El documento habla sobre la coherencia en los textos. La coherencia se refiere al enlace lógico de las ideas y oraciones para facilitar la comprensión. Cuando falta este enlace lógico, el lector tiene dificultad para entender el punto central. A continuación, menciona partículas como conjunciones y adverbios que permiten la articulación coherente de las ideas.
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El documento habla sobre la coherencia en los textos. La coherencia se refiere al enlace lógico de las ideas y oraciones para facilitar la comprensión. Cuando falta este enlace lógico, el lector tiene dificultad para entender el punto central. A continuación, menciona partículas como conjunciones y adverbios que permiten la articulación coherente de las ideas.
El documento habla sobre la coherencia en los textos. La coherencia se refiere al enlace lógico de las ideas y oraciones para facilitar la comprensión. Cuando falta este enlace lógico, el lector tiene dificultad para entender el punto central. A continuación, menciona partículas como conjunciones y adverbios que permiten la articulación coherente de las ideas.
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El documento habla sobre la coherencia en los textos. La coherencia se refiere al enlace lógico de las ideas y oraciones para facilitar la comprensión. Cuando falta este enlace lógico, el lector tiene dificultad para entender el punto central. A continuación, menciona partículas como conjunciones y adverbios que permiten la articulación coherente de las ideas.
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Cohesión en el párrafo.
La coherencia en un texto se refiere al enlace y arreglo lógico de las ideas y de las
oraciones con el objetivo de facilitar el entendimiento y la interpretación de los pensamientos expresados, sobre todo en la comunicación escrita. De lo contrario, cuando es inexistente un enlace lógico por frases que carecen de secuencia, el lector distrae su atención porque analiza pensamientos parciales distintos y le es dificil retomar el punto central de la lectura.
Entre los elementos· de liga (conjunciones, frases conjuntivas, adverbios y modos
adverbiales) que nos permiten la articulación de ideas de modo coherente y completo mencionamos las siguientes partículas:
pero Conjunción adeversativa con que aun
concepto se opone otro, o ampliativo del anterior. Ejem.: El dinero hace rico a los I
hombres, pero no dichosos.
sin embargo Conjunción conjuntiva que equivale a: no obstante o a pesar de. Ejem.: El no me , quiere; sin embargo, yo lo quiero. por consiguiente Modo conjuntivo, equivale a: por de consiguiente consecuenCIa, en fuerza o virtud de lo antecedente. Ejem.: Las razones expuestas por los obreros estaban bien fundamentadas, . por consiguiente, los patrones aceptaron las nuevas cláusulas. por tanto Locución adverbial y conjuntiva, equivale! a: por lo que, en atención a lo cual. Ejem.: Aprobé el riguroso examen de admisión; por tanto, podré in~esar en la Facultad. I
por lo tanto Conjunción adverbial y conjuntiva,
. equivale a: por consiguiente, por lo que antes se ha dicho. Ejem. : Las razones expuestas decidieron al Juez otorgarle la I
libertad al acusado; por lo tanto, éste se
encuentra en pleno uso de sus derechos. ahora bien Conjunción continuati va de valor adversativo, equivale a: esto supuesto, esto sentado. Ejem.: Ya sé todo lo que habéis planeado; ahora bien, ¿qué es lo que buscáis? en efecto . Modo adverbial que equivale a: I
efectivamente, en realidad, de verdad, en
conclusión. Ejem.: Peculiar confusión provoca el empleo de los verbos oir v escuchar; en efecto, oir significa percibir los sonidos. Por su parte, escuchar .... pues Conjooción causal. La oración por ella introducida va sIempre después de la principal. Ejem: sufre la pena; pues cometiste la culpa. luego Adverbio de tiempo que equivale a después. También desempeña el papel de conjunción consecutiva Ejem: Pienso luego existo. además Adverbio oracional de afirmación que! expresa la idea de agregación. Ejem: Trab.ya en una secretaría de Estado y, además, es acomodador en el cine. también Adverbio de afirmación que expresa la idea de agregación. Ejem: Nosotros iremos también. de ahí que Frase Conjuntiva ilativa. Equivale a: por esto, por eso. Ejem: Están cortadas las comunicaciones; de ahí que no tengamos noticias. puesto que Conjunción causal de uso muy frecuente. La oración introducida por ella puede preceder o seguir a la principal. Ejem: ¡ Puesto que tú lo dices, verdad será.
Fuente: Saad, Antonio, Redacción desde cuestiones gramaticales hasta el informe
formal extenso, Grupo Cultural Patria, 25a Ed., México, 2005, pp. 233-239 Uso incorrecto de la proposición a
Formas incorrectas Formas correctas
l. De acuerdo a ..... l. De acuerdo con .....
2. Abonar a la cuenta. 2. Abonar en la cuenta. 3. En relación a . 3. En relación con : o con relación a . 4. A beneficio de . 4. En beneficio de . 5. A nombre de . 5. En nombre de . 6. Comentarios a la noticia. 6. Comentarios sobre la noticia. 7. Dañoso a la salud. 7. Dañoso para la salud. 8. Ingresar a la Universidad. 8. Ingresar en la Universidad. 9. Sumarse a los opositores. 9. Sumarse con los opositores. 10. Tomar a la izquierda. 10. Tomar hacia la izquierda. 11. Transgresión a la ley. 11. Transgresión de la ley. 12. Dirección a su digno cargo. 12. Dirección de su digno cargo. 13. Escapar a'la persecución. 13. Escapar de la persecución. 14. Distinto a lo que sucede ... 14. Distinto de los que sucede .... 15. A pretexto de ... 15. Con pretexto de ....
Uso incorrecto de la preposición en
Formas incorrectas Formas correctas
l. Cumplo en decírtelo. l. Cumplo con decírtelo.
2. Chocó en un árbol. 2. Chocó contra un árbol. 3. sacaron en conclusión ... 3. Sacaron por conclusión ... 4. En relación a ... 4.' Con relación a ..... 5. Viajamos en la, noche. 5. Viajamos por la noche. 6. Sentarse en la mesa. 6. Sentarse a la mesa. 7. Carestía en los ví veres. 7. Carestía de los víveres. 8. Decir mucho en pocas palabras. 8. Decir mucho con pocas palabras. 9. Leer en la noche. 9. Leer por (durante) la noche. 10. Jubilado en su empleo. 10. Jubilado de su empeo. 11. Colgó su abrigo en un gancho.' 11. Colgó su abrigo de un gancho. 12. Tiene suerte en todo. 12. Tiene suerte para todo. 13. Es precoz en el 'aprendizaje. 13. Es precoz para el aprendizaje. 14. Pasear en el parque. 14. Pasear por el parque. 15. Fue felicitado en ocasión de su 15. Fue felicitado con ocasión de su nombrarÍliento. nombramiento.
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Uso correcto de la p¡;eposición por
Forma incorrecta Forma correcta
l. Tiene afición por las ciencias. l. Tiene afición a las ciencias.
2. Tiene afición por los niños. 2. Tiene afición a los niños. 3. Me voy por siempre. 3. Me voy para siempre. 4. Aficionarse por el deporte. 4. Aficionarse al deporte. 5. Deseable por todos. 5. Deseable a (para) todos. 6. Impresionable por las noticias. 6. Impresionable para las noticias. 7. Por lo que entiendo .... 7. A lo que entiendo ...
Uso correcto de la preposición con
Forma incorrecta Forma correcta
1. La enfermedad termina con la muerte. 1. La enfermedad termina en la .
2. ¡Dame un bocadillo con nada de mantequilla! 2. ¡Dame un bocadillo sin mante . 3. Él se encontró con un obstáculo. 3. Él se encontró un obstáculo. 4. Basta con verto. 4. Basta verto. 5. Disentir con ... 5. Disentir de ..... 6. Debilitarse con los desvelos. 6. Debilitarse por los desvelos. 7. Desobediente con los profesores. 7. Desobediente a los profesores. 8. Obedecer con la prontitud con que debe. 8. Obedecer con la prontitud que ..
Uso correcto. de la preposición bajo
Forma incorrecta Forma correcta
1. Lo hizo bajo el pretexto. l. Lo hizo con el pretexto.
2. Considerarse bajo este punto de vista. 2. Considerarse desde este punto .. 3. Bajo todos los aspectos. 3. En todos los aspectos. 4. Bajo la condición .. 4. Con la condición. 5. Inaceptable bajo tales condiciones. 5. Inaceptable en tales condiciones. 6. Posible bajo la base propuesta. 6. Posible sobre la base propuesta. 7. Bajo la base. de los siguientes razonamientos. 7. Sobre la base de los siguientes ... 8. Será tolerable bajo ciertas circunstancias. 8. Será tolerable en ciertas ..... -------------.------------------------------------------ --
Uso correcto de la preposición hasta
Fonna incorrecta Fonna correcta
l. El autobús da vuelta hasta la esquina. l. El autobús no da vuelta hasta la .
2. Hasta el jueves saldrán los viajeros. 2. Hasta el jueves no saldrán los . 3. Hasta que me lo dijo lo supe. 3. Hasta que me lo dijo no lo supe. 4. Sabremos la verdad hasta que regresen. 4. No sabremos la verdad hasta que .. 5. Entregue las hojas hasta que se lo indiquen. 5. No entregue las hojas hasta que ... 6. Hasta el año próximo empezaré a estudiar. 6. Hasta el año próximo no empezaré a estudiar! El próximo año empezaré a .oo. 7. Transferir una parte hasta otra. 7. Transferir una parte a otra. 8. hasta mañana llega. 8. Hasta mañana no Ilegal Mafiana llega. 9. Deja hasta otro día. 9. Deja para otro día.