Rozana Reigota Naves possui Graduação em Letras pela Universidade Católica de Brasília (1995), Mestrado e Doutorado em Linguística pela Universidade de Brasília (1998 e 2005). Iniciou sua carreira no Ensino Superior em 1997, como professora da Universidade Católica de Brasília (UCB). A partir de 2006, passou a integrar o quadro docente da Universidade de Brasília (UnB), vinculada ao Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas (LIP), onde atualmente encontra-se como Professora Associado I. Ministra aulas no curso de graduação em Letras e no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL). É credenciada para orientar dissertações de Mestrado e teses de Doutorado. Sua produção acadêmica está relacionada a projetos de pesquisa nas áreas da interface entre sintaxe e semântica lexical, da constituição do português brasileiro no Centro-Oeste, da aquisição de língua materna ou de segunda língua, da educação linguística e da descrição da língua de sinais brasileira, embora já tenha colaborado com projetos na área da documentação e revitalização de línguas indígenas. É membro do Comitê de Assessoramento Técnico-Científico da Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAP-DF) e consultora ad hoc da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior (CAPES). Foi coordenadora do Grupo de Trabalho Teoria da Gramática da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Letras e Linguística/ANPOLL (2008-2010). Na UnB, tem exercido diversas funções, entre as quais: Coordenadora dos Cursos de Graduação - Noturno (2007-2009) e Diurno (2009-2011), Chefe do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas (2012-2014), Coordenadora Institucional da UnB no Programa de Consolidação das Licenciaturas/CAPES (2011-2013 e 2014-2016), Vice-Diretora do Instituto de Letras (2014-2016) e, atualmente, exerce a função de Diretora do Instituto de Letras.
Neste artigo, investigamos as construcoes perifrasticas dos predicados psicologicos do Portugues ... more Neste artigo, investigamos as construcoes perifrasticas dos predicados psicologicos do Portugues Brasileiro a partir da hipotese de que Experienciadores sao locus de estados mentais (LANDAU, 2010). A analise mostra que as perifrases dos predicados ExpSuj sao formadas pelo verbo leve ter, com semântica de posse, associada a uma interpretacao locativa, enquanto as dos predicados ExpObj constituem-se por causar e dar, de interpretacao causativa, e por preposicoes locativas. Propomos que: (i) o verbo leve forma um predicado complexo com a nominalizacao do verbo psicologico; (ii) as nominalizacoes possuem interpretacao estativa, que serve de base para a nossa proposta de estrutura sintatica das perifrases psicologicas.
This work discusses the bilingualism of the deaf people in the educational context, considering t... more This work discusses the bilingualism of the deaf people in the educational context, considering the relationship between Libras (L1) and (written) Portuguese as L2. Adopting the Universal Grammar hypothesis (Chomsky, [1995]/1999), we investigate the interference of L1 in the interlanguage stages, specifically in the acquisition of the pronominal system and the types of verbs, particularly the spatial verbs. The divergent properties in relation to the target language are analyzed as the transfer of L1 properties and the effect of the modality difference between the languages. We conclude that the identification of these properties makes it possible to base the pedagogical work on scientific principles and results.Este trabajo analiza el bilingüismo de los sordos y su manifestación en el contexto educativo, considerando la relación entre Libras (L1) y portugués (escrito) como L2. Adoptando la hipótesis de la Gramática Universal (Chomsky, [1995] 1999), investigamos la interferencia de ...
Este trabalho investiga o estatuto do sintagma preposicional com referencia locativa relacionado ... more Este trabalho investiga o estatuto do sintagma preposicional com referencia locativa relacionado a verbos de trajetoria e tem por objetivo confrontar a competencia linguistica com o conhecimento gramatical explicito, transmitido por instrucao formal via livro didatico, acerca do referido objeto de analise. Utilizamos as concepcoes de Conhecimento Implicito da Lingua e Conhecimento Explicito da Lingua, segundo Duarte (2008) e Costa et al. (2011), bem como a proposta de Educacao Linguistica (Lobato 2003; Pilati et al. 2011) e a metodologia de eliciacao. O problema de pesquisa referese a incompatibilidade entre o Conhecimento Implicito do falante, que presume facilmente o locativo para a boa formacao de sentencas com verbos de trajetoria, e a instrucao formal, que insiste em ensina-lo como adjunto adverbial, a despeito de toda a discussao no âmbito da gramatica tradicional e da teoria linguistica em favor do carater argumental do locativo nesse tipo de estrutura. A luz dos trabalhos de...
In this squib , we investigate the occurrence of the progressive with stative verbs in Brazilian ... more In this squib , we investigate the occurrence of the progressive with stative verbs in Brazilian Portuguese, as in Joao esta sabendo geografia ("Joao is knowing geography") and Maria esta vivendo com Pedro ("Maria is living with Pedro"). We adopt the proposal developed by Cunha (1998, 2004) for European Portuguese, who argues that stative predicates are distinguished by the semantic feature [+/-PHASE], being the progressive used only with [+PHASE] statives. Based on data from Brazilian Portuguese, we develop the hypothesis that the progressive with [+PHASE] statives marks a frontier or a transition of phases of a given state that distinguishes the previous phase of this state from the phase in progress. We adopt Parsons's (1990) proposal, which deals with the notion of subatomic events in English, in order to formalize the semantic notion of phaseability, originally proposed by Cunha (1998, 2004).
Ingles: A theoretical approach to manual verbs in Brazilian Sign Language (BSL) In this paper, we... more Ingles: A theoretical approach to manual verbs in Brazilian Sign Language (BSL) In this paper, we analyse whether manual verbs formed from nouns of instruments in Brazilian Sign Language (BSL) are examples of morphological derivation or noun incorporation (or both). The work is based on Quadros & Karnopp’s (2004) assumption that there are differences on the movement parameter in derivational processes forming verbs from nouns (eg. CHAIR versus SIT) and in noun incorporation forming verbs from nouns of instruments ( eg. SCISSORS versus CUT-WITH-SCISSORS). We conclude that manual verbs formed from nouns of instruments in BSL are formed by derivation, since they do not have specific signs for the verb and the sign of the instrument performs a verbal role in the syntactic structure (although whad not identified such difference on movement parameter in collected data). The cases of noun incorporation are restricted to object position (eg. EAT APPLE). Keywords: Brazilian Sign Language; Ge...
Investigam-se as orações reduzidas de infinitivo no português arcaico, considerando sua manifesta... more Investigam-se as orações reduzidas de infinitivo no português arcaico, considerando sua manifestação nos Diálogos de São Gregório, texto representativo desse período. A análise contempla a distribuição sintática do infinitivo flexionado em oposição ao infinitivo sem flexão, estendendo a discussão para a ocorrência dessa categoria no português brasileiro. Por meio da sócio-história do português brasileiro, argumenta-se que, a despeito das propriedades inovadoras em relação ao sistema pronominal e flexional, o infinitivo flexionado se mantém produtivo nessa língua.
O objetivo deste artigo é investigar a sintaxe do Português Brasileiro (PB), desenvolvendo uma pr... more O objetivo deste artigo é investigar a sintaxe do Português Brasileiro (PB), desenvolvendo uma proposta unifcada para os casos de orações com sujeitos referenciais e não-referenciais, por um lado, e de orações do tipo tópico-sujeito, com ordem VS, com sujeito de terceira pessoa e interpretação genérica sem o pronome ‘se', com verbos existenciais e meteorológicos, em que, por hipótese, a posição de sujeito é preenchida por um sintagma locativo (temporal/ espacial) manifesto ou nulo. Por hipótese, nesses contextos, o sujeito é preenchido por um DP/ pronome (nulo ou manifesto) com interpretação locativa (espacial/ temporal). Argumentamos que é possível entender os fatos relevantes se analisarmos o sistema pronominal/flexional do PB como sendo cindido em dois subsistemas: um, composto pela primeira e segunda pessoas, que são inerentemente defnidas/referenciais; e o outro, constituído pela terceira pessoa, que é subespecifcada para o traço defnido/referencial. A proposta que defende...
Este artigo tem dois objetivos principais: (I) descrever e analisar o licenciamento de sujeitos i... more Este artigo tem dois objetivos principais: (I) descrever e analisar o licenciamento de sujeitos inovadores (nulos e manifestos) no Português Brasileiro (PB) sob o ponto de vista sincrônico, considerando a proposta de que a realização do sujeito é crucialmente determinada pela perda do traço de referencialidade na terceira pessoa, o que resulta na cisão do sistema pronominal/flexional (cf. PILATI e NAVES, 2011, 2013; PILATI, NAVES e SALLES, 2017a, 2017b); (II) apresentar dados da diacronia do sujeito no PB, em comparação com o português europeu (cf. GRAVINA, 2014), como evidência para a cisão no paradigma pronominal/flexional do PB (cf. RABELO, 2010) e para a manifestação da ordem VS como inversão locativa nessa língua (cf. PILATI, 2006). Nesta abordagem, a categoria pronominal/flexional do PB na terceira pessoa é realizada como um feixe de traços phi (cf. HOLMBERG, 2010), sendo a realização de um DP locativo (lexical ou nulo) na posição de sujeito determinada pela ausência do traço ...
Resumo Este artigo tem por objetivo discutir a questão do estudo gramatical na educação básica, t... more Resumo Este artigo tem por objetivo discutir a questão do estudo gramatical na educação básica, tomando-se como referência os pressupostos da linguística moderna. Para tanto, propõe-se uma metodologia baseada em projetos, que privilegia a formulação de ...
Analisamos neste estudo as relações anafóricas em estruturas oracionais sintaticamente dependente... more Analisamos neste estudo as relações anafóricas em estruturas oracionais sintaticamente dependentes, considerando a hipótese da relativização em Língua de Sinais Brasileira (LSB). Tendo como pressuposto a teoria gerativa, investigamos: (i) as estruturas relativas são possíveis na LSB? (ii) há a presença ou não do antecedente e do relativizador? (iii) qual a função do elemento que ocupa a posição relativizada, caso esteja presente? Propomos que a criação da referência em LSB é feita por um localizador (Loc), realizado através da apontação de posições definidas no espaço de sinalização para indicar referentes presentes ou ausentes no espaço físico, os quais constituem a categoria dos determinantes, nessa língua. A partir dessa análise, estudamos a relação da correferência em estruturas que envolvem um antecedente e uma posição referencialmente vinculada em uma oração sintaticamente dependente, que postulamos corresponder a uma estrutura relativa. Pela análise dos dados, observamos que...
Neste artigo, investigamos as construcoes perifrasticas dos predicados psicologicos do Portugues ... more Neste artigo, investigamos as construcoes perifrasticas dos predicados psicologicos do Portugues Brasileiro a partir da hipotese de que Experienciadores sao locus de estados mentais (LANDAU, 2010). A analise mostra que as perifrases dos predicados ExpSuj sao formadas pelo verbo leve ter, com semântica de posse, associada a uma interpretacao locativa, enquanto as dos predicados ExpObj constituem-se por causar e dar, de interpretacao causativa, e por preposicoes locativas. Propomos que: (i) o verbo leve forma um predicado complexo com a nominalizacao do verbo psicologico; (ii) as nominalizacoes possuem interpretacao estativa, que serve de base para a nossa proposta de estrutura sintatica das perifrases psicologicas.
This work discusses the bilingualism of the deaf people in the educational context, considering t... more This work discusses the bilingualism of the deaf people in the educational context, considering the relationship between Libras (L1) and (written) Portuguese as L2. Adopting the Universal Grammar hypothesis (Chomsky, [1995]/1999), we investigate the interference of L1 in the interlanguage stages, specifically in the acquisition of the pronominal system and the types of verbs, particularly the spatial verbs. The divergent properties in relation to the target language are analyzed as the transfer of L1 properties and the effect of the modality difference between the languages. We conclude that the identification of these properties makes it possible to base the pedagogical work on scientific principles and results.Este trabajo analiza el bilingüismo de los sordos y su manifestación en el contexto educativo, considerando la relación entre Libras (L1) y portugués (escrito) como L2. Adoptando la hipótesis de la Gramática Universal (Chomsky, [1995] 1999), investigamos la interferencia de ...
Este trabalho investiga o estatuto do sintagma preposicional com referencia locativa relacionado ... more Este trabalho investiga o estatuto do sintagma preposicional com referencia locativa relacionado a verbos de trajetoria e tem por objetivo confrontar a competencia linguistica com o conhecimento gramatical explicito, transmitido por instrucao formal via livro didatico, acerca do referido objeto de analise. Utilizamos as concepcoes de Conhecimento Implicito da Lingua e Conhecimento Explicito da Lingua, segundo Duarte (2008) e Costa et al. (2011), bem como a proposta de Educacao Linguistica (Lobato 2003; Pilati et al. 2011) e a metodologia de eliciacao. O problema de pesquisa referese a incompatibilidade entre o Conhecimento Implicito do falante, que presume facilmente o locativo para a boa formacao de sentencas com verbos de trajetoria, e a instrucao formal, que insiste em ensina-lo como adjunto adverbial, a despeito de toda a discussao no âmbito da gramatica tradicional e da teoria linguistica em favor do carater argumental do locativo nesse tipo de estrutura. A luz dos trabalhos de...
In this squib , we investigate the occurrence of the progressive with stative verbs in Brazilian ... more In this squib , we investigate the occurrence of the progressive with stative verbs in Brazilian Portuguese, as in Joao esta sabendo geografia ("Joao is knowing geography") and Maria esta vivendo com Pedro ("Maria is living with Pedro"). We adopt the proposal developed by Cunha (1998, 2004) for European Portuguese, who argues that stative predicates are distinguished by the semantic feature [+/-PHASE], being the progressive used only with [+PHASE] statives. Based on data from Brazilian Portuguese, we develop the hypothesis that the progressive with [+PHASE] statives marks a frontier or a transition of phases of a given state that distinguishes the previous phase of this state from the phase in progress. We adopt Parsons's (1990) proposal, which deals with the notion of subatomic events in English, in order to formalize the semantic notion of phaseability, originally proposed by Cunha (1998, 2004).
Ingles: A theoretical approach to manual verbs in Brazilian Sign Language (BSL) In this paper, we... more Ingles: A theoretical approach to manual verbs in Brazilian Sign Language (BSL) In this paper, we analyse whether manual verbs formed from nouns of instruments in Brazilian Sign Language (BSL) are examples of morphological derivation or noun incorporation (or both). The work is based on Quadros & Karnopp’s (2004) assumption that there are differences on the movement parameter in derivational processes forming verbs from nouns (eg. CHAIR versus SIT) and in noun incorporation forming verbs from nouns of instruments ( eg. SCISSORS versus CUT-WITH-SCISSORS). We conclude that manual verbs formed from nouns of instruments in BSL are formed by derivation, since they do not have specific signs for the verb and the sign of the instrument performs a verbal role in the syntactic structure (although whad not identified such difference on movement parameter in collected data). The cases of noun incorporation are restricted to object position (eg. EAT APPLE). Keywords: Brazilian Sign Language; Ge...
Investigam-se as orações reduzidas de infinitivo no português arcaico, considerando sua manifesta... more Investigam-se as orações reduzidas de infinitivo no português arcaico, considerando sua manifestação nos Diálogos de São Gregório, texto representativo desse período. A análise contempla a distribuição sintática do infinitivo flexionado em oposição ao infinitivo sem flexão, estendendo a discussão para a ocorrência dessa categoria no português brasileiro. Por meio da sócio-história do português brasileiro, argumenta-se que, a despeito das propriedades inovadoras em relação ao sistema pronominal e flexional, o infinitivo flexionado se mantém produtivo nessa língua.
O objetivo deste artigo é investigar a sintaxe do Português Brasileiro (PB), desenvolvendo uma pr... more O objetivo deste artigo é investigar a sintaxe do Português Brasileiro (PB), desenvolvendo uma proposta unifcada para os casos de orações com sujeitos referenciais e não-referenciais, por um lado, e de orações do tipo tópico-sujeito, com ordem VS, com sujeito de terceira pessoa e interpretação genérica sem o pronome ‘se', com verbos existenciais e meteorológicos, em que, por hipótese, a posição de sujeito é preenchida por um sintagma locativo (temporal/ espacial) manifesto ou nulo. Por hipótese, nesses contextos, o sujeito é preenchido por um DP/ pronome (nulo ou manifesto) com interpretação locativa (espacial/ temporal). Argumentamos que é possível entender os fatos relevantes se analisarmos o sistema pronominal/flexional do PB como sendo cindido em dois subsistemas: um, composto pela primeira e segunda pessoas, que são inerentemente defnidas/referenciais; e o outro, constituído pela terceira pessoa, que é subespecifcada para o traço defnido/referencial. A proposta que defende...
Este artigo tem dois objetivos principais: (I) descrever e analisar o licenciamento de sujeitos i... more Este artigo tem dois objetivos principais: (I) descrever e analisar o licenciamento de sujeitos inovadores (nulos e manifestos) no Português Brasileiro (PB) sob o ponto de vista sincrônico, considerando a proposta de que a realização do sujeito é crucialmente determinada pela perda do traço de referencialidade na terceira pessoa, o que resulta na cisão do sistema pronominal/flexional (cf. PILATI e NAVES, 2011, 2013; PILATI, NAVES e SALLES, 2017a, 2017b); (II) apresentar dados da diacronia do sujeito no PB, em comparação com o português europeu (cf. GRAVINA, 2014), como evidência para a cisão no paradigma pronominal/flexional do PB (cf. RABELO, 2010) e para a manifestação da ordem VS como inversão locativa nessa língua (cf. PILATI, 2006). Nesta abordagem, a categoria pronominal/flexional do PB na terceira pessoa é realizada como um feixe de traços phi (cf. HOLMBERG, 2010), sendo a realização de um DP locativo (lexical ou nulo) na posição de sujeito determinada pela ausência do traço ...
Resumo Este artigo tem por objetivo discutir a questão do estudo gramatical na educação básica, t... more Resumo Este artigo tem por objetivo discutir a questão do estudo gramatical na educação básica, tomando-se como referência os pressupostos da linguística moderna. Para tanto, propõe-se uma metodologia baseada em projetos, que privilegia a formulação de ...
Analisamos neste estudo as relações anafóricas em estruturas oracionais sintaticamente dependente... more Analisamos neste estudo as relações anafóricas em estruturas oracionais sintaticamente dependentes, considerando a hipótese da relativização em Língua de Sinais Brasileira (LSB). Tendo como pressuposto a teoria gerativa, investigamos: (i) as estruturas relativas são possíveis na LSB? (ii) há a presença ou não do antecedente e do relativizador? (iii) qual a função do elemento que ocupa a posição relativizada, caso esteja presente? Propomos que a criação da referência em LSB é feita por um localizador (Loc), realizado através da apontação de posições definidas no espaço de sinalização para indicar referentes presentes ou ausentes no espaço físico, os quais constituem a categoria dos determinantes, nessa língua. A partir dessa análise, estudamos a relação da correferência em estruturas que envolvem um antecedente e uma posição referencialmente vinculada em uma oração sintaticamente dependente, que postulamos corresponder a uma estrutura relativa. Pela análise dos dados, observamos que...
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