Este documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje en niños, incluyendo la transición de palabras individuales a oraciones, la adquisición de elementos sintácticos como sujeto y predicado, y los tipos de errores morfosintácticos que ocurren durante el desarrollo.
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EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: NIVEL MORFO- SINTCTICO
Habilidades para formar oraciones
relacionar
encadenar
Significado est estrechamente ligado con la estructura para la comprensin de
los enunciados. Unidades sintcticas categoras de diversas nomenclaturas sujeto, predicado, obj. Etc. Anlisis morfolgicos parten de la existencia de unidades de relaciones entre ellas Orden
velocidad
adquisicin
Desarrollo sintctico
proceso continuo
Estudio de las emisiones de una sola palabra y la transicin hacia las
combinaciones de elementos (12-18 meses) Estn compuestas por un solo elemento, no es sintctica. Etapa holofrasica: son emisiones que, en su estructura profunda, son oraciones. McNeill (1970) 18 meses elementos
de emisiones de una sola palabra a combinacin de dos
recursos pre sintctico.
Adquisicin del lenguaje multipalabra
y la relacin
desarrolla
el encadenamiento
Clark en la lectura de Cuenca nos dice: Las primeras frases de dos palabras son fruto de la imitacin o de la mezcla o emparejamiento de otras frases odas Las frases de dos palabras Anlisis de frases (open) = comunes
Lpiz mo Mueca grande Mam ven Tira pelota Mam pan Sent aqu Paina pap Pega palo Dnde est?
Las oraciones de tres elementos
Van dejando de ser telegrficas El sujeto se limita a las tres personas del singular Las oraciones de 4 elementos o ms La estructura oracional se hace ms compleja Se ampla a todas las personas- sujeto Errores morfosintcticos infantiles Es la pronunciacin/ cuando no suenan bien/ involucra el pensamiento abstracto Sintaxis = que se relacionen mal Son de tipo morfolgico como sintctico Error en palabras de funcin adverbios Empleo del articulo
en palabra y estructura
preposiciones, conjunciones e incluso
error fonolgico
Sobrerregularizaciones o hiperregularizaciones aplicacin de una regla til para la formacin de formas regulares a formas irregulares. Supresin de silabas atonas Plural
agrega consonantes al final
Etapas en que los nios acceden al lenguaje
Asimilar Acomodacin Reorganizacin
Hacen esquemas simples, no dan
cuenta de excepciones, sobrerregularizaciones Los esquemas simples dan lugar a otros ms complejos. Los esquemas los integran y diferencian. Construyen sistema de reglas con peculiaridades y
Etapas de adquisicin del lenguaje (Piaget) Asimilacin Acomodacin Equilibrio
