Lola Cabrero

espanolLa tesis doctoral sobre Jose Cabrero y Mons, el pintor desconocido que aparece retratado en La tertulia del Cafe de Pombo, se inicia con un interes concreto: descubrir quien es el unico personaje de este lienzo emblematico de Jose Gutierrez-Solana del que apenas se tienen datos. En los preliminares de la tesis doctoral, se constato que Jose Cabrero y Mons vivio en el Paris de entre finales de siglo xix y principios del xx y que conocio a los representantes del impresionismo frances y a otras figuras relevantes del arte como Van Gogh, Toulouse-Lautrec, Cezanne o Picasso. En 1909 volvio de Paris y, en los anos veinte, Ramon Gomez de la Serna le invito a su tertulia literaria en el Cafe de Pombo y fue el unico al que Jose Gutierrez-Solana le dedico un retrato exento. Los investigadores no conocian su obra, y apenas se sabia que atesoro algunas obras de sus amigos, escogidas por el criterio de un pintor, no de un coleccionista de arte. En el transcurso de esta investigacion se pu...

La tesis doctoral sobre Jose Cabrero y Mons, el pintor desconocido que aparece retratado en La tertulia del Cafe de Pombo, se inicia con un interes concreto: descubrir quien es el unico personaje de este lienzo emblematico de Jose Gutierrez-Solana del que apenas se tienen datos. La figura de este artista ha interesado a investigadores como Javier Baron Thaidigsmann, jefe de Conservacion de Pintura del siglo xix del Museo Nacional del Prado; Juan Manuel Bonet, director que fue del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofia, o Enrique Lafuente-Ferrari, historiador y Academico de las Bellas Artes de San Fernando, sin que hasta el momento se haya podido realizar una monografia sobre el. En los preliminares de la tesis doctoral, se constato que Jose Cabrero y Mons vivio en el Paris de entre finales de siglo xix y principios del xx y que conocio a los representantes del impresionismo frances y a otras figuras relevantes del arte como Van Gogh,Toulouse-Lautrec, Cezanne o Picasso. En 1909 vo...

In May 2019, the Observatory of the Spanish Language and Hispanic Cultures in the USA held its annual symposium for the fourth consecutive year, thus continuing the academic meetings which started in 2016 under the name “Reshaping Hispanic Cultures,” with the aim of providing a forum for debate and reflection on Hispanism, mainly addressed to lecturers and researchers who are starting their professional careers, but also to experts wishing to share their work on new or established lines of research. This issue of Estudios del Observatorio / Observatorio Studies, n. 61, together with n. 60, comprises a selection of those papers delivered by lecturers and researchers from various academic institutions in the US, Spain and Latin America. The studies included in it address a variety of subjects related to literature and art. The published issues containing the papers presented at the Observatorio's symposiums are exceptional within the series Estudios del Observatorio/ Observatorio ...

In May 2019, the Observatory of the Spanish Language and Hispanic Cultures in the USA held its annual symposium for the fourth consecutive year, thus continuing the academic meetings which started in 2016 under the name “Reshaping Hispanic Cultures,” with the aim of providing a forum for debate and reflection on Hispanism, mainly addressed to lecturers and researchers who are starting their professional careers, but also to experts wishing to share their work on new or established lines of research. This issue of Estudios del Observatorio / Observatorio Studies, n. 60, together with n. 61, comprises a selection of those papers delivered by lecturers and researchers from various academic institutions in the US, Spain and Latin America. The studies included in it address a variety of subjects, related to history, sociology, linguistics and foreign language teaching. The published issues containing the papers presented at the Observatorio's symposiums are exceptional within the series Estudios del Observatorio/ Observatorio Studies in that, rather than having one version of the volume fully in Spanish and one fully in English, each paper is included in the language in which it was originally delivered at the symposium. This particular volume features three papers in Spanish and two in English, all of them with an abstract in both languages.

En el proceso creativo de un álbum ilustrado es necesario que la historia narrada sea de interés, que esté adaptada al rango de edad del lector y que tanto la imagen como la palabra se complementen para poner en marcha una secuencia de interrelaciones. No obstante, se deben tomar en consideración otros elementos pedagógicos como son la creación de mundos posibles, la dimensión estética, el enfoque dialógico, la comprensión lectora y el aprendizaje- servicio. En La Casa de los Juegos estos cuatro elementos son partes esenciales del proceso creativo y previas al desarrollo de la historia y de las imágenes porque este álbum ilustrado es el resultado de una experiencia pedagógica fuera de un contexto educativo, en un hospital, y su destinatario era un niño enfermo. Los objetivos citados estaban condicionados a un principio rector: minimizar el trauma de los niños que asistían a las sesiones de fisioterapia convirtiendo el hospital en una “casa de los juegos”. En el desarrollo de esta experiencia, se aplicaron secuencias didácticas relacionadas con la competencia oral y lectora. Los resultados demostraron la eficacia del álbum ilustrado como terapia y herramienta de aprendizaje en entornos no educativos y difíciles para un niño y su estudio propone nuevas proyecciones de este género.

María de los Dolores Cabrero Rodríguez-Jalón
Reseña de Darío, Rubén, "Yo soy aquel que ayer no más decía". Libros poéticos completos. Estudio preliminar de Alberto Acereda y Ricardo de la Fuente Ballesteros. Edición de Ricardo de la Fuente Ballesteros et al. Fondo de Cultura Económica, 2018, 839 pp., ISBN 978-8-43750-789-7.

Los círculos literarios y artísticos: El fin de siècle en París y su legado en La tertulia del Café de Pombo.
Autor: María Dolores Cabrero Rodríguez-Jalón
Universidad Complutense de Madrid
Registrado en línea en ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7630-0697

Reseña de Historia de la literatura Ilustrada española del siglo XIX. Montserrat Ribao Pereira, Ma de los Ángeles Ayala Aracil, Juan Molina Porras, Raquel Gutiérrez Sebastián, Ángeles Quesada Novás, Borja Rodríguez Gutiérrez, Enrique Rubio Cremades, José María Ferri Coll, Marta Palanque, Jean-François Botrel, Universidad de Cantabria, 2019, 573 pp. ISBN: 978-84- 8102-828-7.