Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
2021
This study deals with the subject of psycholinguistics ; it discusses a variety of concepts and issues related to it. It begins with defining this termand identifying its development and uses, and then it tries to trace back the innovation of this concept and term in the Arab heritage, and it also explores the extent of its presence in ancient critique studies, before tackling the development stages of psycholinguistics and its application fields. This processdepends on the description of its different historical stages starting from its early stage until reaching the middle of the twentieth century. Based on the analytical descriptive approach, the research has explored the areas that psycholinguistics studies and researches, and then it has moved on to the discussion of two of the most important issues of interest to this branch of linguistic knowledge: they are the issue of the biological nature of human language and the issue of language acquisition by the child. The research ha...
e-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi
يُعدُّ الإعراب أحد الأركان الأساسية في اللغة العربية لا سيما الدراسين من المتخصصين في دراسة اللغة العربية، فالإعراب لا يعتمد على مجرد حفظ القواعد الصماء، وإنما لا بد من الاستيعاب والفهم الدقيق لأهمية تلك القواعد وتطبيقها. تشير الدراسات إلى أن عددا كبيرا من طلاب اللغة العربية من الناطقين بغيرها يعانون ضعف مستوى الاستيعاب في مجال الإعراب في اللغة العربية. لذلك تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى استيعاب الإعراب لدى طلبة LG242 بأكاديمية اللغات بجامعة مارا للتكنولوجيا بمدينة شاه عالم. هذه الدراسة الكمية اعتمدت المنهج الوصفي التحليلي بأداة الاختبار الإلكتروني عن طريق منصة iSocrative التعليمية لجمع البيانات. تم الاعتماد على Microsoft Excel للتحليل الإحصائي للبيانات. تكونت العينة في هذه الدراسة من 30 طالبا من طلاب الفصل الدراسي السادس في تخصص اللغة العربية للاتصالات المهنية بجامعة مارا للعلوم والتكنولوجيا. بناء على نتائج هذه الدراسة؛ توصل الباحثون إلى أن استيعاب الإعراب لدى طلبة LG242 بأكاديمية اللغات بجامعة مارا للتكنولوجيا في مستوى جيد. وتوصي الدراسة بضرورة مواصلة إجراء البحوث والدراسات الت...
Eastern Mediterranean Health Journal
ALSINATUNA, 2018
Imlā is in the high position among the branches of language. It constitutes an important foundation for written language. Errors in imlā can result in many problems and lead to errors in understanding sentence because of its unclear meaning. Students who are not Arabic speakers encounter many problems when learning this realm. Therefore, it is needed an appropriate method to adapt students language ability with their language level. This study aims to explain several methods of teaching Imla for non Arabic speakers. The suggested method here is adjusted with the four types of imlā, namely: Imlā Manqūl, Imla Manżūr, Imla Masmū’ and Imla Ikhtibāri. Besides it is provided with applicative examples in the teaching of imlā based on certain stages that should be taken by a teacher. Thus the teaching can be carried out pleasantly and satisfy all students needs in the lesson.This study uses the method of al-waşfi al-taḩlīli, a method that describes the problems that occur, by analyzing the...
Nusa Litera Inspirasi, 2020
2016
Introduction: In the present global village where English is the lingua franca, learning English has become a must to meet the communicative needs. English language not only serves as a medium for communication, but also as one to present knowledge and scientific information. The demand is even more highlighted in specific fields such as medical profession and education where English is the dominant language. Recent studies suggest that most of the EFL medical students’ academic non achievements which eventually lead to their career challenges, originate from lack of English language proficiency. Due to such language barriers students’ abilities might be even doubted which leads to their dis appointment. In this regard, this study aimed to summarize and recommend the influencing factors which could promote the quality of learning and teaching English for medical purposes. Methods: This was a review article which investigated the previous works in this regard. The key words which wer...
AL-MU'ARRIB: JOURNAL OF ARABIC EDUCATION
مستخلص البحث: الغرض من هذا البحث لوصفية عن مادة تعليم، وطريقة تعليم، ووسيلة تعليم، وتقويم تعليم، ومشكلة تعليم اللغة العربية في المدرسة العالية الإسلامية الأهليّة بادنج غنتينج. هذا البحث يستعمل المدخل الكيفي بمنهج دراسة حالة. وأما طريقة جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والوثائق. و أما تصحيح البيانات بتثليث طريقة. نتائج هذا البحث فيما يأتي: مادة تعليم اللغة العربية مأخوذة من كتاب اللغة العربية على قرار وزارة الشؤون الدينية رقم 183 لعام 2019 والتي تتكون من مهارة الاستماع، والكلام، والقراءة، والكتابة وقواعد. طريقة تعليم هي طريقة القواعد والترجمة، وطريقة القراءة، وطريقة المباشرة، وطريقة الإملاء. وأما وسيلة تعليم سبورات، وأقلام الحبر، وكتب اللغة العربية، وممسحة، وصورات، والأشياء المحيط. تقويم تعليم اختبار الإملاء، واختبار قراءة النص وترجمته، والحوار أو التحدث مباشرة إلى المدرس باللغة العربية، واختبار القواعد هو تحديد موضع كلمة من الجملة أو إعطاء حركات في الجملة. مشكلات تعليم اللغة العربية يعني بعضهم عدم إتقان المفردات للطلاب، بعضهم لا يقرأ الطلاب النص العربي بشكل صحيح لأنهم لا يجيدون قر...
Cultural History of the Sense, 2014
IAEME, 2019
Cahiers d'Asie Centrale, 2000
Journal of Behavioral Addictions, 2019
Getty Publications, 2022
European Scientific Journal, ESJ, 2016
Molecular Plant Pathology, 2010
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
16th International Congress of Metrology, 2013
International Journal of Biological Macromolecules, 2017