Francisco Arenas Dolz (coord.) Ética, desarrollo sostenible y ciudadanía global Herramientas de prosocialidad en aprendizaje-servicio para la Agenda 2030 Horizontes Universidad Ética, desarrollo sostenible y ciudadanía global Herramientas de prosocialidad en aprendizaje-servicio para la Agenda 2030 Francisco Arenas Dolz (Coord.) Ética, desarrollo sostenible y ciudadanía global Herramientas de prosocialidad en aprendizaje-servicio para la Agenda 2030 Colección Horizontes-Universidad Título: Ética, desarrollo sostenible y ciudadanía global. Herramientas de prosocialidad en aprendizaje-servicio para la Agenda 2030 La presente obra ha contado con la colaboración de: Primera edición: octubre de 2022 © Francisco Arenas Dolz (coord.) © De esta edición: Ediciones OCTAEDRO, S.L. C/ Bailén, 5 – 08010 Barcelona Tel.: 93 246 40 02 octaedro@octaedro.com www.octaedro.com Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra. ISBN: 978-84-19312-76-1 Maquetación: Fotocomposición gama, sl Diseño y producción: Octaedro Editorial Sumario Introducción. Transformar nuestro mundo: las 5P de la Agenda 2030 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 FRANCISCO ARENAS DOLZ 1. Personas AGUSTÍN DOMINGO MORATALLA 2. Planeta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 CARLOTA GÓMEZ HERRERA; JOSÉ LUÍS GARCÍA MARTÍNEZ; CARLOS SANMARTÍN CATALÁN 3. Prosperidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 XIMO REVERT ROLDÁN; CARMEN CAMPOS MARTÍNEZ 4. Paz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 LYDIA DE TIENDA; INMACULADA COTANDA RICART 5. Alianzas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 FRANCISCO ARENAS DOLZ; YOLANDA RUIZ ORDÓÑEZ; JUAN PERIS ROIG 7 Ética, desarrollo sostenible y ciudadanía global Herramientas de prosocialidad en aprendizaje-servicio para la Agenda 2030 Este libro proporciona herramientas para diseñar proyectos de aprendizaje-servicio que integran los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) en los dinamismos pedagógicos de dicha metodología. Combinar la Agenda 2030 y la metodología de aprendizaje-servicio en un único proyecto educativo que favorece la adquisición de competencias del alumnado al mismo tiempo que promueve la ciudadanía global. Ante un mundo plural y diverso, es un desafío aplicar metodologías activas que den respuesta a necesidades y que integren investigación-reflexión-acción. La pedagogía de la realidad y del encuentro, en la que se apoya el aprendizaje-servicio, contribuye a formar una ciudadanía crítica, solidaria y responsable. Francisco Arenas Dolz. Profesor titular de Filosofía Moral y Política en la Universitat de València. Ha realizado estancias de investigación en París, Turín, Bolonia, Friburgo, Maguncia, Estocolmo, Ginebra, Oxford, Washington, Boston y Ciudad de México. Actualmente es director del Departamento de Filosofía de la Universitat de València. Entre sus publicaciones destacan Hermenéutica de la encrucijada (2008), El ciudadano democrático (2008), Revolución tecnológica y democracia del conocimiento (2015), Retos de la educación ante la Agenda 2030 (2020) y El descubrimiento de la política (2022). Horizontes Universidad