Resumen: Un alto porcentaje de usuarios de vehículos automáticos, han sufrido fallas por la descarga del acumulador, provocadas al dejar luces encendidas exteriores e interiores y estéreo, por ello la importancia de desarrollar el... more
Resumen: Un alto porcentaje de usuarios de vehículos automáticos, han sufrido fallas por la descarga del acumulador, provocadas al dejar luces encendidas exteriores e interiores y estéreo, por ello la importancia de desarrollar el proyecto de encendido automático que consiste en agregar un dispositivo electrónico el cual se divide en tres fases(detección, control y alarma). Cuando se detecte el bajo voltaje de la fuente de poder de su automóvil, este será capaz de llamar nuestra atención mediante una notificación de voz y encender el automóvil automáticamente por un determinado tiempo, esto con la finalidad de recargar la batería del vehículo.
Se contrasta la experiencia del automóvil frente al transporte público en la zona Metropolitana del Valle de México. para desincentivar el uso del coche en urbes tan congestionadas como la Ciudad de México no sólo se tienen que... more
Se contrasta la experiencia del automóvil frente al transporte público en la zona Metropolitana del Valle de México. para desincentivar el uso del coche en urbes tan congestionadas como la Ciudad de México no sólo se tienen que captar los viajes y explicar los factores sociales de utilización del auto, sino también entender sus atractivos, desde la experiencia, en comparación con el transporte público, identificando tanto barreras al cambio modal como incentivos para disminuir la dependencia de este vehículo.
1 EVA AVILÉS CERVIÑO APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUAS EXTRANJERAS 09 – 18 Tema: INGLÉS Nivel: INF; PRIM; SEC. 2 ÁLVARO BARRIO ROMÁN CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD. LA ALTERNATIVA PARA JÓVENES QUE NI ESTUDIAN NI... more
1 EVA AVILÉS CERVIÑO APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUAS EXTRANJERAS 09 – 18 Tema: INGLÉS Nivel: INF; PRIM; SEC.
2 ÁLVARO BARRIO ROMÁN CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD. LA ALTERNATIVA PARA JÓVENES QUE NI ESTUDIAN NI TRABAJAN 20 – 28 Tema: ORIENTACIÓN Nivel: BACH; FP; UNIV.
3 LUÍS GONZALO CHICO LA SOLDADURA POR ARCO ELÉCTRICO 30 – 45 Tema: TECNOLOGÍA Nivel: ESO; BACH; FP.
4 JOSÉ MANUEL CARMONA CONCHA ROBOT MBOT3 47 – 57 Tema: TECNOLOGÍA Nivel: SEC; BACH.
5 GREET ANN PETRA AELVOET LES ACTIVITÉS BRISE-GLACE: POURQUOI, QUAND ET COMMENT? 59 – 67 Tema: FRANCÉS Nivel: SEC; BACH; EOI.
6 ALFONSO ORTEGA MEDIALDEA CONOCIMIENTO Y AJUSTE DE CENTRALITAS EN LOS VEHÍCULOS 69 – 86 Tema: AUTOMOCIÓN Nivel: ESO; BACH; FP.
