C. Vandoorne

Cet article explore des enjeux de l’évaluation émancipatrice d’un projet de santé communautaire, d’un programme transfrontalier de promotion de la santé mentale et de projets de promotion de la santé par les services de santé scolaire. Ces enjeux sont questionnés selon les axes politique, opérationnel ou constructiviste de l’évaluation. Le propos porte sur les liens entre l’évaluation émancipatrice et la communauté formée par les stakeholders. Il ouvre une réflexion sur les enjeux micro, méso et macro sociaux de l’évaluation et la posture de l’évaluateur.

G. Absil*, A.-S. Van Parys**, S. Bednarek*, A. Bekaert , Cl. Lecart, C. Vandoorne*, G. Martens*, M. Temmerman**, J.-M. Foidart*, the members of the College (P. Bernard, G. Page, M. Hanssens, D Leleux, A. Verougstraete, J. Van Wiemeersch) and the consulted experts (S. Alexander, B. Bollen, J.-L. Deville, R. Devlieger F. Doucet, P. Emonts, A. Loccufier, C. Lucet) * University of Liege ** Gent University

The importance of preventive cardiology in youth has been established by several critical observations: there is evidence that the atherogenic process begins in childhood, and that the degree of atherogenesis is related to measurable risk factors present during childhood. The literature indicated that long-range prevention of atheroselerosis and its sequelae by control of those risk factors should begin in childhood. This article reviews the established risk factors, the identification of high-risk individuals, public health strategies for the promotion of health in the French Community of Belgium and treatment of high-risk individuals.

A health promotion process has been launched within a large Belgian university hospital. This presentation outlines the organisational background of the whole process and the rationale underlining the choice of the methodologies used to survey the health needs of the health care workers and to define priorities. In order to elicit effective participation from the staff members, several questions have to be addressed in the transitional phase between problem situations assessment and ergonomic intervention: which channels use to disseminate the information about the survey results, what role for the top management of the hospital and for the ergonomic experts, which support methodologies should be provided for initiating the change process?

ABSTRACT LA PARTICIPATION DES TRAVAILLEURS À L’ÉVALUATION DES RISQUES CHIMIQUES: ENJEUX ET DIFFICULTÉS. A. BALSAT (1), F. LHERMITTE (1), R. HAMBACH (2), L. GOEMAERE (3), C. VANDOORNE (1), M. van SPRUNDEL (2), L. BRAECKMAN (3), P. MAIRIAUX (1). (1) Ecole de Santé Publique, Université de Liège, Liège , (2) Vakgroep Epidemiologie en Sociale Geneeskunde, Universiteit Antwerpen, Antwerpen, (3) Vakgroep Maatschappelijke Gezondheidkunde, Universiteit Gent, Gent. Objectif: Identifier les facteurs influençant la participation des salariés et des chefs d’équipe au recueil des informations de base pour une évaluation du risque chimique. Méthode: D’une part, 7 entretiens par groupes focalisés sur le thème du risque chimique avec des salariés et des chefs d’équipe et, d’autre part, 6 entretiens semi structurés en groupes avec des préventeurs (médecins du travail et ingénieurs de sécurité) tant en Flandre qu’en Wallonie. Résultats: Les travailleurs identifient les risques chimiques, avant tout, grâce à un diagnostic sensoriel et empirique et se protègent vis-à-vis des seules situations qu’eux-mêmes jugent à risque. Ils expriment un besoin d’informations sur les effets toxicologiques à long terme. Privés de ces informations et obligés de suivre les impératifs de production, ils expriment un certain fatalisme. Ils n’ont qu’une confiance limitée envers les préventeurs et la hiérarchie, et manifestent leur satisfaction d’avoir été écouté. Leur connaissance intime des situations de travail leur permet d’émettre des propositions pertinentes d’améliorations en matière de prévention. Toutefois, la participation à la collecte des informations de base pour une évaluation du risque chimique ne rencontre pas leurs préoccupations d’informations. L’ensemble de ces résultats a été confirmé par les interviews des préventeurs. Conclusion: La participation des salariés ne peut être limitée au seul recueil d’informations nécessaires à l’évaluation du risque chimique mais doit s’inscrire en amont dans une démarche de prévention plus globale.

Following a request by the Belgian Ministry of Labor, a practical guide has been developed for the prevention and evaluation of risks related to manual handling. This 93 pages guide is intended not only for prevention experts but also for the workers and their supervisors. A separated part of the guide, the ***<>, has been designed for use at the workplace in order to assist those people in identifying the risk factors of their own work tasks and selecting prevention measures. The actual usability of this tool has been analyzed in a participatory ergonomics intervention in an engineering plant