goncalo gomes

This paper aims to present and debate a museological and museographic initiative in the area of Portuguese Design. The project is not so much a museum as an Interpretation Centre for Portuguese Design (ICPD), whose role will be to investigate (gather, connect, study, classify, communicate and display) the extent of the heritage of Portuguese artefacts, presently dispersed about the country and at risk of disappearing into oblivion. We believe that an "reverse design" approach (a term that has been coined through analogy with "reverse engineering"), involving retracing the creative process from the object itself to the idea that gave rise to it, will enable us to identify a particularly Portuguese identity for these artefacts, which will do justice to its long history and the wealth of geographic and cultural influences that have contributed to it.

Em Portugal, a Universidade de Aveiro (UA) destaca-se pela sua abordagem colaborativa com parceiros externos à instituição, como a indústria da região, organizações e instituições do 3o sector e a sociedade civil, em particular a comunidade local.
Por ser uma Universidade jovem, fundada em 1973, apresenta uma resiliência em relação a outras universidades portuguesas, adaptando-se facilmente às mudanças tecnológicas e às correntes contemporâneas. A inovação esteve sempre presente no “ADN” da UA desde a sua fundação e não é por acaso que é uma das universidades portuguesas pioneiras na investigação e ensino da inovação social em vários domínios científicos. A área científica de Design tem sido uma das promotoras da Inovação através da colaboração multidisciplinar. Inicia o percurso na investigação e no ensino da Inovação Social na Universidade com a Unidade Curricular (UC) - Design para a Inovação Social, leccionada no 2o ciclo (Mestrado em Design e Mestrado em Engenharia e Design de Produto). Esta UC surge no seguimento de uma outra com os mesmos conteúdos mas com outra designação, “Ergonomia Social do Design” instituída no ano lectivo 2009/2010.
A Unidade Curricular “Ergonomia Social do Design” teve um papel transitório das áreas mais convencionais do Design como por exemplo, Design de Produto e Design Gráfico, para a realidade e necessidades sociais, assim como para áreas emergentes como o Design de Serviços. Teve também um papel introdutório sobre o tópico do Design para a Inovação Social, tendo mostrado a relevância deste com debates internos sobre a pertinência das novas áreas do Design e a sua ligação com os métodos tradicionais de ensino e prática do Design.
Paralelamante surge a rede DESIS (Design for Social Innovation and Sustainability - http://www.desisnetwork. org) com a criação de vários DESIS Labs em universidades em todo o mundo, sendo a Universidade de Aveiro membro fundador da rede.
Em 2011 é criado oficialmente o grupo de investigação ID+ DESIS Lab (http://www.idmais.org/desislab/activities/), já existindo na Universidade de Aveiro informalmente desde 2009, e fazendo parte também da unidade de investigação ID+ Design Media and Culture. O ID+ DESIS Lab foca-se em temáticas relacionadas com a Inovação Social, como o Design de Serviços e Design Estratégico para a Sustentabilidade, Educação para a criatividade e inovação, e Design para a capacitação da economia e conhecimento local.
Na agenda estratégica da UA, a inovação social também está presente e activa nos Departamentos de Ciências Sociais, Políticas e do Território, e de Economia, Gestão, Engenharia Industrial e Turismo, para além do Departamento deComunicação e Arte. Esta participação activa e colaborativa de áreas distintas do conhecimento na promoção e investigação da Inovação Social enriquecem o tema no contexto da Universidade, provocando iniciativas colaborativas multidisciplinares. É também de ressalvar que faz parte da estratégia da Universidade de Aveiro a promoção desta parceria interdepartamental, e isto é comprovado pela proximidade física dos departamentos no Campus, pela participação em conjunto em projectos europeus, pela coadjuvante de docentes de diferentes áreas a lecionar no mesmo curso e até na mesma unidade curricular.

This paper aims to show the design process of a project developed by the Design students of the Universidade de Aveiro. The project is part of a wide challenge launched to all Portuguese Design Universities called " Action for Age ". This initiative intends to raise awareness amongst young designers to the problematic of population ageing and its consequent social transformations. It is intended to showcase new approaches to the design process, focusing in Service Design , contributing towards the consolidation of an emerging fi eld in the Design area. The students were asked to identify a place and design a solution that would stimulate intergen-erational relationships. Students were prompted to defi ne their own brief, which led them to develop fl exible solutions: a service, a network, an object, a shop, an initiative. The purpose was to conceive an integrated solution that could respond to the identifi ed need of enhancing intergenerational relationships, resulting in better integration of the elderly, as well as other individuals, in the community. For the project kick off , students had to pinpoint a place and its ongoing activities. Those activities were regarded as social innovations , and as their goal was to analyse them thoroughly and propose ways to strengthen and connect them. On a second phase, students were engaged in scenarios' building, which worked as a tool to facilitate strategic discussion amongst the diff erent stakeholders involved, and later designed the toolkits that would enable the implementation of those scenarios. The results of these projects will be presented, although the focus of this paper is more the process and tools used for their development. Resumo Este trabalho tem como objetivo mostrar o processo de elabora-ção de um projeto desenvolvido por alunos da Universidade de Aveiro. O projeto chamado Action for Age é parte de um desafi o lançado a todas as Universidades portuguesas que leccionam o curso de Design. Esta iniciativa pretende sensibilizar os jovens designers para a problemática do envelhecimento da população e suas conseqüentes transformações sociais. Destina-se a mos-trar novas abordagens para o processo de design, concentran-dose em Design de Serviços, contribuindo para a consolidação de um campo emergente na área de Design. Os alunos foram convidados a identifi car um local e projetar uma solução que pu-desse estimular relações intergeracionais. Os alunos foram soli-citados a defi nir seu próprio briefi ng, que os levou a desenvolver soluções fl exíveis: um serviço, uma rede, um objeto, uma loja, uma iniciativa. O objetivo foi conceber uma solução integrada que pudesse responder à necessidade identifi cada de melhorar as relações intergeracionais, resultando em uma melhor integra-ção dos idosos, bem como outras pessoas, na comunidade. Para dar início ao projeto, os alunos tiveram de identifi car um lugar e as suas atividades. Essas atividades foram consideradas como inovações sociais, e como tal a sua meta era analisá-las cuida-dosamente e propor formas para fortalecer e conectá-las. Numa segunda fase, os alunos envolveram-se na construção de cená-rios, que funcionavam como uma ferramenta para facilitar uma discussão estratégica entre as diferentes partes interessadas, e posteriormente projetar os kits de ferramentas que permitam a implementação desses cenários. Os resultados destes projetos serão apresentados, embora o foco deste trabalho seja o proces-so e as ferramentas utilizadas para o seu desenvolvimento. Palavras-chave: Design de serviços, inovações sociais, enve-lhecimento e relações intergeracionais.

This paper aims to describe the ongoing implementation process of the Design Factory Aveiro (DFA) integrated in the Creative Science Park Aveiro Region in Aveiro, Portugal. The DFA is a place for the convergence of diverse subjects and entities to foster innovative and creative projects, acting as an interface that translates the efforts of academia to meet the needs and constraints of the existing socioeconomic, industrial and cultural local reality. The main goal is that, by crossing an experimental platform which promotes research through cultural mediation, based on co-creation and collaboration, will instigate the generation of innovative products and services that might have immediate applicability in the market. Above all, the innovative methodologies that will arise from this interaction, will create a place for radical and disruptive innovation.