L’objectif du mémoire « Guizot éducateur » est de contribuer à une forme d’archéologie de l’éducation publique en France à partir d’une approche herméneutique des textes, ceux concernant l’héritage éducatif genevois puis parisien du jeune... more
L’objectif du mémoire « Guizot éducateur » est de contribuer à une forme d’archéologie de l’éducation publique en France à partir d’une approche herméneutique des textes, ceux concernant l’héritage éducatif genevois puis parisien du jeune Guizot et ceux réunis dans les Annales de l’Éducation, la revue oubliée publiée mensuellement par le jeune François Guizot et Pauline de Meulan, entre 1811 et début 1814, avant la Chute de l’Empire et avant l’entrée de Guizot en politique. S’inscrivant dans l’histoire des idées éducatives, cette recherche cherche à déterminer quelles ont été les sources d’influences qui ont façonné les idées éducatives de l’historien puis du ministre Guizot, et celles qui ont orienté « la loi Guizot ». D’un point de vue religieux, dans quelle mesure le protestantisme de Guizot a-t-il participé au développement de ses idées éducatives ?
The objective of « Guizot educator » is to contribute to the archeology of public education in France based on a hermeneutical approach to the texts. Concerning the Genevan then Parisian educational heritage of the young Guizot brought together in the Annales de l’Education, a forgotten journal published monthly by the young François Guizot and Pauline de Meulan, between 1811 and the beginning of 1814, before the fall of the Empire and before Guizot’s entry into politics. Within the framework of the history of educational thought, this research seeks to determine the sources of influences which forged the educational ideas of the historian, then minister Guizot and those who have guided the Guizot law. From a religious point of view, to what degree did Guizot’s Protestantism participate in the development of his educational thought?
