ειδική γλωσσική διαταραχή

Η φυσιολογική άρθρωση πραγματοποιείται με μια σειρά από σύνθετες κινήσεις του στόματος και του προσώπου. Βασίζεται στην επακριβή τοποθέτηση, αλληλουχία, συγχρονισμό, ορθή κατεύθυνση και δύναμη των αρθρωτών. Στις δυσκολίες άρθρωσης το παιδί επιλέγει το σωστό φώνημα-φθόγγο, αλλά το προφέρει λανθασμένα λόγω δυσκολίας στον μηχανισμό της άρθρωσης, δηλαδή η αιτία είναι μια δυσλειτουργία του μηχανισμού παραγωγής της ομιλίας.

Ένα παμπάλαιο εργαλείο:  το τσεκούρι, μπλέχτηκε με το επίρρημα τσεκουράτα που χρησιμοποιείται για το ρήμα λέγω του τα είπε τσεκουράτα, καθαρά και ξάστερα, σταράτα. Είναι τραγική αντίθεση σε σχέση με την  τρέχουσα προεκλογική περίοδο που τίποτε δεν λέγεται καθαρά. Γιατί το τσεκούρι να συσχετίσει με την ειλικρίνεια;
Η παρούσα μονογραφία δίνει εξηγήσεις.

Παπαηλιού, Χ., Μιχαηλίδης, Κ., & Πολεμικού, Α. (2011). Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τα αίτια, τη φύση και την αντιμετώπιση των αναπτυξιακών γλωσσικών διαταραχών. Στους Π. Φώκιαλη, Γ. Ξανθάκου, & Ν. Ανδρεαδάκης (Επιστ. Επιμ.). Διεργασίες σκέψης στο σχολείο και την κοινωνία, τόμος Β΄(σσ. 337-351). Αθήνα: Πεδίο Α.Ε. ISBN: 978-960-9405-88-1.