Patricia Arienti

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoO SiEM pretende oferecer aos alunos de ensino médio de Santa Catarina a oportunidade de debater assuntos conflituosos da agenda internacional, através de simulações das organizações internacionais. Assim, busca-se estimular no jovem estudante a capacidade de compreensão dos acontecimentos internacionais, a cultura da tolerância e a ampliação de sua consciência social. O projeto vem sendo desenvolvido com êxito e sucesso desde 2011 e já está em sua 7 a ediçã

Resumo O artigo analisa o comportamento das agências de rating durante os governos de Dilma Rousseff (2011-2016). A hipótese subjacente é que Standard & Poor' s, Moody' s e Fitch Ratings usam de suas prerrogativas como avaliadoras de risco para atuar politicamente em favor da implementação de uma agenda econômica ortodoxa, o que repercute na dinâmica partidária e no jogo democrático nacional. A metodologia consiste no estudo do caso brasileiro à luz de observações teóricas que sustentam o argumento em questão. Com esta finalidade, confronta-se alguns dos desdobramentos políticos e econômicos do país, ao longo dos anos mencionados, com os ratings e relatórios emitidos pelas referidas agências, assim como algumas de suas manifestações em canais de mídia. Espera-se, desse modo, contribuir com uma melhor compreensão acerca do modus operandi desses atores, ainda pouco explorados academicamente, e dos eventos políticos e econômicos que perpassam o período analisado. Palavras-Chave agências de rating; governo Dilma; política econômica; Consenso de Washington. Abstract The article analyzes credit rating agencies' behavior during Dilma Rousseff' s governments (2011-2016). The working hypothesis is that Standard & Poor' s, Moody' s, and Fitch Ratings use their prerogatives as risk assessors to act politically in favor of an orthodox economic agenda, which has repercussions on political-parties' dynamics and national democracy. The methodology draws on the case study of Brazil in the light of theoretical developments that support the argument. With this aim, some of the country' s political and economic developments over the considered years are confronted with the ratings and reports issued by the agencies, as well as with some of their manifestations on media channels. It is hoped, thus, to contribute to a better understanding about the modus operandi of these actors, still little explored academically, and the political and economic events that permeate the analyzed period.

Este artigo discute experiências voltadas para a criação de ambientes inovadores de ensino e aprendizagem no curso de graduação em Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina. As duas primeiras experiências referem-se à construção de papeis por parte dos estudantes em processos simulados em sala de aula de tomada de decisão internacional, enquanto as duas últimas extrapolam o âmbito laboratorial ao promover a interação com atores sociais da região na qual a UFSC está inserida.

Este artigo discute experiencias voltadas para a criacao de ambientes inovadores de ensino e aprendizagem no curso de graduacao em Relacoes Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina. As duas primeiras experiencias referem-se a atividades de interacao com atores sociais da regiao na qual a UFSC esta inserida, enquanto as duas ultimas dizem respeito a construcao de papeis por parte dos estudantes em processos simulados de tomada de decisao internacional. This paper discusses innovative experiences of teaching and learning in the undergraduate course of International Relations at Federal University of Santa Catarina. The two first experiences are related to the construction, by students, of political roles in simulation practices of international decision-making, while the two last exercises go beyond laboratory practices by promoting interactions with social actors surrounding UFSC

This paper discusses innovative experiences of teaching and learning in the undergraduate course of International Relations at Federal University of Santa Catarina. The two first experiences are related to the construction, by students, of political roles in simulation practices of international decision-making, while the two last exercises go beyond laboratory practices by promoting interactions with social actors surrounding UFSC

O deficit externo cronico dos Estados Unidos tem sido financiado pelos bancos centrais de paises superavitarios. A reducao do peso do dolar na composicao das reservas internacionais ao longo da decada significa queda no financiamento externo aos Estados Unidos, o que pode precipitar o ajuste interno dos Estados Unidos. The United States has relied heavily on reserve accumulation by foreign central banks to finance its current account deficit since 2000 on. However, the currency composition of reserves has changed gradually over the past decade and the  share of U.S. dollar holdings has steadied. This fact may imply that the U.S. will need to start its adjustment process very soon. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; ms...

The main purpose of this paper is to verify the impact that the deficit on the trade balance has had on the rates of economic growth in Brazil during the 90's. In this sense, the paper utilizes the McCombie & Thirlwalls model which relates the rates of economic growth with the elasticity-income of the imports and the exports. The empirical analysis led us to conclude that the elasticity-income of the imports has been larger than the exports, which implies that economic growth has not been sustainable only by the exports, external resources has been necessary in order to maintain the Balance of Payments stability. Besides, the validity of the model is confirmed, mainly by the behavior of the consumption imports, owed mainly to the type of specialization of the production of the country.

A Simulação de Organizações Internacionais para alunos do Ensino Médio (SiEM) é um projeto de extensão, realizado na Universidade Federal de Santa Catarina que busca simular as principais mesas de debate e tomadas de decisão nas organizações internacionais, tais como a Assembleia Geral da ONU, a União Europeia, o Conselho de Segurança das Nações Unidas, entre outras. O objetivo é estimular seus participantes a aprofundar conhecimentos nas mais variadas áreas do saber, como Política Internacional, Meio Ambiente, Comércio Internacional, História e Direito. O projeto é direcionado ao estudante de ensino médio do estado de Santa Catarina. Ressalta-se que é um projeto inteiramente gratuito para todos os estudantes participantes, o que possibilita a participação de estudantes de escolas tanto da rede privada, quanto da rede pública.

... Page 2. 197 Patricia FF Arienti & Gustavo GS Ziemath | Os Fundos de Riqueza Soberana... OIKOS | Rio de Janeiro | Volume 10, n. 2 • 2011 | www.revistaoikos.org | pgs 196-214 ... Page 3. 198 Patricia FF Arienti & Gustavo GS Ziemath | Os Fundos de Riqueza Soberana... ...