популяризаторов они должны были стать неотъемлемой частью культурной работы и оценивались как достаточно эффективный способ ее оживления и вовлечения в нее широких масс, форма рациональной организации свободного досугового времени. В статье рассмотрен спектр тем, затрагивавшихся агитсудами, их место в культурно-просветительской и агитационно-пропагандистской работе в контексте трансформации повседневной и досуговой культуры. Автор приходит к выводу, что агитсуды при правильном устройстве помогали сочетать индоктринацию с развлечением, тем самым способствуя вовлечению в эту деятельность широких масс. При минимальных затратах на организацию они были эффективней лекций и пьес за счет активного вовлечения в «судебный процесс» зрителей. Тематика процессов зависела от наиболее актуальных для времени и места задач, часто была связана с проводимыми агиткампаниями. Если изначально агитсуды были призваны не только обвинять, но и перевоспитывать, просвещать и интегрировать новые ценности в быт, то к концу периода наблюдается тенденция к утяжелению обвинений и повышению суровости приговоров.
Research Interests:
В настоящее время вопросы досуга находятся в центре внимания значительного числа специалистов, представляющих различные области научного знания. Не являются исключением и историки, обращающиеся к изучению досуговых практик в рамках... more
В настоящее время вопросы досуга находятся в центре внимания значительного числа специалистов, представляющих различные области научного знания. Не являются исключением и историки, обращающиеся к изучению досуговых практик в рамках истории повседневности. Новизна исследования, посвященного досугу советского городского населения в 1920-е – начале 1930-х гг., состоит в опоре на результаты как опубликованных, так и архивных исследований бюджетов времени, активно проводившихся в этот период. В работе использовались положения и методы исторической антропологии, истории повседневности и досуга, проблемно-хронологический и сравнительно-исторический методы. Выполнен обзор общих и особенных для различных категорий населения черт в трате времени на досуг, дана оценка степени репрезентативности результатов рассмотренных исследований. Сделан вывод о том, что, согласно материалам изучения бюджетов времени, полагавшееся законодательством время на отдых либо занималось работой, либо тратилось непродуктивно. Основными причинами этого была ненормированность рабочего дня, дополнительная работа (общественная, домашняя), нерациональная организация свободного времени. При этом данная ситуация была характерна для всего периода, несмотря на просветительскую и организационную работу по культивированию и распространению культурного и активного досуга.
Research Interests:
Статья посвящена изучению такой формы досуговой активности молодежи 1920-х гг., как подвижные игры. Их популяризация являлась частью воспитательной работы, направленной на интеграцию в повседневные практики молодежи физической культуры.... more
Статья посвящена изучению такой формы досуговой активности молодежи 1920-х гг., как подвижные игры. Их популяризация являлась частью воспитательной работы, направленной на интеграцию в повседневные практики молодежи физической культуры. Подобно детским играм они также использовались для развлечения и продвижения определенных идеологических ориентиров. Особо ценились такие функции игр: воспитание духа товарищества, массовость и возможность участия даже без специальной подготовки. Принципиальное значение отводилось военизированным играм, развивавшим навыки, необходимые для будущих защитников страны. Ключевые слова: история повседневности, история досуга, физкультура в СССР, молодежь, подвижные игры.
Research Interests:
Общество друзей воздушного флота (ОДВФ) было основано в марте 1923 г. и являлось одной из первых общественных организаций в СССР. Оно просуществовало лишь до 1925 г., а затем было слито с Обществом друзей химической обороны и химической... more
Общество друзей воздушного флота (ОДВФ) было основано в марте 1923 г. и являлось одной из первых общественных организаций в СССР. Оно просуществовало лишь до 1925 г., а затем было слито с Обществом друзей химической обороны и химической промышленности (Доброхим), в результате чего появилось общество Авиахим. Настоящее исследование посвящено деятельности ОДВФ в Петрограде/Ленинграде – исторически одном из ведущих центров развития авиации и аэронавтики в России. Источниковую базу составили опубликованные и архивные нормативные документы, планы работы и отчеты о деятельности, материалы заседаний ячеек Общества, переписка по организационным вопросам. Также были изучены печатные органы ОДВФ. В результате проведенного исследования автор приходит к выводу, что Общество представляло собой действительно интересное начинание, умело сочетавшее в своей деятельности праздничность, обучение и сбор средств на развитие воздушного флота. В частности, горожанам предлагался широкий спектр досуговых практик, которые через развлечения и зрелища формировали иное отношение к авиации: доносили идею о ее важности, доступности, пользе и т.п. Высоким оценкам работы в союзном масштабе Общество во многом обязано именно своему северо-западному отделению – оно добилось значительных успехов как в сборе средств на нужды воздушного флота, так и ликвидации авиационной неграмотности и мобилизации населения. Этому способствовало как богатое дореволюционное наследие, так и более высокая степень лояльности горожан к технике, позволившая им впустить авиацию в свою повседневную жизнь.
Research Interests:
При всем множестве современных интерпретаций и подходов к изучению досуга в рамках leisure studies, его изменений в контексте таких актуальных процессов, как цифровизация, роботизация, Четвертая промышленная революция, практики bleisure,... more
При всем множестве современных интерпретаций и подходов к изучению досуга в рамках leisure studies, его изменений в контексте таких актуальных процессов, как цифровизация, роботизация, Четвертая промышленная революция, практики bleisure, прекариатизация и т.п., он все еще определяется как «свобода быть». Это позволяет понимать его историю, в том числе, и как историю свободы. В статье предпринята попытка рассмотрения истории досуговых практик советского населения в 1920–е гг. с точки зрения их соответствия подобному классическому пониманию досуга – как проявления акта доброй воли, неподвластного регулированию и управлению. Исследование написано на основе архивных материалов, посвященных агитационно-пропагандистской, воспитательной и культурно-массовой работе комсомольских и партийных организаций, а также материалов заводских многотиражных газет, публицистики и художественной литературы. В методологическом плане при анализе досуга как культурного феномена целесообразным стало обращение к новой культурной истории, положениям и методам исторической антропологии. В результате был сделан вывод о том, что свободное время в условиях стремления власти к его моделированию и регулированию лишалось права называться временем свободы, то есть досугом в его понимании как возможности распоряжаться временем по своему усмотрению. Частым следствием этого был уход в поисках желанного, а не навязываемого досуга, в область практик, провозглашаемых новой властью девиантными, идеологически чуждыми и неприемлемыми.
Research Interests:
В центре внимания статьи находится история утверждения установок позднесталинской науки в Литовской ССР, включая анализ практик выстраивания и отработки механизмов внедрения новых научных догм в образовательных и научных учреждениях... more
В центре внимания статьи находится история утверждения установок позднесталинской науки в Литовской ССР, включая анализ практик выстраивания и отработки механизмов внедрения новых научных догм в образовательных и научных учреждениях республики и рассмотрение процесса адаптации полинационального академического сообщества под массированные пропагандистские кампании. Основу источниковой базы исследования составили материалы Центрального Комитета Коммунистической партии Литовской ССР (фонд 1771), хранящиеся в Особом архиве Литвы (Lietuvos ypatingajame archyve).
Research Interests:
Целью статьи является рассмотрение трансформации повседневности в послереволюционный период в контексте перестройки массовых представлений о прошлом. В задачи автора входило выявление основных путей обращения к истории повседневности в... more
Целью статьи является рассмотрение трансформации повседневности в послереволюционный период в контексте перестройки массовых представлений о прошлом. В задачи автора входило выявление основных путей обращения к истории повседневности в рамках выстраивания властью политики исторической памяти и описание особенностей их реализации. Источниковую базу исследования составили материалы периодической печати, публицистических изданий, посвященных вопросам перестройки быта, а также различных фондов ЦГА СПб и ЦГАИПД СПб.
В послереволюционных условиях повседневная жизнь человека оказывалась оцениваемой в том числе и в контексте ее соотнесения с прошлым. Противопоставление прошлому, символический отказ от него стали составными частями строительства нового мира. Это требовало дискредитации дореволюционной эпохи, ее высмеивания, очернения, формирования картины «темного» прошлого. Автор приходит к выводу, что успехи советской политики памяти во многом были связаны именно с принципиально иным отношением к истории – как к составляющей социальных преобразований, важной части охватившей буквально все сферы общества культурной революции. Человек был не свободен от истории, и волей неволей ежедневно демонстрировал свое отношение к ней через привычки, общение с другими людьми, одежду, различные досуговые практики.
В послереволюционных условиях повседневная жизнь человека оказывалась оцениваемой в том числе и в контексте ее соотнесения с прошлым. Противопоставление прошлому, символический отказ от него стали составными частями строительства нового мира. Это требовало дискредитации дореволюционной эпохи, ее высмеивания, очернения, формирования картины «темного» прошлого. Автор приходит к выводу, что успехи советской политики памяти во многом были связаны именно с принципиально иным отношением к истории – как к составляющей социальных преобразований, важной части охватившей буквально все сферы общества культурной революции. Человек был не свободен от истории, и волей неволей ежедневно демонстрировал свое отношение к ней через привычки, общение с другими людьми, одежду, различные досуговые практики.
Research Interests:
Любительское рыболовство сейчас является одним из самых массовых увлечений в России. При этом ужение рыбы на удочку с целью не только добыть пропитание, но и просто получить удовольствие и насладиться природой, – явление для нашей страны... more
Любительское рыболовство сейчас является одним из самых массовых увлечений в России. При этом ужение рыбы на удочку с целью не только добыть пропитание, но и просто получить удовольствие и насладиться природой, – явление для нашей страны достаточно молодое. Источники с уверенностью позволяют говорить о нем лишь с конца XVIII в. В статье рассмотрен путь рыбалки от презираемого увлечения до признанного властью культурного досуга.
Research Interests:
Mid 1930s characterized by a change in cultural imperatives: instead of the Spartan and anti-bourgeois ideals of the NEP and industrialization period the authorities proposed a lifestyle full of abundance. The words of I. Stalin: "Living... more
Mid 1930s characterized by a change in cultural imperatives: instead of the Spartan and anti-bourgeois ideals of the NEP and industrialization period the authorities proposed a lifestyle full of abundance. The words of I. Stalin: "Living has become better, comrades; living has become happier" was perhaps the most popular slogan. The 1930s were also characterized by the Arctic exploration activity peak, which was to become an objective symbol of the Soviet social experiment success. But was there a place for leisure in it? The aim of the research is to answer this question by investigating the issue of leisure practices of Soviet polar explorers. The author came to conclusion that leisure of the polar explorers was a rest in the style of socialist realism-idealized and unrealistic, practically leaving no hint of deviance or contradiction with the established cultural imperative. They listened to music from Soviet musical comedies, read the right books, played chess, not cards, studied foreign languages and were actively involved in political education. The only weaknesses available-smoking and alcohol-were the means to calmly think over the situation or celebrate a public holiday, once again realizing the importance of their work for the benefit of the socialist homeland and being inspired to new exploits.
Research Interests:
Осуществлена попытка рассмотрения особенностей изменений установок в области гуманитарного знания на основе нескольких кейсов из истории отечественной науки конца XIX – первой трети XX в. Речь идет о проектах радикального пересмотра... more
Осуществлена попытка рассмотрения особенностей изменений установок в области гуманитарного знания на основе нескольких кейсов из истории отечественной науки конца XIX – первой трети XX в. Речь идет о проектах радикального пересмотра методов гуманитарных наук. Автор приходит к выводу, что подобные идеи являлись неотъемлемой чертой поля научных экспериментов периода системной трансформации научного знания и создания «большой науки». При этом они могли приводить к девальвации и компрометации гуманитарного знания.
Research Interests:
Исследование посвящено вопросам технического обучения и пропаганды в СССР 1920-1930-х гг. на примере деятельности общества «Техника – массам» (1927 – 1931 гг.), основной целью которого было массовое просвещение широких слоев промышленных... more
Исследование посвящено вопросам технического обучения и пропаганды в СССР 1920-1930-х гг. на примере деятельности общества «Техника – массам» (1927 – 1931 гг.), основной целью которого было массовое просвещение широких слоев промышленных и сельскохозяйственных рабочих и колхозников техническими знаниями, необходимыми для полного освоения новой техники. Его история позволяет получить представление о взглядах советской власти на перспективы и формы развития науки и о практиках выстраивания и отработки механизмов внедрения техники в жизнь общества. Для достижения поставленных целей «Техмасс» применялся целый комплекс методов: учебная работа, различные способы популяризации через досуговые практики (выставки, кино, радио и пр.), поддержка инициатив снизу, организация кружков и пр. Подобная совокупность видов работы была характерна и для других масштабных пропагандистских кампаний 1920-х – 1930-х гг. Проблемы, ставшие критическими для Общества, также не являлись уникальными: конкуренция с другими обществами, недостаточная финансовая поддержка, организационные провалы, отсутствие должной поддержки сторонних организаций.
Research Interests:
The article is devoted to study the social history of science and technology in Russia on the example of satirical publications of the 1870s−1910s, which published stories, sketches, notes and cartoons, which were a response to such... more
The article is devoted to study the social history of science and technology in Russia on the example of satirical publications of the 1870s−1910s, which published stories, sketches, notes and cartoons, which were a response to such realities of the era as the domestication of technology, belief in miraculous inventions, human defenselessness before the onset of technology and obscurantism of the uneducated audience. The source base of the research was the materials of satirical publications published in the Russian Empire ("Budil'nik", "Strekoza", "Schut", "Iskra", "Satyricon", "Oskolki"). The author comes to the conclusion that science and technology were integral heroines of domestic satirical publications of pre-revolutionary Russia. They gave writers and artists a lot of new bright metaphors and images. On the one hand, in the reviewed publications can be found skepticism about the potential for technical innovations to change the world for the better, mocking fanatical inventors and had a real basis of the fear of technical innovations, able to kill and maim. At the same time, the publications were consistent advocates of knowledge and education. The objects of criticism were superstitions, prejudices, belief in pseudoscientific ideas and obscurantism, and the vices of the uneducated public. Various aspects of "shadow science" and the careerism of pseudoscientists were also exposed.
Research Interests:
Studying the history of science and engineering is an important component of modern higher education, which is recognized by both the professional community and the authorities. This makes relevant a retrospective analysis of the teaching... more
Studying the history of science and engineering is an important component of modern higher education, which is recognized by both the professional community and the authorities. This makes relevant a retrospective analysis of the teaching experience of this discipline, which nowadays can contribute to its detailed study. One of the key issues in this context is the influence of establishment and ideologization in the Soviet period. In particular, campaign aimed at combating kowtowing to Western science which was launched in the late Stalin period to fight for national priorities in science and technology is meant. This study relies on a number of sources, at the core of which there are published legislative documents, publicism, as well as materials from meetings of party organizations and party committees of a number of Leningrad universities deposited in the Central State Archive of Historical and Political Documents of St. Petersburg. Considering the course of the campaign and its consequences for higher education, the author came to the conclusion that even a formal adherence to the requirements set for the teaching community and students meant significant changes in scientific and academic work. Textbooks and course programs were revised, the scientific work of teachers was subject to strict regulation, and they themselves could be under fire of severe criticism and condemnation. Thus, the program led to the fact that, the correct idea of standing up for national achievements in this field and preserving the memory of the greatest representatives of Russian scientific community was often replaced by scientific revisionism. It clearly demonstrated not only danger, but also that aggressive state intervention and the ideologization of the history of science and engineering were fighting a losing battle.
Research Interests:
Статья посвящена истории высшего технического образования в предвоенный период. Исследование проводилось на основе анализа справочников для поступающих в высшие технические учебные заведения Ленинграда. Автор пришел к выводу, что втузы... more
Статья посвящена истории высшего технического образования в предвоенный период. Исследование проводилось на основе анализа справочников для поступающих в высшие технические учебные заведения Ленинграда. Автор пришел к выводу, что втузы старались привлечь талантливых молодых людей своей богатой историей, составом преподавателей, материально-технической базой, качеством общежитий, культобслуживанием, работой физкультурных секций, а также перспективами карьерного роста после окончания обучения.
Research Interests:
Исследование представляет собой попытку рассмотрения особенностей изменений установок в области гуманитарного знания на основе нескольких кейсов из истории отечественной науки периода конца XIX – начала XX в. Речь идет о проектах... more
Исследование представляет собой попытку рассмотрения особенностей изменений установок в области гуманитарного знания на основе нескольких кейсов из истории отечественной науки периода конца XIX – начала XX в. Речь идет о проектах пересмотра методов гуманитарных наук, что являлось неотъемлемой чертой поля научных экспериментов периода, приводивших к девальвации и дискредитации гуманитарного знания.
Research Interests:
The article is concerned with the study of American technology image transformation in the postwar period in the USSR. Since the pre-revolutionary period, the United States technological development had been considered the scenario... more
The article is concerned with the study of American technology image transformation in the postwar period in the USSR. Since the pre-revolutionary period, the United States technological development had been considered the scenario desired for Russian and later Soviet industry growth. In the latter half of the 1940s. the state changed its settings and started the fight against “kowtowing to the West”. Thus, the Great Patriotic War was a turning point in the history of national science and technology, and changed political implications of Soviet technological projects. The inherently good idea to assert national scientific priorities often degenerated into false scientific myths, causing Russian science isolation.
Research Interests:
Исследование посвящено книге видного деятеля отечественного школьного образования конца XIX в., Дмитрия Павловича Мартынова «Русская история в самых простых рассказах со сборником исторических стихотворений» (1894). Данный труд был... more
Исследование посвящено книге видного деятеля отечественного школьного образования конца XIX в., Дмитрия Павловича Мартынова «Русская история в самых простых рассказах со сборником исторических стихотворений» (1894). Данный труд был написал с целью распространения среди учащихся народных училищ верноподданнических и православных взглядов, воспитания в них «любви к вере, царю и отечеству». Авторы демонстрируют, что историческое прошлое России в книге показано чрезвычайно предвзято. Таким образом, она является ярким примером возможности обесценивания и маргинализации политического девиза путем его распространения в околонаучной литературе. Представляется, что подобный негативный опыт стоит учитывать при выстраивании образовательных стратегий в области курса отечественной истории и в наши дни.
Research Interests:
Статья посвящена анализу доминировавших представлений о путях модернизационного развития в России рубежа XIX – XX вв. В качестве источника исследования были взяты материалы за 1900-й г. еженедельного журнала «Огонёк», иллюстрированного... more
Статья посвящена анализу доминировавших представлений о путях модернизационного развития в России рубежа XIX – XX вв. В качестве источника исследования были взяты материалы за 1900-й г. еженедельного журнала «Огонёк», иллюстрированного обозрения общественной и политической жизни, наук и изящных искусств, приложения к «Биржевым ведомостям». Проведенное исследование показало, что в глазах авторов издания лидерами в научно-технологических инновациях являлись страны Запада, в первую очередь, США. Одновременно подобно признание не являлось следствием убежденного западничества, а скорее, актуальностью следования традиции мышления в рамках концепта «модернизация – вестернизация». Отставание России проявлялось прежде всего в неумении интегрировать технические новинки в повседневную реальность, превращении их из диковинок в полезные артефакты, делающие жизнь более комфортной.
Research Interests:
The purpose of the article is to study the development of the crisis of higher education of the Russian Empire in 1911, the so-called "Kasso crisis", on the example of five provincial universities-Novorossiysk (located in Odessa), St.... more
The purpose of the article is to study the development of the crisis of higher education of the Russian Empire in 1911, the so-called "Kasso crisis", on the example of five provincial universities-Novorossiysk (located in Odessa), St. Vladimir in Kiev, Yuryev, Tomsk and Kazan. Traditionally, this period in the history of higher education of the Russian Empire was investigated on the example of the St. Petersburg and Moscow universities. This work aims to find out whether the reaction in the selected universities was only an echo of the events in St. Petersburg and Moscow, or we can talk about unique scenarios of its development. The study is based on a wide range of archival and published historical sources, including those not introduced into scientific circulation. As a result of the study, the authors came to the conclusion that the course of the crisis, its main driving forces, the positions of professors and students in different universities of the Empire were very similar. Common to provincial universities and uniting them with the capital were ideas about the importance of "academic freedom", unwillingness to perform police functions, the desire to soften the blow of repression against students. At the same time, the tactics of the universities were different and depended on the composition of the professor's corporations and the region to which the university belonged.
Research Interests:
В центре внимания исследования находятся основные особенности преподавания богословия в Петербургском/Петроградском университете в дореволюционный период, когда оно являлось обязательным курсом для всех студентов. В статье выявлены... more
В центре внимания исследования находятся основные особенности преподавания богословия в Петербургском/Петроградском университете в дореволюционный период, когда оно являлось обязательным курсом для всех студентов. В статье выявлены основные идеи, транслировавшиеся его преподавателями, их связь с социально-политическим и культурным развитием российского общества. В качестве основного источника были использованы речи преподавателей богословия и материалы их лекций. Авторы пришли к выводу, что в истории преподавания богословия в Петербургском / Петроградском университете можно выделить два периода. Если для дореформенной эпохи было характерно доминирование в лекциях и речах охранительного начала, то затем произошла переориентация на просветительское. Фактически со временем университетское богословие обратилось к идеалам, служившим ориентиром для всей либеральной столичной профессуры, в первую очередь, сакрализации научного знания как способа достижения «общего блага». Дискурсы, транслировавшиеся в проповедях и лекциях с университетской кафедры, оказывались частью той борьбы за культуру и народное просвещение, которую вела университетская корпорация в дореволюционный период. Данные выводы могут быть актуальны в контексте современных оживленных дискуссий о введении богословия в систему высшего светского образования.
Research Interests:
Исследование посвящено рассмотрению особенностей развития физической культуры и спорта среди студенчества на примере Ленинградского политехнического института. Изучение материалов институтской периодической печати и архивных источников... more
Исследование посвящено рассмотрению особенностей развития физической культуры и спорта среди студенчества на примере Ленинградского политехнического института. Изучение материалов институтской периодической печати и архивных источников позволило прийти к выводу, что в период 1920-х гг. оно во многом тормозилось ограниченными финансовыми возможностями, а инициативу приходилось брать в руки самим студентам. В 1930-х гг. политехники стали более активно вовлекаться в занятия спортом, участвовать в соревнованиях, что было связано с ростом внимания к допризывной подготовке.
Research Interests:
В предреволюционной России в условиях роста недовольства государственными стандартами образования широкое развитие получили прогрессивные педагогические идеи, направленные, в первую очередь, на формирование личности ребенка. Одной из... more
В предреволюционной России в условиях роста недовольства государственными стандартами образования широкое развитие получили прогрессивные педагогические идеи, направленные, в первую очередь, на формирование личности ребенка. Одной из успешно реализованных частных педагогических инициатив было Коммерческое училище в Лесном. Результаты проведенного исследования показали, что такие ученые, как директор Института князь А.Г. Гагарин, А.П. Фан-дер-Флит, К.П. Боклевский, Ф.Ю. Левинсон-Лессинг, М.А. Дьяконов и ряд других, принимали активное участие в разработке основных принципов функционирования Училища, образовательных программ, формулировке задач и ценностей, транслируемых учащимся, создании комплексной стратегии развития. Они полностью разделяли прогрессивные педагогические установки, транслировавшиеся ведущими отечественными инициаторами реформирования школьного обучения. Речь идет о совместном обучении мальчиков и девочек, ориентации на овладение учащимися практическими навыками, росте доступности образования, воспитании духа товарищества, внимании к физическому здоровью.
Research Interests:
Исследование посвящено рассмотрению причин быстрого распространения баскетбола в первое послереволюционное десятилетие. Автор приходит к выводу, что для этого существовал целый ряд причин. Кроме поддержки со стороны новой власти, видевшей... more
Исследование посвящено рассмотрению причин быстрого распространения баскетбола в первое послереволюционное десятилетие. Автор приходит к выводу, что для этого существовал целый ряд причин. Кроме поддержки со стороны новой власти, видевшей в командных играх способ воспитания духа коллективизма, и положительного влияния на здоровье, баскетбол был более доступен благодаря возможности играть как в залах, так и на улице. Кроме этого, баскетбол был одинаково популярен среди и мужчин и женщин, и особенно рекомендовался для распространения среди последних как менее грубый и жесткий. Эти факторы в сочетании с его интересом как для игроков, так и для зрителей, стали залогом его будущего развития на профессиональном и любительском уровне.
Research Interests:
В статье рассматриваются причины и особенности изменений ситуации в отношении женского образования на примере Петербургского политехнического института. Главным препятствием развития женского технического образования являлась... more
В статье рассматриваются причины и особенности изменений ситуации в отношении женского образования на примере Петербургского политехнического института. Главным препятствием развития женского технического образования являлась консервативная политика царского правительства, видевшего в предоставлении права девушкам получения высшего образования угрозы роста революционных настроений и аморального поведения студенчества. Несмотря на это, женское высшее техническое образование за период с начала до 20-х гг. XX в. сделало большой рывок вперед. На то было сразу несколько взаимосвязанных причин: позиция прогрессивных членной академического сообщества, признававших совместное обучение частью реформ образования, стремление самих девушек и, наконец, политика пришедших к власти большевиков, не только декларировавших равноправие мужчины и женщины, но и на практике осуществлявших борьбу за его соблюдение.
Research Interests:
Статья посвящена влиянию английской культуры на развитие досуга в России на примере спортивного рыболовства. Работа опирается на материалы отечественной и зарубежной рыболовной периодики и архивные материалы, связанные с деятельностью... more
Статья посвящена влиянию английской культуры на развитие досуга в России на примере спортивного рыболовства. Работа опирается на материалы отечественной и зарубежной рыболовной периодики и архивные материалы, связанные с деятельностью таких популяризаторов спортивного ужения в России, как П.Г. Черкасов, А.Д. Шеманский и Н.И. Либерих и др. Поставленные задачи решались на основе использования общенаучных методов (логического и исторического). Исследование досуговых моделей и практик проводилось на основе методологии «новой культурной истории», включающей в себя историю досуга. Также использованы методы исторической антропологии, в т.ч. истории повседневности, в центре внимания которой находятся повседневные дискурсы и практики. Результаты исследования продемонстрировали, что английское влияние на любительское рыболовство в России не сводилось к распространению снастей и способов ловли, речь шла и о культуре рыболовства, определенном стиле, поведении и даже одежде. В период институционализации этого увлечения в середине XIX — начале XX в. вторжение современных английских спортивных снастей в досуговый ландшафт не было безболезненным. Противники «английской снасти», под которой подразумевалось современное удилище, обычно телескопическое тростниковое с инерционной («ноттингемской») катушкой, подчас представляли ее артефактом — буквальным воплощением дискриминации, попыткой одних удильщиков утвердить свое превосходство над другими. По их мнению, «английская снасть» — дань моде и «технический хлам», полезный лишь при определенных условиях. Ее сторонники, в свою очередь, видели себя акторами важного инновационного процесса, поборниками прогресса и авангардом рыболовного сообщества. Они же стремились четко разграничить любительское ужение от спортивного, понимая под последним исключительно спиннинг и нахлыст.
Research Interests:
В статье рассмотрены взгляды профессора богословия (с 1874 по 1915 г.) и настоятеля церкви (с 1880 по 1915 г.) Петербургского университета Василия Гавриловича Рождественского на значение и место богословия в университете, а также... more
В статье рассмотрены взгляды профессора богословия (с 1874 по 1915 г.) и настоятеля церкви (с 1880 по 1915 г.) Петербургского университета Василия Гавриловича Рождественского на значение и место богословия в университете, а также особенности его преподавания и взаимоотношение со светскими науками. Отдельного внимания удостаивается его деятельность в контексте политической радикализации студенчества и оппозиционных взглядов части профессуры.
Research Interests:
Статья посвящена истории особенностей государственной поддержки физической культуры и спорта в дореволюционной и постреволюционной России. Рассмотрен процесс начала сближения армейской подготовки и физкультуры накануне Революции 1917 г. в... more
Статья посвящена истории особенностей государственной поддержки физической культуры и спорта в дореволюционной и постреволюционной России. Рассмотрен процесс начала сближения армейской подготовки и физкультуры накануне Революции 1917 г. в рамках реализации утвержденного Николаем II 8 декабря 1915 г. «Положения о мобилизации спорта», направленного на улучшение допризывной подготовки юношества.
Research Interests:
Рассматривается история формирования мифа о Льве Аристидовиче Кассо, занимавшем пост министра народного просвещения с сентября 1910 г. до своей смерти в декабре 1914 г. В историографии прочно укрепилось мнение о нем как о ключевой фигуре,... more
Рассматривается история формирования мифа о Льве Аристидовиче Кассо, занимавшем пост министра народного просвещения с сентября 1910 г. до своей смерти в декабре 1914 г. В историографии прочно укрепилось мнение о нем как о ключевой фигуре, символе консервативной и репрессивной политики самодержавия в области высшей школы. Одновременно обращение к широкому кругу источников показывает, что этот образ окончательно сформировался только к концу 1911 г. До этого многим, в том числе и впоследствии поддержавшим его правым, он представлялся слабым, непрофессиональным назначенцем всесильного П.А. Столыпина, неспособным на самостоятельные решения.
Research Interests:
В работе проводится попытка выявления образа ученого как субъекта проектирования и реализации декларируемой большевистскими лидерами технократической утопии в постреволюционной России 1920-х гг. В качестве источника использована... more
В работе проводится попытка выявления образа ученого как субъекта проектирования и реализации декларируемой большевистскими лидерами технократической утопии в постреволюционной России 1920-х гг. В качестве источника использована научно-фантастическая литература, переживавшая рост популярности и являвшаяся одним из средств социального конструирования и репрезентации образа ученого и технократических идеалов. Автор приходит к выводу о том, что литература репрезентировала и усиливала тенденции к десакрализации и дегуманизации науки, а также отрицанию индивидуальной роли ученого в рассматриваемый период. Данная тенденция объясняется пересмотром властью социальной роли научного сообщества, отказом в сохранении особого статуса, которым оно пользовалось раньше.
Research Interests:
The present study is devoted to the history of attempts to organize in Petrograd two centers for the training of pedologists during the early post-revolutionary years-Courses for doctors of educational institutions at Petrograd... more
The present study is devoted to the history of attempts to organize in Petrograd two centers for the training of pedologists during the early post-revolutionary years-Courses for doctors of educational institutions at Petrograd Pedological Institute and Higher pedological courses of the Psychoneurological Academy. The centers mentioned have not yet become the subject of historical research. The idea of an expanded Psychoneurological Academy, to which the courses belonged, proved to be not viable, and a number of the projects should rather be considered as interesting experiments, unable to play a significant role in Russian science due to their short history. Nevertheless, their history demonstrates innovative educational programs, interdisciplinary and integrated approaches in the training of personnel for children-oriented work. Pedology, having been proclaimed pseudoscience, forced similar projects implementation onto the back burner for many years, despite their great relevance over the next several decades.
Research Interests:
Статья посвящена рассмотрению трансформации социального типа героя Гражданской войны в период новой экономической политики. Обладая своим стилем политического и повседневного поведения, воспетый пропагандой герой, борец за советскую... more
Статья посвящена рассмотрению трансформации социального типа героя Гражданской войны в период новой экономической политики. Обладая своим стилем политического и повседневного поведения, воспетый пропагандой герой, борец за советскую власть в мирное время, в условиях возрождения капитализма мог трансформироваться в негативный социальный тип ушлого дельца и растратчика. Наличие боевых заслуг, благодаря которым он пользовался доверием и допускался к государственным ресурсам, позволяло использовать их в своих корыстных интересах. В статье исследование социального типа героя Гражданской войны осуществляется преимущественно путем обращения к его досуговым практикам, очень часто приобретавшим девиантный характер - пьянство, кутежи, азартные игры. Использование методов повседневной истории и ее составляющей - истории досуга - позволило авторам раскрыть причины распространения таких практик, особенности, экономическую и социальную мотивацию участников. Новые советские бюрократы, лишенные собственной корпоративной культурной традиции, охотно копировали досуговое поведение нэпманов, которые представлялись им классом победителей, теми, кто по-настоящему умеет жить красиво. Деловые контакты с частниками провоцировали в чиновничьей среде «онэпивание» - коррупцию и растраты, доходы от которых использовались для вульгарных и гедонистических развлечений. В статье рассмотрены механизмы организации хищений, а также реакция власти на «эпидемию растрат», отражение данной темы в фольклоре и художественной литературе периода. Авторы приходят к выводу, что приверженность к грубым и безыскусным формам досуга подчеркивает характерный для поколения «кожаных курток» невысокий уровень культуры, в том числе культуры досуга, а также свидетельствует об общей примитивизации социальной структуры в результате Гражданской войны.
Research Interests:
Статья посвящена исследованию развития кремации в России в период с конца XIX в. до начала 1930-х гг. Автор приходит к выводу, что пропаганда нового вида похорон была связана не столько с борьбой с религией, сколько частью... more
Статья посвящена исследованию развития кремации в России в период с конца XIX в. до начала 1930-х гг. Автор приходит к выводу, что пропаганда нового вида похорон была связана не столько с борьбой с религией, сколько частью технократических идеалов. До революции идеологи кремации вовсе не собирались покушаться на православие, ими двигали совершенно иные, более рациональные мотивы. Традиция погребения не нравилась им не из-за связи с православием, религиозными ретроградными мифами, а из-за неэкономичности, неэкологичности. Сожжение трупов – дешевле, гигиеничнее, позволяет бороться с распространением эпидемий, оно является признаком современности – именно эти идеи они старались транслировать обществу. В постреволюционных условиях большевики, видевшие в развитии техники залог победы революции, включили кремацию в образ своей технократической утопии. Она стала, наряду с электрификацией или радиофикацией, в первую очередь, частью нового культурного мышления, и лишь затем способом борьбы с религиозными традициями. При этом, несмотря на мощную пропаганду, данная новинка так и не была понята и принята обществом
Research Interests:
Статья посвящена истории Северного факультета Ленинградского восточного института им. А.С. Енукидзе в контексте реализации государственной стратегии подготовки кадров для северных окраин СССР в постреволюционный период. При существенном... more
Статья посвящена истории Северного факультета Ленинградского восточного института им. А.С. Енукидзе в контексте реализации государственной стратегии подготовки кадров для северных окраин СССР в постреволюционный период. При существенном внимании исследователей к данной теме в научный оборот был не введен ряд архивных материалов, позволяющих дополнить картину первых лет истории одного из важнейших центров реализации государственной политики по культурной и политической интеграции народов Севера. Методологическую основу исследования составил общенаучный диалектический метод познания, включающий в себя принципы историзма, объективности и системности. Задачи, связанные с реконструкцией системы взаимоотношений научной корпорации и власти, решались на основе нового прочтения достижений историографической традиции, разнообразного комплекса источников. Исследование позволило сделать вывод, что создание подобного центра было важным и во многом символичным шагом, свидетельствующим о стремлении власти цивилизовать северные народы, однако итоги его работы нельзя оценить однозначно. Практическая реализация вызывала массу критики, являвшейся следствием как внутриинститутского соперничества, так и реакцией на реальные неудачи и проблемы. Таким образом, об успехе проекта воспитания в кратчайшие сроки кадров «национальной интеллигенции» в данном центре применительно к 1920-30-м гг. говорить не приходится.
Research Interests:
The history of triumph of the Japhetic theory of N.Ya. Marr, which he later made “the new linguistic doctrine”, is one of the most vivid examples of a catastrophe pseudoscientific knowledge recognized by the state can lead to. The purpose... more
The history of triumph of the Japhetic theory of N.Ya. Marr, which he later made “the new linguistic doctrine”, is one of the most vivid examples of a catastrophe pseudoscientific knowledge recognized by the state can lead to. The purpose of the article is to analyze Marr’s personality in terms of his pseudoscientific theory in the national science, to place the emphasis on its peculiarities and keys to success in 1920s-1930s.
The research is based on a wide range of historical sources, including works of N.Ya. Marr, his followers and critics, unpublished materials from The St.-Petersburg branch of archive of Academy of sciences and Handwritten Department of the Institute of history of material culture of the Russian Academy of Sciences.
As issues of history of Russian science is often examined under different ideological perspectives and based on certain policies, the author addressed the principles of epistemological neutrality S. Auroux.
The author comes to the conclusion that N.Ya. Marr tried to make his utopia reality with the help of Bolsheviks and ambitious, faithful supporters of no principles. The scientist was the only author of his theory, he initiated and promoted it and it was he, who started that grim struggle against his opponents. The analysis of the scientist’s biography and the Japhetic Institute history conducted show that the creator of the Japhetic theory is responsible for a repressions against his opponents and crisis of the humanities (and first and foremost linguistics) of the end of the 1920s-1930s.
The research is based on a wide range of historical sources, including works of N.Ya. Marr, his followers and critics, unpublished materials from The St.-Petersburg branch of archive of Academy of sciences and Handwritten Department of the Institute of history of material culture of the Russian Academy of Sciences.
As issues of history of Russian science is often examined under different ideological perspectives and based on certain policies, the author addressed the principles of epistemological neutrality S. Auroux.
The author comes to the conclusion that N.Ya. Marr tried to make his utopia reality with the help of Bolsheviks and ambitious, faithful supporters of no principles. The scientist was the only author of his theory, he initiated and promoted it and it was he, who started that grim struggle against his opponents. The analysis of the scientist’s biography and the Japhetic Institute history conducted show that the creator of the Japhetic theory is responsible for a repressions against his opponents and crisis of the humanities (and first and foremost linguistics) of the end of the 1920s-1930s.
Research Interests:
Целью настоящей статьи является взглянуть сквозь призму жизни студентов и преподавателей Ленинградского политехнического института им. М.И. Калинина на проблемы борьбы за новую мораль в советском обществе 1920-х гг. Поставленные задачи... more
Целью настоящей статьи является взглянуть сквозь призму жизни студентов и преподавателей Ленинградского политехнического института им. М.И. Калинина на проблемы борьбы за новую мораль в советском обществе 1920-х гг. Поставленные задачи решались с применением индивидуализирующего метода интерпретации исторических источников, позволившего сконцентрироваться на индивидуальном и субъективном и метода case studies, позволяющего провести выборочное исследование проблемы на отдельно взятых примерах и воспроизвести живую атмосферу события. В результате проведенного исследования автор пришел к выводу о том, что в первое послереволюционное десятилетие вузы являлись ареной конфликтов, связанных с трудностями утверждения новой морали, сломом традиционных укладов. При всем внимании власти к этим проблемам на практике их предпочитали решать путем организации кампаний или показательными наказаниями. Различные эксцессы стремились представить в виде попыток вылазки классового врага, заклеймить «хулиганством», «упадочничеством» или «мещанством». Такое подавление вместо поисков объективных причин и адекватных решений лишь усиливало напряженную атмосферу в стенах вузов. Результаты исследования могут быть интегрированы в ряд курсов по отечественной истории, истории образования, социологии образования, использованы в развитии образовательной политики государства для решения проблем, связанных с культурно-историческими причинами развития и оценками девиантного поведения.
The purpose of this article is to look through the prism of the life of students and professors of the Kalinin Polytechnic Institute on the problems of struggle for a new morality in the Soviet society of the 1920s. The tasks was solved with the use of an individualizing method of interpretation of historical sources, which allowed to concentrate on the individual and subjective, and the method of case studies, which allows to conduct a sample study of the problem on individual examples and reproduce the living atmosphere of the event. In result of the conducted research the author came to the conclusion that in the first decade after the revolution the universities were the scene of conflicts related to difficulties in the approval of the new morality, the breakdown of the traditional structures. With all the attention of the authorities to these problems, in practice they preferred to solve them by organizing campaigns or demonstrative punishments. Various excesses have sought to present in the form of attempts of attacks of the class enemy, to denounce “hooliganism”, “decadence” or “philistinism”. Such suppression instead of searching for objective reasons and adequate solutions only increased the tense atmosphere within the walls of institutes. The results of the study can be integrated into a number of courses on national history, history of education, sociology of education, used in the development of educational policy of the state to solve problems related to cultural and historical reasons for the development and evaluation of deviant behavior.
The purpose of this article is to look through the prism of the life of students and professors of the Kalinin Polytechnic Institute on the problems of struggle for a new morality in the Soviet society of the 1920s. The tasks was solved with the use of an individualizing method of interpretation of historical sources, which allowed to concentrate on the individual and subjective, and the method of case studies, which allows to conduct a sample study of the problem on individual examples and reproduce the living atmosphere of the event. In result of the conducted research the author came to the conclusion that in the first decade after the revolution the universities were the scene of conflicts related to difficulties in the approval of the new morality, the breakdown of the traditional structures. With all the attention of the authorities to these problems, in practice they preferred to solve them by organizing campaigns or demonstrative punishments. Various excesses have sought to present in the form of attempts of attacks of the class enemy, to denounce “hooliganism”, “decadence” or “philistinism”. Such suppression instead of searching for objective reasons and adequate solutions only increased the tense atmosphere within the walls of institutes. The results of the study can be integrated into a number of courses on national history, history of education, sociology of education, used in the development of educational policy of the state to solve problems related to cultural and historical reasons for the development and evaluation of deviant behavior.
Research Interests:
Статья посвящена истории создания и деятельности Военно-химического комитета при Русском физико-химическом обществе Петроградского университета. Комитет был создан осенью 1915 г. в Петрограде с целью объединить «русских химиков для... more
Статья посвящена истории создания и деятельности Военно-химического комитета при Русском физико-химическом обществе Петроградского университета. Комитет был создан осенью 1915 г. в Петрограде с целью объединить «русских химиков для совместной и планомерной работы по вопросам, связанным с нуждами Государственной обороны» и имел отделения в различных городах Империи. Рассматривается роль его членов, особенно преподавателей Петроградского университета (в частности, В.Н. Ипатьева и Л.А. Чугаева), в разработке химических веществ, в том числе и отравляющих газов, оценивается их вклад
в развитие химической промышленности России. В статье рассказывается о создании и работе Опытного завода, впоследствии вошедшего в состав Института прикладной химии. Авторы приходят к выводу, что деятельность комитета ярко демонстрирует способность российских ученых, относящихся к университетскому, академическому миру к эффективной работе для решения государственных задач.
в развитие химической промышленности России. В статье рассказывается о создании и работе Опытного завода, впоследствии вошедшего в состав Института прикладной химии. Авторы приходят к выводу, что деятельность комитета ярко демонстрирует способность российских ученых, относящихся к университетскому, академическому миру к эффективной работе для решения государственных задач.
Research Interests: History of Science, History of Universities, World War I, Russian History, History of Russia, and 12 moreистория университетов, History of Chemistry, Higher Education and History of Universties, история науки, Первая мировая война, Петербургский университет, История элит, история высшей школы, история Первой Мировой войны, История российской элиты, история Санкт-Петербургского университета, and история химии
Целью настоящей статьи является создание коллективного портрета преподавателей кафедры философии Петербургского-Петроградского университета периода с 1819 по 1917 г. На основе широкого спектра опубликованных и архивных источников, а также... more
Целью настоящей статьи является создание коллективного портрета преподавателей кафедры философии Петербургского-Петроградского университета периода с 1819 по 1917 г. На основе широкого спектра опубликованных и архивных источников, а также справочных ресурсов побиографике Петербургского университета были проведены максимально корректные подсчеты структуры и численного состава кафедры и средних чисел, связанных с жизнью и научной карьерой. Они позволили составить комплексную картину истории философии в университете и сообщества петербургских философов, провести сравнение с общеуниверситетскими особенностями развития науки и жизни ученого сообщества, на основании просопографических данных показать специфику положения философов в составе университетской корпорации.
Research Interests: History of Science, History of higher education, History of Universities, Cultural History of Russia, History of Russia, and 13 moreистория университетов, История русской философии, History of Russian Philosophy, история философии, русская интеллигенция, History of Philosophy, просопография, интеллектуальная история, история России XIX в., Петербургский университет, История элит, история высшей школы, История российской элиты, and история Санкт-Петербургского университета
Research Interests: History of higher education, History of Universities, World War I, History of Russia, история университетов, and 9 moreHigher Education and History of Universties, газеты, Первая мировая война, Петербургский университет, история высшей школы, история Первой Мировой войны, история прессы, история России начала XX века, and история Санкт-Петербургского университета
История досуга как направление в исторической науке своим появлением обязана расширению исследовательского поля в направлении новой культурной истории, истории повседневности, исторической антропологии. Настоящая книга является попыткой... more
История досуга как направление в исторической науке своим появлением обязана расширению исследовательского поля в направлении новой культурной истории, истории повседневности, исторической антропологии. Настоящая книга является попыткой многоаспектного анализа досуга городского населения России в период 1918–1935 гг. в контексте политических, экономических, культурных и социальных трансформаций общества. В ней рассмотрены изменения в отношении досугового времени через регулирование времени труда и отдыха, создание «красного» календаря, рационализацию бюджетов времени. Изучено формирование инфраструктуры и пространства досуга (рабочие клубы, красные уголки, дома и дворцы культуры, сады и парки и пр.). Кроме этого, автор постарался проанализировать досуг как одну из важных составляющих советского социокультурного проекта, используемую для политической агитации и, наконец, выявить и систематизировать основные виды культурного досуга горожан.