ingénieurs

Au sortir de l'indépendance, les cadres supérieurs tunisiens, très peu nombreux, ont constitué un acteur central de la "modernisation" et du "développement". Intervenant dans la définition et la conception des politiques publiques, ils sont proches de la puissance publique et des nombreuses ressources que celle-ci est prête à lui accorder. Aujourd'hui, les cadres de la fonction publique ne se situent plus dans la ligne nodale des besoins de légitimation de la technostructure du régime institué par le président Ben Ali. Ils héritent d'une politique de gel des salaires déguisée et d'une fonction publique qui ne représente plus le sommet de la réussite sociale.

Through the construction of the sociological object "engineer", this work aims to shed light on the way in which the political, economic and social stakes were recomposed in the context of the economic liberalisation of the Maghreb in the years 1990-2000. Taking as a starting point the birth of the modern corps of engineers during the colonial period, the aim was to analyse how, after the independence of the Maghreb states, engineers moved from the status of large public sector clerks in the service of building a national development project driven by the state to that of middle or senior managers presenting themselves on an increasingly open labour market. This process, part of a dual training system, was itself linked to the massification of higher education and the economic and social transformations generated by the implementation, from the mid-1980s onwards, of the IMF's structural adjustment plans, which were synonymous with the gradual expansion of the private sector and opening up to the world economy.

Quoique héritier des Lumières et admiratif face aux progrès scientifiques et techniques, Mirbeau se méfie de la raison, est très critique à l'égard du scientisme et, écologiste avant la lettre, est épouvanté par la criminelle irresponsabilité des ingénieurs omnipotents, qui risquent de détruire la planète. Il ne croit pas non plus à la psychologie et se situe au contraire dans le droit fil de Dostoïevski, qui voit en l'homme un animal irrationnel, dominé par de multiples pulsions. Dans son œuvre narrative, qui illustre cette conception de l'homme et de la société, il met en œuvre divers moyens en vue de préserver la part d'inconnaissable qui échappe à notre compréhension.

The Tunisian state that emerged from independence (1956) set up a system of training for its executives that tends to reproduce the characteristic duality of the French system between "grandes" and "petites" schools or faculties, and between "petite porte" and "grande porte". However, this opposition took on a specific form in Tunisia insofar as the courses of excellence reserved for the best students are located abroad, first of all in France, in the Grandes Écoles d'ingénieurs. Since the mid-1960s, the French Grandes Ecoles have constituted a place of production and reproduction for part of the Tunisian elites, thus confirming the statement by Anne-Catherine Wagner (2007, p. 59) according to which the passage through a foreign university or Grandes Ecoles is part of the conditions of reproduction of the upper social strata in the dominated countries. But this production/reproduction requires, at least in part, that graduates trained abroad return to their country of origin. Consequently, this mode of training of the elites leads directly to the question of the dynamics of expatriation and the return of graduates.

Les grandes ecoles d’ingenieurs font, depuis les annees 1980, l’objet de critiques annoncant la fin d’un modele en declin, condamne a disparaitre ou a s’adapter aux exigences de la « mondialisation » ; elles sont ainsi amenees a se redefinir de maniere a preserver leur legitimite. Sont notamment pris pour cible plusieurs traits herites de la periode qui s’etend de l’Ancien Regime a la Restauration, et dont la combinaison fait la specificite nationale de ces etablissements : elitisme scolaire, recrutement sur concours a l’issue des classes preparatoires, petite taille des effectifs d’eleves, enseignement a vocation theorique et generaliste, et distance marquee vis-a-vis du monde professionnel. A travers ces proprietes particulieres du systeme francais des grandes ecoles, les attaques des reformateurs mettent en question le rapport etroit qui le lie traditionnellement a l’Etat. Ce travail entreprend d’analyser la maniere dont les ecoles d’ingenieurs ont modifie leur structure, leur re...

Le vécu au travail façonne-t-il aujourd'hui les représentations sociopolitiques des individus ? L'enquête qualitative menée au sein de trois groupes professionnels montre que les activités professionnelles alimentent les jugements portés sur la société et la politique. Les ingénieurs conçoivent la hiérarchie sociale et les choix politiques à l'aune de leur formation scientifique, axée vers la technique ou le management. Les agriculteurs se démarquent plus ou moins des loyautés politiques locales selon le type d'agriculture qu'ils privilégient pour assurer leur futur. En politique comme dans leur profession, les DRH valorisent une position de surplomb synthétisant des points de vue antagonistes. Comparant ces « ethos professionnels », l'ouvrage relativise les constats de la dissolution des appartenances professionnelles et de l'individualisation des opinions. Il examine les modalités d'organisation du travail et de la concurrence, les trajectoires et les réseaux de sociabilités pour saisir les logiques de production des opinions propres à chaque groupe et leurs différenciations internes.