Resimde Espas
Doç.Dr. Mustafa Cevat Atalay, Namık Kemal
Üniversitesi Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık
Fakültesi, Resim Bölümü, Tekirdağ
Öğrenci çalışmaları
Bu poster bildiri “Resimde Tasarım, Uygulama ve Seçim Olarak Boşluk, Doluluk “
NKÜ, BAP kapsamında uygulanan projeden üretilmiştir.
Bu Poster bildiride; Güzel Sanatlar Fakültelerinde Eğitim ve Öğretim Alan Öğrencilerin Plastik sanatlardaki Resim Kompozisyonlarında, Tasarım Uygulama ve Seçim
tercihleri bakımından Boşluk- Doluluğu algılamaları yorumlamaları ve uygulamaları ortaya konmaya çalışılmıştır.
GİRİŞ
Bir sanat eserin de Birincil nesneler tarafından işgal edilen yer, pozitif alan olarak
bilinirken birincil nesnelerin çevresi, negatif alan olarak bilinmektedir.
negatif alan pozitif ilişkisi Pozitif ve negatif uzay ölçüde bir sanat eserinin etkisini
etkileyebilir. onu çevreleyen beyaz boşluk negatif boşluk ise bu çizimde, adam ve
onun gölgesi, pozitif yer işgal. Negatif alan orantısız miktarda Figürün açığı ve izolasyon vurguluyor.
mekan tasarımı resimde biçimlendirme özelliklerinden birisidir. Mekan tasarımında bir şeyi daha yakın ya da uzak
olması izleyicide bir Uzay algısı oluşturur. Espas bu bakımdan resimlerde önemli
bir unsurdur.
Espasta arka plan da yaptığımız bir biçimlendirme başka bir nesnenin daha büyük
veya daha küçük olup olmadığını gösterebilir.
Birçok yeni sanatçı bir çizim veya boyamanın boşluk yaratmada önemini bilmektedir. Perspektif yasalarının dışındaki resim kompozisyonlarında espas planlaması
genellikle derinlemesine bir algı gösterecek şekilde değildir. Perspektif espas içindeki nesneler yüzüyor gibidir.
Bir görsel sanatçının , 2-Boyutlu yüzey üzerinde espası planlayarak mekana yada
biçimlere ait bir yanılsama yaratmak için en çok kullanılan yollar şu şekildedir.
Birbirine değme, çakışma ; izleyiciye yakın nesneler arkalarında nesnelerin görünümünü engeller oluşturarak kompozisyon üzerinde bir hiyerarşi yaratırlar.
Yerleştirme; Resim düzlemi içinde boyutları aynı olsa bile yüksek yerleştirilen nesneler daha uzak görünecektir. Bu bizim perspektif algımızın bir etkisidir.
Boyut; küçük nesneler izleyiciye daha uzak görünecektir.
Detay; Daha uzakta olan nesneler izleyiciye yakın olan nesnelerden daha az ayrıntılı olmalıdır.
Renk ve Değer; yakın olan nesneler daha sıcak renklerle daha uzak olan nesneler
soğuk renklerle yapılır. Yakın olan nesnelerin genellikle değerleri koyu daha uzak
olan nesnelerin değeri ise hafiftir.
Perspektif; Doğrusal perspektif düz bir yüzeyde derinlik alan yanılsaması yaratmak
için çizgileriyle derinlik yaratılan bir çizim yöntemidir. Biz espas ile iki boyutlu yüzeyler üzerinde üç boyutlu bir yanılsama algılanması ile derinlik etkisi yaratabiliriz. Doğru ışık ve gölge oluşturarak bir sanatçı kompozisyonunda görsel bir algı
oluşturabiliriz.
Büyüklük; Büyük nesneler resim düzleminde düşük yerleştirilen küçük nesneleri
Yerleşim nesneleri daha izleyiciye yakın gibi görünen net, keskin kenarlı ve görünür. Yakınına yerleştirilen nesneleri izleyiciye daha yakın gibi görünmektedir. Bu
nedenle ayrıntılar izleyiciye yakın görünmektedir. daha az ayrıntılı nesneler uzakta
görünmektedir. Zımni Uzay iki boyutlu sanat boşluk (zımni boşluk) bir yanılsama
yaratmak için birçok yolu vardır. Bu (sıcak renkler izleyiciye doğru hareket etme
eğilimi ise soğuk renkler, geri çekilmeye eğilimi çakışan nesneleri, boyut karşılaştırma ve nesnelerin konumunu ve rengini içerir.
doğrusal, izometrik ve atmosferik: Perspektif Sistemleri de perspektif kullanılabilecek sistemler vardır. Lineer Perspektif Doğrusal perspektif Rönesans döneminde
geliştirilen ve biz, Batı dünyasında, sanatta görmeye alışık olduğumuz budur. Doğrusal perspektif biz görünümü sınırlı ve sabit bir nokta ile görmek nasıl uygun alan
bir yanılsama yaratmak içindir. Çizgiler ufukta bir noktaya gelmesi için görünür ve
daha sonra uzaya kaybolur. Uzaklarda bir çok düz manzara bir otoyol bir noktaya
geldik ve sonra kaybolur gibi görünüyor. Basitçe tanımlanan, negatif alan bir nesneye bitişik alandır. Negatif alanlarda doğada genellikle soyut; tanımlandıkları
konum kez nesnenin kimliği onlar Abut tanınabilir hale gelecektir. Biz bir şey baktığımızda, biz hızla olumlu ve olumsuz her ikisi de kullanılabilir görsel bilgilerin
tüm süreç ve biz bakıyoruz belirlemek. yaşam deneyimleri dayalı tarihsel dernekler
sonra sanatçılar için denetlenmeyen sol, bize nesnelerin gerçek resmin içine çok
fazla detaylı bilgi koymak için neden olabilir, bu yapılır. Biz bir ağaç tespit edince
biz yaprakları vardır biliyorum, bu yüzden sık sık resim kompozisyon içinde ağacın
görsel etkisini kaybediyor, bireysel yaprakların uygulama odaklanmak. Ne daha
güçlü öneri sanatıdır.
YÖNTEM
Bilgisayarda tasarım dersi kapsamında eğitim alan öğrencilere uygulanan araştırmada, bilgi formu ile öğrencilerin Espasla ilgili bilgileri yorumlanarak yapılandırmacı eğitime dayalı konu sunumu yapılmıştır.Daha sonraki aşamada espas türlerini Bilgisayarda tasarım dersinde gerçekleştirdikleri yöntemle Öğrencilerin Espası
tasarımlarındakullanıp Kullanımadıkları araştırılmıştır.
Burcu Bingöl
Mekie Demir
Haci Tanrıverdi
Nadide Baysal
Kübra Aydın
Mekie Demir
Yurdanur Yener
Hacı Tanrıverdi
Burcu Bingöl
Nadide Baysal
Mekie Demir
Sertaç arıkan
İrem Kök
Burcu Bingöl
SONUÇ
Yapılan araştırma ile öğrencilerin tasarımlarında kullandıkları, başkalarının yaptığı işlerdeki espas çözümlemelerini anladıkları, seçip ayırtedebildikleri görülmüştür.
Kaynakça
M. C. Atalay, (2015). “Resimde Tasarım, Uygulama ve Seçim Olarak Boşluk , Doluluk“ARAŞTIRMA PROJESİ, GÖREV:YÜRÜTÜCÜ, NKUBAP. 00. 18. AR. 14. 07
http://www.tdk.gov.tr/
Burcu Bingöl
Sertaç Arıkan
Mekie Demir
Mekie Demir
İrem Kök