Manual Del Coordinador Departamental

CENSO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 2013
Manual del
Coordinador
Departamental
Doc. CIE 08.04
Lima, Agosto del 2013
INTRODUCCION
El Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI), como rgano Rector del Sistema
Nacional de Estadstica e Informtica, en coordinacin con el Ministerio de Educacin
(MINEDU) ejecutar el presente ao el CENSO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA CIE
2013, con la finalidad de obtener informacin confiable acerca de la real condicin de la
infraestructura de los Locales Escolares del pas.
La Oficina de Infraestructura Educativa (OINFE) del Ministerio de Educacin (MINEDU), desde
hace ms de 15 aos no cuenta con un informe tcnico de la situacin exacta en la que se
encuentra la infraestructura educativa del pas; por lo tanto los resultados del Censo de
Infraestructura Educativa CIE 2013, servirn para construir un mapa completo de la
Infraestructura Educativa en el pas el cual nos indicar dnde se necesita slo mantenimiento
y dnde se necesita otro tipo de tratamiento.
Asimismo servir para elaborar un Plan Multianual de inversiones que sustente la toma de
decisiones vinculadas a la construccin, sustitucin, rehabilitacin y mantenimiento de los
Locales Educativos en todo el Per.
As dentro de la estructura orgnica del proyecto, el Coordinador Departamental es el
funcionario censal en quien recae la responsabilidad de dirigir, organizar, controlar y
supervisar todas las tareas censales en el mbito de su jurisdiccin.
Para tal efecto, se ha elaborado el presente documento, denominado MANUAL DEL
COORDINADOR DEPARTAMENTAL (DOC. CIE 08.04), que describe y detalla las tareas,
labores y acciones que deben desarrollar los Coordinadores Departamentales para cumplir
con las tareas y labores encomendadas y lograr las metas y objetivos programados.
LEl Instituto Nacional de estadstica e Informtica expresa su antelado reconocimiento a los
Coordinadores Departamentales y los exhorta a que brinden su valiosa colaboracin, de cuyo
trabajo depende el xito de esta investigacin estadstica.
NDICE
I.
INFORMACIN GENERAL DEL CENSO ................................................................................................. 7

1.1
1.2
1.3
FINALIDAD ..................................................................................................................................... 7
OBJETIVO GENERAL .................................................................................................................... 7
OBJETIVOS ESPECFICOS ........................................................................................................... 7
II. CARACTERSTICAS TCNICAS DEL CENSO ........................................................................................ 8

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
QU ES UN CENSO? .................................................................................................................. 8
COBERTURA ................................................................................................................................. 8
MTODO DE RECOLECCIN DE DATOS .................................................................................... 8
UNIDAD DE INVESTIGACIN ESTADSTICA ............................................................................... 8
PERIODOS DE REFERENCIA ....................................................................................................... 8
CONFIDENCIALIDAD DE LA INFORMACIN ............................................................................... 9
INFORMANTE ................................................................................................................................ 9
MARCO DE LOCALES ESCOLARES ............................................................................................ 9
ESTRATEGIAS A IMPLEMENTARSE EN EL CENSO DE INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA 2013 ........................................................................................................................ 11
2.10 ORGANIZACIN DEL TRABAJO DE CAMPO ............................................................................. 12
2.11 ORGANIZACIN TERRITORIAL CENSAL PARA LA EJECUCIN DEL CENSO DE
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 2013 .................................................................................... 13
III. ORGANIZACIN FUNCIONAL PARA EL CENSO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA ................ 21
3.1
3.2
3.3
3.4
COORDINADOR DEPARTAMENTAL .......................................................................................... 22

COORDINADOR PROVINCIAL .................................................................................................... 22
JEFE DE BRIGADA ...................................................................................................................... 22
EVALUADOR TCNICO ............................................................................................................... 22
IV. COORDINADOR DEPARTAMENTAL DEL CENSO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA .............. 23

4.1
4.2
FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DEPARTAMENTAL ................. 23

PROHIBICIONES ......................................................................................................................... 26
V. DESCRIPCIN DE LAS TAREAS PROGRAMADAS............................................................................. 27

5.1
ANTES DE LA OPERACIN DE CAMPO ................................................................................... 27

5.1.1 Convocatoria y seleccin de postulantes a cargos censales............................................. 27
5.1.2 Consecucin, equipamiento y funcionamiento de oficina operativa del Coordinador ........ 28
5.1.3 Recepcin y distribucin de equipos, documentos y material para la capacitacin de
campo ................................................................................................................................ 29
5.1.4 Estrategias de ejecucin del curso de capacitacin Nivel 2, en la sede
Departamental ................................................................................................................... 29
5.1.5 Coordinacin para la consecucin de aulas para curso de capacitacin Nivel 2, en la
sede Departamental .......................................................................................................... 30
5.1.6 Organizacin de cursos de capacitacin para Nivel 2 ....................................................... 30
5.1.7 Supervisin de la consecucin, equipamiento y funcionamiento de las oficinas
Departamentales ............................................................................................................... 30
5.1.8 Promocin del Censo Nacional de Infraestructura Educativa ............................................ 31
5.1.9 Coordinaciones con autoridades de la DRE y UGEL ........................................................ 32
5.1.10 Manejo de los fondos asignados para la ejecucin de las labores .................................... 32
5.2
DURANTE LA OPERACIN DE CAMPO .................................................................................... 32

5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.2.5
5.3
DESPUS DE LA OPERACIN DE CAMPO .............................................................................. 35

5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
Empadronamiento de Locales Escolares urbanos y rurales.............................................. 32

Control de cobertura de empadronamiento ....................................................................... 33
Informe y monitoreo del avance de la operacin de campo .............................................. 33
Supervisin del procesamiento de la informacin ............................................................. 34
Retroalimentacin .............................................................................................................. 34
Recepcin del material censal ........................................................................................... 35

Recepcin e Inventario de documentos y material censal................................................. 35
Elaboracin del informe tcnico del coordinador departamental ....................................... 34
Traslado a la sede central en Lima.................................................................................... 34
Doc.CIE.08.13 Informe Tcnico del Coordinador Departamental
Censo de Infraestructura Educativa CIE 2013
I. INFORMACIN GENERAL DEL CENSO
1.1.
FINALIDAD
Suministrar informacin estadstica para la obtencin de indicadores que permitan medir la situacin
actual de la infraestructura educativa de las zonas urbanas y rurales del pas, para elaborar un Plan
Multianual de Inversiones que sustente la toma de decisiones vinculadas a la construccin, ampliacin,
sustitucin, rehabilitacin, adecuacin y mantenimiento de la infraestructura educativa
1.2.
OBJETIVO GENERAL
Obtener indicadores que permitan conocer las condiciones de la infraestructura educativa en el pas con
la finalidad de determinar los Locales Escolares dnde slo se necesita mantenimiento y dnde se
necesita otro tipo de tratamiento, lo que en definitiva permitir al Gobierno Nacional programar
estrategias de reparacin, mantenimiento o construccin de nuevos Locales Escolares.
1.3.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer fsicamente el estado actual de la infraestructura de los 49,516 Locales Escolares los cuales
estn distribuidos en las zonas urbanas y rurales del pas.
Conocer geogrficamente la ubicacin del terreno donde se encuentra cada Local Escolar, a travs de
la georeferenciacin de los mismos.
Conocer la descripcin de las caractersticas generales de la edificacin y de los servicios que
dispone, rgimen de tenencia y otras caractersticas, a travs de la observacin fsica y documental
directa del Evaluador Tcnico.
Obtener informacin grfica sobre la ubicacin del predio del Local Escolar.
Obtener informacin grfica sobre la distribucin de espacios al interior del Local Escolar.
Obtener informacin fotogrfica del contexto total del Local Escolar lo que permitir disponer de
informacin grfica que permita el anlisis y la toma de decisiones.
Manual del Coordinador Departamental
II. CARACTERSTICAS TCNICAS DEL CENSO

2.1 QU ES UN CENSO?
Es el conjunto de operaciones destinadas a recopilar, procesar, evaluar y publicar datos referentes a todas
las unidades de un universo en un momento determinado. Etimolgicamente, la palabra censo proviene del
latn CENSERE que significa contar.
El censo es un universo que se hace peridicamente para saber qu tenemos y qu nos falta. Tambin se
dice que es una fotografa que revela una imagen en un momento determinado. La informacin que se
recoge en un censo, est en funcin a las necesidades de planificacin y a la ejecucin de polticas y
programas de desarrollo a nivel nacional, regional, provincial y distrital. Los temas a investigarse en los
censos son de inters nacional. Asimismo, las variables deben ser de carcter estructural, es decir,
aquellas que a corto plazo no experimentan cambios significativos.
2.2 COBERTURA
2.2.1 GEOGRFICA: Se ejecutar en el rea urbana y rural de los 24 Departamentos y la Provincia
Constitucional del Callao.
2.2.2 TEMPORAL: Se ejecutar durante los meses de Septiembre a Diciembre del 2013.
2.2.3 TEMTICA: La temtica a investigar comprende:
Identificacin de las instituciones educativas, predios y anexos del Local Escolar
Caractersticas: del clima, terreno, servicios y obras en ejecucin
Georeferenciacin del Local Escolar
Localizacin del predio y caractersticas de sus linderos
Esquema de distribucin de las edificaciones con ambientes
Caractersticas generales de la edificacin
Evaluacin tcnica de la edificacin
Caractersticas de otras edificaciones del Local Escolar
2.3 MTODO DE RECOLECCIN DE DATOS
Se emplear el mtodo de entrevista directa y evaluacin por observacin, con personal debidamente
capacitado y entrenado para tal fin y que visitar los locales escolares durante el perodo de ejecucin de la
operacin de campo.
2.4 UNIDAD DE INVESTIGACIN ESTADSTICA
En el censo de infraestructura educativa la unidad de investigacin estadstica es:
El Local Escolar
2.5 PERODOS DE REFERENCIA
Los perodos de referencia a utilizar segn las diferentes variables a investigar en el Censo de
Infraestructura son:
CAPITULO I: Identificacin de las instituciones educativas, predios y anexos del Local Escolar
Da de la entrevista
CAPITULO II: Caractersticas del clima y terreno - servicios y obras en ejecucin
Da de la entrevista
CAPITULO III: Georeferenciacin del Local Escolar
Da de la entrevista
CAPITULO IV: Localizacin del predio y caractersticas de sus linderos
Da de la entrevista
CAPITULO V: Esquema de distribucin de las edificaciones con ambientes
Da de la entrevista
CAPITULO VI: Caractersticas generales de la edificacin
Da de la entrevista
CAPITULO VII: Evaluacin tcnica de la edificacin
Da de la entrevista
CAPITULOVIII: Caractersticas de otras edificaciones del Local Escolar
Da de la entrevista
2.6 CONFIDENCIALIDAD DE LA INFORMACIN
La informacin de la evaluacin de los locales escolares y la proporcionada por los Directores de las
Instituciones Educativas, se mantendr en estricta reserva, dando cumplimiento a lo dispuesto por el
Decreto Supremo N 043-2001-PCM, Ttulo Quinto, Captulo IV; sobre el secreto estadstico y la
confidencialidad de la informacin.
2.7 INFORMANTE
En el censo de infraestructura educativa el informante ser el Director de las Instituciones Educativas de los
locales escolares; en caso de ausencia ser el informante calificado.
2.8 MARCO DE LOCALES ESCOLARES
El marco de locales escolares a censar est constituida por un total de 49, 516 locales escolares; asimismo
41 256 (l83,3%) locales escolares se ubican en el rea rural y 8260 (16,7%) en el rea urbana.
MARCO DE LOCALES ESCOLARES DEL CIE - 2013
DEPARTAMENTO CENSAL
TOTAL DE
LOCALES
ESCOLARES
1937
2019
694
1987
1260
TOTAL DE LOCALES ESCOLARES SEGN AREA

GEOGRAFICA
URBANO
RURAL
3.9
4.1
1.4
4.0
2.5
117
169
217
178
510
6.0
8.4
31.3
9.0
40.5
1820
1850
477
1809
750
94.0
91.6
68.7
91.0
59.5
2039
4.1
234
11.5
1805
88.5
depa rta mento de La mba yeque. Icl uye l a provi nci a de Bol i va r
del depa rta mento de La Li berta d).
4085
8.2
244
6.0
3841
94.0
CUSCO
HUANCAVELICA
HUANUCO (Exl uye: La provi nci a de Puerto Inca que pa s a l
2683
2372
5.4
4.8
328
102
12.2
4.3
2355
2270
87.8
95.7
2108
4.3
208
9.9
1900
90.1
1500
3.0
378
25.2
1122
74.8
2988
6.0
318
10.6
2670
89.4
2264
4.6
386
17.0
1878
83.0
2356
4.8
262
11.1
2094
88.9
280
1819
675
638
3412
0.6
3.7
1.4
1.3
6.9
280
1775
172
76
2303
100.0
97.6
25.5
11.9
67.5
0
44
503
562
1109
0.0
2.4
74.5
88.1
32.5
del Ma ra n pa s a ron a Sa n Ma rtn Ta ra poto. La provi nci a de

Uca ya l i pa s a l depa rta mento de Uca ya l i ).
2232
4.5
295
13.2
1937
86.8
MADRE DE DIOS
MOQUEGUA
PASCO
PIURA
PUNO
SAN MARTIN MOYOBAMBA
SAN MARTIN TARAPOTO (Incl uye: La s provi nci a s de Al to
306
322
1106
2971
3493
980
0.6
0.7
2.2
6.0
7.1
2.0
48
98
112
484
444
101
15.7
30.4
10.1
16.3
12.7
10.3
258
224
994
2487
3049
879
84.3
69.6
89.9
83.7
87.3
89.7
Ama zona s y Da tem del Ma ra on del depa rta mento de

Loreto).
1896
3.8
214
11.3
1682
88.7
TACNA
TUMBES
UCAYALI (Incl uye: l a provi nci a de Puerto Inca de Hu nuco y
355
338
0.7
0.7
149
116
42.0
34.3
206
222
58.0
65.7
1813
3.7
245
13.5
1568
86.5
49516
100.0
8260
16.7
41256
83.3
AMAZONAS
ANCASH -OZEI HUARAZ
ANCASH -OZEI CHIMBOTE
APURIMAC
AREQUIPA
AYACUCHO (Excl uye: Luca na s , Pa ri na cocha s y Pa uca r del
Sa ra Sa ra , pa s a ron a l depa rta mento de Ica ).
CAJAMARCA (Excl uye: Ja n y Sa n Igna ci o pa s a ron a l
depa rta mento de Uca ya l i ).
ICA (Incl uye l a s provi nci a s de Luca na s , Pa ri na cocha s y

Pa uca r del Sa ra Sa ra del depa rta mento de Aya cucho).
JUNIN
LA LIBERTAD (Excl uye l a provi nci a de Bol i va r que pa s a l
depa rta mento de Ca ja ma rca )
LAMBAYEQUE (Incl uye: l a s provi ncoa s de Ja n y Sa n

Igna ci o del depa rta mento de Ca ja ma rca ).
CALLAO
LIMA
LIMA PROVINCIAS HUACHO
LIMA PROVINCIAS CAETE
TOTAL LIMA
LORETO (Excl uye l a s provi nci a s de Al to Ama zona s y Da tem
l a provi nci a de Uca ya l i del depa rta mento de Loreto).
TOTAL NACIONAL
Fuente: Unidad de Estadstica Educativa MINEDU- 2013
10
2.9 ESTRATEGIAS A IMPLEMENTARSE EN EL CENSO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 2013

a) Se implementar para el Censo una Organizacin Territorial Censal teniendo en consideracin la
accesibilidad desde las capitales de departamento a las capitales de provincia, sean propias a su
conformacin Departamental o Provincias de Departamentos colindantes accesibles.
b) En cada capital de departamento se implementar una sede Departamental denominado Departamento
Censal, conformado por Provincias Censales.
c) En cada Departamento Censal ser responsable del Censo de Infraestructura Educativa un Coordinador
Departamental, quin contar con el apoyo en la ejecucin Departamental de los Coordinadores
Departamentales que conforma el Departamento Censal.
d) En cada sede se establecer una Oficina Censal Departamental y Departamental. Cada Oficina Censal
deber contar con el espacio y mobiliario suficiente para los funcionarios censales de su jurisdiccin; as
como mnimo una computadora para la transferencia de la informacin.
e) La Segmentacin del territorio peruano se ha elaborado centralizadamente en Lima, la cual se ha se
desarrollado a nivel Departamental. Se utiliz la cartografa urbana y rural, actualizada del MINEDU.
f) La Actividad de Convocatoria del personal ser pblica a travs de la Pgina Web del INEI. En la
seleccin del personal inscrito participarn los coordinadores Departamentales y coordinadores
Departamentales, respectivos.
g) La Actividad de Capacitacin se realizar en tres etapas:
Nivel 0: Dirigida al Equipo de Instructores para el siguiente nivel, de manera centralizada por el personal
tcnico del MINEDU.
Nivel 1: Dirigida al personal directivo Departamental y Departamental del censo, de manera centralizada
por el personal tcnico del INEI.
Nivel 2: Dirigida a los funcionarios censales de campo (Jefes de Brigada y Evaluadores Externos), de
manera descentralizada en cada sede Departamental por los Coordinadores Departamentales o
Departamentales.
h) En el Curso Nivel 2, se capacitarn conjuntamente los pre-seleccionados como Jefes de Brigada y
evaluadores, luego de las evaluaciones se seleccionarn a nivel Departamental y segn orden de
mritos a los respectivos Jefes de Brigada y evaluadores tcnicos titulares y de reserva.
i) Cada equipo de trabajo est conformado por un Jefe de Brigada y 4 evaluadores tcnicos. Las
Provincias que tengan hasta 02 evaluadores tcnicos no tendrn Jefe de Brigada, la funcin de ste la
ejercer el respectivo coordinador Departamental.
j) En cada Local escolar empadronado deber fijarse, en la puerta principal, la Etiqueta Autoadhesiva de
Local Escolar Censado, como constancia de referido acto.
k) Los Evaluadores debern entregar en cada local empadronado un Acta de cumplimiento censal, firmada
por el Director o en su ausencia, por el responsable a cargo de la I.E del Local Escolar; una copia
quedar para el Local Escolar y la otra para el Evaluador Externo.
11
2.10 ORGANIZACIN DEL TRABAJO DE CAMPO

a) Cada Sede Provincial, contar con uno o ms brigadas de trabajo, quienes trabajarn siguiendo una
ruta de trabajo de acuerdo a criterios tcnicos de ubicacin y continuidad, as como de accesibilidad
entre distritos.
b) El periodo de trabajo de la Operacin de Campo ser de 4 meses aproximadamente.
c) El trabajo de campo se iniciar en los distritos capitales Departamentales, para luego continuar con los
distritos lejanos (tipo 2) y culminar con los distritos cercanos (tipo 3).
d) La carga de trabajo ser 4 Locales Escolares por semana en promedio.
e) Antes de iniciar cada periodo de trabajo el personal de campo deber disponer de los fondos siguientes:
movilidad local, pasajes y/o viticos segn sea el caso.
f) Cuando el desplazamiento segn programacin de ruta, sea mayor a 3 horas de recorrido, se asignarn
viticos por das de traslado o desplazamiento siempre que la situacin lo amerite. Asimismo se tomar
en cuenta la accesibilidad de las vas de comunicacin y fluidez de los tipos y medios de transporte.
g) Las rutas de trabajo deben ser cumplidas tal como figuran en la programacin; cualquier inconveniente
o cambio por algn motivo, debe estar debidamente justificado y comunicado al Jefe de Brigada,
Coordinador Departamental y ste a su vez debe informar al Jefe de Operacin de Campo.
h) A los 14 das de iniciada la operacin de campo se efectuara el curso de Retroalimentacin, en cada
sede Departamental.
i) La recopilacin de informacin, entrevista y evaluacin, se realizar empleando cdulas censales
(CIE.01, CIE.01A y CIE.01B) y el dispositivo Tablet, equipo GPS y cmara fotogrfica, segn
corresponda.
j) El trabajo de campo ser de tres tipos:
TIPO 1:
El trabajo de campo ser en las capitales Departamentales
La recopilacin de informacin se realizar de la siguiente manera:
- Captulos I, II, III, VI, VII y VIII, se emplear el dispositivo Tablet.
- Captulos IV y V, se utilizar la cdula censal CIE.01A para todos los casos.
- La georeferenciacin (Captulo III, Seccin A) y tomas fotogrficas se realizar empleando el
dispositivo Tablet.
TIPO 2:
El trabajo de campo ser en distritos lejanos.
- Captulos I, II, III, IV, V, VI, VII y VIII, se emplear la cdulas censales (CIE.01, CIE.01A y CIE.01B).
- La georeferenciacin (Seccin A, captulo III) y tomas fotogrficas se realizar empleando el
dispositivo Tablet.
12
TIPO 3:
El trabajo de campo ser en distritos cercanos.
- Captulos I, II, III, V, VI, VII y VIII, se emplear el dispositivo Tablet.
- Captulos IV y V, se utilizar la cdula censal CIE.01A.
- La georeferenciacin (Captulo III, Seccin A) y tomas fotogrficas se realizar empleando el
dispositivo Tablet.
2.11 ORGANIZACIN TERRITORIAL CENSAL
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 2013
PARA
LA
EJECUCIN
DEL
CENSO
DE
Para ejecutar el Censo de Infraestructura Educativa 2013, se implementar una Organizacin Territorial
Censal que se regir primordialmente por la accesibilidad directa a las correspondientes Provincias o a
otras de Departamentos aledaos para facilitar la ejecucin de tareas censales, por ende los objetivos
previstos.
En el Cuadro que sigue se presenta la Organizacin Territorial Censal a nivel departamento:
ORGANIZACIN TERRITORIAL CENSAL, SEGN DEPARTAMENTO Y PROVINCIA
CENSAL
N
DEPARTAMENTO
PROVINCIA
PERU
TOTAL LOCALES
ESCOLARS
49,516
Amazonas
Chachapoyas
204
Amazonas
Bagua
347
Amazonas
Bongar
103
Amazonas
Condorcanqui
411
Amazonas
Luya
281
Amazonas
Rodriguez De Mendoza
143
Amazonas
Utcubamba
448
Amazonas
1,937
Ancash
Huaraz
238
Ancash
Aija
54
Ancash
Antonio Raimondi
90
Ancash
Asuncin
38
Ancash
Bolognesi
104
Ancash
Carhuaz
110
Ancash
Carlos Fermn Fitzcarrald
92
Ancash
Corongo
40
Ancash
Huari
286
Ancash
Huaylas
175
Ancash
Mariscal Luzuriaga
147
Ancash
Ocros
56
Ancash
Pomabamba
165
13

CENSAL
N
DEPARTAMENTO
Recuay
95
Ancash
Sihuas
192
Ancash
Yungay
181
Ancash
Huaraz
2,063
Ancash
Santa
360
Ancash
Casma
74
Ancash
Huarmey
72
Ancash
Pallasca
144
Ancash (1)
Chimbote
650
Apurmac
Apurmac
Abancay
326
Andahuaylas
560
Antabamba
91
Aymaraes
193
Cotabambas
335
Chincheros
294
Grau
188
Apurmac
Apurmac
Apurmac
Apurmac
TOTAL LOCALES
ESCOLARS
Ancash
Apurmac
PROVINCIA
Apurmac
1,987
Arequipa
Arequipa
544
Arequipa
Caman
80
Arequipa
Caraveli
90
Arequipa
Castilla
144
Arequipa
Caylloma
168
Arequipa
Condesuyos
84
Arequipa
Islay
63
Arequipa
La Unin
87
Arequipa
1,260
Ayacucho
Huamanga
506
Ayacucho
Cangallo
187
Ayacucho
Huanca Sancos
44
Ayacucho
Huanta
398
Ayacucho
La Mar
403
Ayacucho
Sucre
104
Ayacucho
Vctor Fajardo
122
Ayacucho
Vilcas Huamn
147
Ayacucho (2)
1,911
Cajamarca
Cajamarca
577
Cajamarca
Cajabamba
215
Cajamarca
Celendn
360
Cajamarca
Chota
655
Cajamarca
Contumaz
190
14

CENSAL
N
DEPARTAMENTO
PROVINCIA
TOTAL LOCALES
ESCOLARS
Cajamarca
Cutervo
686
Cajamarca
Hualgayoc
321
Cajamarca
San Marcos
216
Cajamarca
San Miguel
328
Cajamarca
San Pablo
124
Cajamarca
Santa Cruz
275
La Libertad
Bolvar
138
Cajamarca (3)
4,085
Cusco
Cusco
204
Cusco
Acomayo
108
Cusco
Anta
146
Cusco
Calca
184
Cusco
Canas
175
Cusco
Canchis
213
Cusco
Chumbivilcas
227
Cusco
Espinar
185
Cusco
La Convencin
593
Cusco
Paruro
148
Cusco
Paucartambo
207
Cusco
Quispicanchis
294
Cusco
Urubamba
127
Madre De Dios
Manu
85
Cusco (4)
2,896
Huancavelica
Huancavelica
575
Huancavelica
Acobamba
220
Huancavelica
Angaraes
306
Huancavelica
Castrovirreyna
209
Huancavelica
Churcampa
256
Huancavelica
Huaytara
248
Huancavelica
Tayacaja
558
Huancavelica
2,372
Hunuco
Hunuco
479
Hunuco
Ambo
199
Hunuco
Dos De Mayo
174
Hunuco
Huacaybamba
106
Hunuco
Huamales
282
Hunuco
Leoncio Prado
289
Hunuco
Maran
150
Hunuco
Pachita
178
Hunuco
Lauricocha
129
15

CENSAL
N
DEPARTAMENTO
Hunuco
10
11
12
13
14
PROVINCIA
Yarowilca
Hunuco (5)
TOTAL LOCALES
ESCOLARS
122
2,108
Ica
Ica
294
Ica
Chincha
193
Ica
Nazca
87
Ica
Palpa
59
Ica
Pisco
121
Ayacucho
Lucanas
434
Ayacucho
Parinacochas
217
Ayacucho
Paucar Del Sara Sara
95
Ica (6)
1,500
Junn
Huancayo
529
Junn
Concepcin
252
Junn
Chanchamayo
501
Junn
Jauja
268
Junn
Junn
105
Junn
Satipo
882
Junn
Tarma
258
Junn
Yauli
82
Junn
Chupaca
111
Junn
2,988
La Libertad
Trujillo
312
La Libertad
Ascope
140
La Libertad
Chepn
98
La Libertad
Julcan
144
La Libertad
Otuzco
327
La Libertad
Pacasmayo
128
La Libertad
Patz
330
La Libertad
Sanchez Carrin
343
La Libertad
Santiago de Chuco
207
La Libertad
Gran Chim
154
La Libertad
Viru
81
La Libertad (7)
2,264
Lambayeque
Chiclayo
360
Lambayeque
Ferreafe
236
Lambayeque
Lambayeque
508
Cajamarca
Jan
682
Cajamarca
San Ignacio
570
Lambayeque (8)
Callao
2,356
Callao
16
280

CENSAL
PROVINCIA
TOTAL LOCALES
ESCOLARS
Callao
DRE /UGEL VENTANILLA
280
Lima
San Juan De Miraflores
87
Lima
Lurn
23
Lima
Pachacamac
35
Lima
Pucusana
Lima
Punta Negra
Lima
San Bartolo
Lima
Villa El Salvador
75
Lima
Villa Mara Del Triunfo
85
Lima
UGEL 01
323
Lima
Rmac
43
Lima
Independencia
40
Lima
Los Olivos
65
Lima
San Martin De Porres
115
Lima
UGEL 02
263
Lima
Brea
24
Lima
Lima
99
Lima
Jess Mara
12
Lima
La Victoria
42
Lima
Lince
Lima
16
Lima
Magdalena Del Mar

Magdalena Vieja (pueblo
Libre)
Lima
San Isidro
Lima
San Miguel
15
Lima
UGEL 03
233
Lima
Comas
132
Lima
Ancn
19
Lima
Carabayllo
70
Lima
Puente Piedra
91
Lima
Santa Rosa
Lima
UGEL 04
317
Lima
San Juan De Lurigancho
190
Lima
El Agustino
44
Lima
UGEL 05
234
Lima
Ate
120
Lima
Chaclacayo
20
Lima
Cieneguilla
14
Lima
La Molina
18
Lima
Lurigancho
80
Lima
Santa Anita
31
DEPARTAMENTO
17
14

CENSAL
N
15
16
17
18
19
20
21
DEPARTAMENTO
PROVINCIA
TOTAL LOCALES
ESCOLARS
Lima
UGEL 06
283
Lima
San Borja
13
Lima
Barranco
16
Lima
Chorrillos
64
Lima
Miraflores
11
Lima
San Luis
14
Lima
Santiago De Surco
29
Lima
Surquillo
19
Lima
UGEL 07
166
Lima (9)
Lima
Lima Provincias
Huara
181
Lima Provincias
Barranca
138
Lima Provincias
Cajatambo
57
Lima Provincias
Canta
61
Lima Provincias
Huaral
168
Lima Provincias
Oyn
70
Lima Provincias
Huacho
675
Lima Provincias
Caete
224
Lima Provincias
Huarochir
207
Lima Provincias
Yauyos
207
Lima Provincias
Caete
638
Loreto
Maynas
1,231
Loreto
Loreto
407
Loreto
Mariscal Ramn Castilla
260
Loreto
Requena
334
Loreto (10)
1,819
2,232
Madre De Dios
Tambopata
177
Madre De Dios
Tahuamanu
44
Madre De Dios (11)
221
Moquegua
Mariscal Nieto
129
Moquegua
General Sanchez Cerro
150
Moquegua
Ilo
43
Moquegua
322
Pasco
Pasco
352
Pasco
Daniel Alcides Carrin
242
Pasco
Oxapampa
512
Pasco
1,106
Piura
Piura
582
Piura
Ayabaca
733
Piura
Huancabamba
621
18

CENSAL
N
22
23
24
25
26
DEPARTAMENTO
PROVINCIA
TOTAL LOCALES
ESCOLARS
Piura
Morropn
482
Piura
Paita
93
Piura
Sullana
281
Piura
Talara
80
Piura
Sechura
99
Piura
2,971
Puno
Puno
470
Puno
Azngaro
470
Puno
Carabaya
293
Puno
Chucuito
346
Puno
El Collao
260
Puno
Huancan
283
Puno
Lampa
203
Puno
Melgar
285
Puno
Moho
155
Puno
San Antonio De Putina
102
Puno
San Romn
240
Puno
Sandia
275
Puno
Yunguyo
Puno
111
3,493
San Martin
Moyobamba
314
San Martin
El Dorado
141
San Martin
Lamas
310
San Martin
Rioja
215
San Martin
Moyobamba
980
San Martin
Bellavista
182
San Martin
Huallaga
92
San Martin
Mariscal Cceres
134
San Martin
Picota
143
San Martin
San Martin
199
San Martin
Tocache
210
Loreto
Alto Amazonas
480
Loreto
Datem Del Maran
456
San Martin (12)
1,896
Tacna
Tacna
205
Tacna
Candarave
61
Tacna
Jorge Basadre
46
Tacna
Tarata
43
Tacna
Tumbes
355
Tumbes
19
208

CENSAL
N
27
28
DEPARTAMENTO
PROVINCIA
TOTAL LOCALES
ESCOLARS
Tumbes
Contralmirante Villar
60
Tumbes
Zarumilla
70
Tumbes
338
Ucayali
Coronel Portillo
699
Ucayali
Atalaya
286
Ucayali
Padre Abad
204
Ucayali
Purs
54
Hunuco
Puerto Inca
195
Loreto
Ucayali
375
Ucayali (13)
1,813
FUENTE: Padrn de Locales Activos, remitido por la OINFE del MINEDU, el 06 de mayo del 2013.
NOTAS:
(1) El departamento Ancash se dividi en dos Sedes Departamentales Censales: Ancash
Huaraz y Ancash-Chimbote.
(2) Excluye: Las Provincias de Lucanas, Parinacochas y Paucar del Sara Sara, pasaron al Departamento
de Ica
(3) Excluye: Las Provincias de Jan y San Ignacio, pasaron al Departamento de Lambayeque.
Incluye la provincia de Bolvar del Departamento de La Libertad.
(4) Incluye la provincia de Manu del departamento de Madre de Dios
(5) Excluye: La provincia de Puerto Inca que pas al Departamento de Ucayali.
(6) Incluye las Provincias de Lucanas, Parinacochas y Paucar del Sara Sara del Departamento
de Ayacucho
(7) Excluye la provincia de Bolvar que pas al Departamento de Cajamarca.
(8) Incluye: las Provincias de Jan y San Ignacio del Departamento de Cajamarca.
(9) Incluye la provincia Constitucional del Callao. Las Provincias de Lima y Callao se
organizar por UGELES
(10) Excluye las Provincias de Alto Amazonas y Datem del Maran, pasaron a San Martn
Tarapoto. La provincia de Ucayali pas al Departamento de Ucayali.
(11) Excluye la provincia de Manu, pas al Departamento de Cusco.
(12) Sede Tarapoto: Incluye: Las Provincias de Alto Amazonas y Datem del Maran del
Departamento de Loreto.
(13) Incluye: la provincia de Puerto Inca de Hunuco y la provincia de Ucayali del
Departamento de Loreto.
20
III. ORGANIZACIN FUNCIONAL PARA EL CENSO DE INFRAESTRUCTURA

EDUCATIVA
El INEI para ejecutar el Censo de Infraestructura Educativa 2013, establecer en la Oficina Tcnica de
Estadsticas Departamentales (OTED), un rgano funcional de carcter temporal y centralizado, bajo la
conduccin de un jefe de proyecto, quin normar tcnica y administrativa la ejecucin de la evaluacin de la
infraestructura educativa de los locales Escolares en cada departamento del pas para lo cual establecer una
organizacin jerrquica funcional en las oficinas Departamentales del INEI, bajo la direccin del Director
Departamental del INEI, con oficinas operativas Departamentales y provinciales, a cargo de un Coordinador
Departamental o Provincial, del Censo de Infraestructura Educativa 2013.
En el diagrama que se presenta a continuacin se seala el Organigrama Funcional del Censo:
ORGANIGRAMA FUNCIONAL
DEL PERSONAL DE CAMPO:

SUPERVISOR NACIONAL:
Depende de la Jefatura del Proyecto. Es responsable de supervisar, evaluar, verificar y controlar, en un
determinado mbito geogrfico, el cumplimiento de los procedimientos para la ejecucin del trabajo de campo y
de las instrucciones para la recoleccin de los datos, de acuerdo a las directivas establecidas para el desempeo
de sus tareas.
21
3.1 COORDINADOR DEPARTAMENTAL

Depende del Director de la Oficina Departamental/Zonal de Estadstica e Informtica. Es responsable de
organizar, dirigir, supervisar, evaluar y coordinar la ejecucin del Censo en el mbito Departamental o zonal
asignado, asegurando la calidad de la informacin, de acuerdo a las directivas y programacin establecida.
La ejecucin del Censo de Infraestructura Educativa CIE 2013 en un Departamento Censal, ser de
responsabilidad principalmente del Coordinador Departamental, quien contar con un conjunto de
Coordinadores Provinciales, quienes sern responsables del Censo en la correspondiente jurisdiccin
provincial.
3.2 COORDINADOR PROVINCIAL:
Depende del Coordinador Departamental es responsable de organizar, dirigir, supervisar, evaluar y
coordinar la ejecucin del Censo en el mbito provincial asignado, asegurando la calidad de la informacin
de acuerdo a las directivas y programacin establecida.
El Coordinador Provincial, para la ejecucin del censo de locales Escolares en su jurisdiccin, contar con
brigadas compuestas por un Jefe de Brigada y 4 Evaluadores Tcnicos. Cada brigada, tendr programado
4 rutas de trabajo, una por cada Evaluador Tcnico, durante el periodo del censo, que ser de 4 meses
aproximadamente.
3.3 JEFE DE BRIGADA:
Depende del Coordinador Provincial. Es responsable de organizar, dirigir, ejecutar y supervisar la ejecucin
del censo en el mbito geogrfico asignado, asegurando la calidad de la informacin de acuerdo a los
procedimientos e instrucciones y la programacin establecida. El Jefe de Brigada tendr a su cargo 4
Evaluadores Tcnicos.
3.4 EVALUADOR TCNICO:
Depende directamente del Jefe de Brigada, es responsable de la ejecucin de las tareas de la operacin de
campo, en el mbito geogrfico asignado.
22
IV. COORDINADOR DEPARTAMENTAL DEL CENSO DE INFRAESTRUCTURA

EDUCATIVA
El Coordinador Departamental es el funcionario de ms alto nivel en el Departamento Censal a quien el INEI les
delegar la ejecucin del Censo de Infraestructura Educativa 2013, de los Locales Escolares ubicados en la
jurisdiccin territorial censal asignada, con la finalidad de asegurar la calidad y la cobertura de la informacin
recopilada de acuerdo al estricto cumplimiento de las disposiciones legales, instrucciones tcnicas y
administrativas en el tiempo establecido.
El Coordinador Departamental ser convocado pblicamente, seleccionado, capacitado y designado como tal
por la Oficina Tcnica de Estadsticas Departamentales del INEI, a travs de la Jefatura del Proyecto.
Dentro de la organizacin funcional, el Coordinador Departamental depender directamente del Jefe de
Operacin de campo.
Los Coordinadores, debern responder de su gestin a sus correspondientes Jefes segn Organigrama
Funcional, a quienes informarn en forma oportuna y permanente sobre el avance del trabajo en su jurisdiccin,
las incidencias, acciones y dificultades que pudieran surgir durante el desempeo de su labor, as como las
soluciones impartidas.
Los Coordinadores Departamentales, tendrn a su cargo, de manera directa a los Coordinadores Provinciales,
Jefes de Brigada, Evaluadores Tcnicos, Asistente administrativo y al asistente informtico.
4.1
FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DEPARTAMENTAL

Entre las labores y funciones que debe cumplir los coordinadores en su jurisdiccin sern:
4.1.1 Leer y estudiar todos los manuales operativos de Coordinadores, del Jefe de Brigada, evaluador
tcnico, asistente informtico y asistente administrativo Departamental.
4.1.2 Organizar, coordinar, conducir, ejecutar, supervisar y evaluar las tareas y labores del Censo de
Infraestructura Educativa en su jurisdiccin, de acuerdo a las instrucciones impartidas en el curso
nacional, manuales, directivas y otros documentos normativos.
La Organizacin indicada se refiere al establecimiento en cada jurisdiccin de la oficina operativa,
la consecucin del mobiliario, equipo informtico y de comunicacin, requerido. As mismo, de los
cuadros de personal a travs de la convocatoria nacional implementada, del curso de capacitacin
en la sede Departamental, del empadronamiento, entre otros.
La Coordinacin debe ser permanente con las Autoridades Educativas del Departamento y
Provincia (DRE y UGEL, respectivamente), sobre todo para conocer la accesibilidad hacia los
Locales Escolares, difusin del Censo, entre otros. Asimismo debe haber una permanente
coordinacin con la Jefatura de Campo y del Proyecto y al rea de monitoreo.
La Conduccin, se refiere al comando de las labores del personal asignado a cada jurisdiccin.
La Ejecucin de labores, compete a la organizacin de personal establecida y al propio de cada
Coordinador, de acuerdo a las labores y acciones a ejecutarse en las fechas e instrucciones
nacionales, en concordancia con los niveles jerrquicos establecidos y a la cantidad de los
mismos.
23
La Supervisin de labores y acciones del personal son inherentes al cargo establecido, por lo que
los coordinadores permanentemente deben ejercer esta funcin permanentemente, para lograr
con xito la ejecucin de las labores y acciones programadas para el personal bajo su cargo.
La Evaluacin de acciones ejecutas es tambin inherente a la funcin del coordinador, es
consecuencia de la supervisin realizada, que implica la dacin de acciones correctivas, de ser el
caso.
4.1.3 Coordinar con las autoridades civiles, militares, y policiales del Departamento o Provincia para
informarles sobre la ejecucin del Censo de Infraestructura Educativa y solicitar el apoyo para la
seguridad de los locales, equipo, material y personal durante el trabajo de campo y retorno a las
sedes Departamentales.
Los Censos, son investigaciones estadsticas de inters nacional, que implica el conocimiento de
la problemtica existente en la poblacin objetivo. Esta investigacin implica la participacin de las
autoridades nacionales, regionales, provinciales y distritales.
Generalmente las autoridades, como las FFAA y la PNP, tradicionalmente brindan los servicios de
seguridad para los locales censales, el material y para el personal, por lo que se debe coordinar
especficamente con la Polica Nacional del Per, para contar con efectivos policiales para trabajar
en las zonas peligrosas de la respectiva jurisdiccin para obtener seguridad del personal de campo
y del material y equipos de evaluacin.
As mismo las autoridades polticas administrativas, que estn establecidas en las capitales
jurisdiccionales del pas y disponen de locales para su funcionamiento. El Censo se apoya en ellas
porque sus acciones ejecutivas demandan poco tiempo de estada y le sera dificultoso y adems
oneroso al proyecto el alquilar de locales censales a nivel nacional.
Esta accin conlleva coordinar, por ejemplo, con las autoridades municipales, gobernacin,
policiales, educativas u otras instituciones del departamento o provincia para la consecucin del
mobiliario, recursos para promocionar el censo y la consecucin de aulas que se requieren para
ejecutar el curso de capacitacin a llevarse a cabo en la sede Departamental, entre otros.
4.1.4 Realizar el seguimiento de la convocatoria como la inscripcin de postulantes, ejecucin de la
prueba de pre-seleccin y seleccionar a los postulantes para el curso de capacitacin Nivel 2, a
realizarse en la sede Departamental.
La Convocatoria de Personal es un proceso que se realizar para cubrir con personal de los
cargos programados en los niveles jerrquicos establecidos para la organizacin del Proyecto.
sta debe ser minuciosa y cumplir con las instrucciones y los procedimientos establecidos con la
finalidad de lograr conseguir el personal idneo requerido para cumplir con los objetivos del
Proyecto.
Los Objetivos de la Convocatoria son:
Ejecutar la seleccin del personal requerido con transparencia, de acuerdo a las normas
administrativas de la Administracin Pblica.
Seleccionar al personal que fungir como Jefes de Brigada y Evaluadores Tcnicos, los cuales
deben cumplir con el nivel profesional solicitado por el MINEDU.
24
4.1.5 El Coordinador Departamental ser el responsable de la organizacin, conduccin y ejecucin del

Curso de Capacitacin del Nivel 2 que se impartirn en la sede Departamental.
La Actividad de Capacitacin es muy importante para el Censo, porque de esta tarea deviene la
calidad de la informacin a recopilarse. En esta oportunidad, tanto para la capacitacin como para
recopilar la informacin de la infraestructura educativa se utilizar la cedula censal en formato
fsico y la Tablet, que es un equipo informtico, que ayudar en la recopilacin automtica de la
informacin solicitada, la data ser trabajada en lnea con la sede central.
4.1.6 El Coordinador Departamental deber designar a los Coordinadores Provinciales como
Instructores del curso Nivel 2 en la sede Departamental.
La seleccin de los Instructores para estos cursos ser realizada por el Coordinador
Departamental, de entre los Coordinadores Provinciales de su jurisdiccin. Deber seleccionar 2
Coordinadores Provinciales por aula de capacitacin segn el orden de mritos obtenido en el
Curso Nivel 1 y perfil acadmico, asimismo deber determinar adems el Instructor conductor del
Curso en cada aula, de entre ellos.
4.1.7 Los Coordinadores Departamentales debern coordinar con las autoridades civiles y militares,
organizaciones, dirigentes vecinales, presidentes de asociaciones de vivienda, dirigentes de los
pueblos jvenes y asentamientos humanos, para difundir el Censo y recibir apoyo durante el
trabajo de campo para la evaluacin de la infraestructura de locales Escolares en su jurisdiccin.
4.1.8 El Coordinador Departamental deber recepcionar los documentos y materiales de capacitacin y
empadronamiento (evaluacin) enviados desde la sede central, verificando la completitud de las
cajas remitidas. Asimismo, deber asegurar que la distribucin de las cajas a sus respectivas
Provincias se realice con oportunidad y seguridad.
4.1.9 Administrar y efectuar los gastos de fondos asignados, de acuerdo a los procedimientos e
instrucciones establecidos, en las normas administrativas vigentes.
4.1.10 Supervisar que la operacin de campo se desarrolle normalmente, si es preciso deber adoptar
medidas necesarias, a fin de asegurar la calidad de la informacin y la cobertura en todo el
territorio de su jurisdiccin del departamento.
El empadronamiento de locales Escolares se realizar en todo el territorio de la jurisdiccin de
Departamento Censal, de acuerdo al Padrn de Locales Escolares entregado por el Ministerio de
Educacin, con el cual se ha elaborado las Rutas de Trabajo de los evaluadores para cada
provincia.
Los recursos econmicos para cada ruta se han programado de acuerdo a la cercana o lejana
del local Escolar con relacin a la ciudad capital del Departamento Censal.
Los respectivos coordinadores tendrn su oficina en la ciudad capital de Departamento Censal, por
lo tanto, deben supervisar el empadronamiento de los locales Escolares ubicados en sus
respectivas ciudades.
4.1.11 Los Coordinadores Departamentales debern realizar reuniones de trabajo con el personal a su
cargo de manera regular, a fin de absolver las consultas tcnicas y problemas presentados
durante la operacin de campo.
4.1.12 El Coordinador Departamental, deber mantener permanentemente informado a la jefatura de
campo y a la unidad de monitoreo, acerca del avance de las tareas del empadronamiento, as
como los inconvenientes que puedan dificultar el normal desarrollo de las actividades de campo.
25
4.1.13 Elaborar semanalmente el documento de avance del coordinador Departamental en base a la

informacin remitida por los Coordinadores Provinciales e ingresarlos, al Sistema de monitoreo.
4.1.14 Garantizar bajo su responsabilidad, el envo de todo el material del empadronamiento de la sede
Departamental a cada sede provincial y posteriormente el retorno a la sede central de Lima.
4.1.15 Presentar el Informe tcnico del respectivo coordinador al finalizar la operacin de campo en el
departamento.
4.1.16 Rendir cuentas documentadas de los fondos asignados a los funcionarios censales de su
jurisdiccin.
4.2
PROHIBICIONES
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Renunciar al cargo asignado, excepto por causas debidamente justificadas.

Dedicarse a otras labores mientras desempea las funciones de Coordinador Departamental
Tener compaa de personas ajenas a la institucin la ejecucin del proceso censal.
Delegar sus funciones a otra persona.
Atemorizar a las personas y/o entablar discusiones sobre temas polticos o religiosos.
Solicitar o recibir dinero o especies durante el desempeo de sus funciones.
Destruir o negarse a devolver los equipos, documentos y/o material del empadronamiento.
Alterar los datos registrados en los archivos recibidos.
Revelar a personas ajenas a la institucin los datos obtenidos de la evaluacin de locales Escolares
y/o cualquier de cualquier otro tipo de documento.
j) Observar conducta inapropiada durante el desarrollo de sus funciones.
k) Destinar los fondos asignados a fines diferentes de las tareas y labores programadas.
l) De comprobrsele alguna infraccin, ser objeto de sancin, de acuerdo a los dispositivos legales
vigentes.
26
V. DESCRIPCIN DE LAS TAREAS PROGRAMADAS

Los Coordinadores Departamentales, desarrollarn un conjunto de tareas y labores: antes, durante y despus de
la operacin de campo, en tal sentido, deber realizar labores tcnicas y administrativas durante su gestin, a fin
de asegurar un trabajo de campo eficiente y obtener una informacin oportuna y de calidad, as como lograr la
cobertura total esperada.
Entre las tareas y labores que deben ejecutar son:
5.1
ANTES DE LA OPERACIN DE CAMPO

El Coordinador Departamental, desde el inicio de su gestin realizarn reuniones de trabajo con el
Director Departamental del INEI, para coordinar las labores previas que tendr que efectuar, como son
las coordinaciones con las autoridades del departamento, como el Alcalde Departamental, Jefe de la
fuerza armada, Polica Nacional del Per, Director de la Direccin Regional de Educacin, el Director de
la UGEL, representantes de otras instituciones del departamento que pudieran coadyuvar al apoyo del
trabajo censal.
Entre las labores a ejecutar en el proceso de gestin Departamental sern las siguientes:
5.1.1
Convocatoria y seleccin de postulantes a cargos censales.

El Coordinador Departamental ser el responsable de realizar el seguimiento y control de la
convocatoria pblica propuesta por la sede central del INEI, tales como la consecucin de
postulantes a travs de las inscripciones en la pgina Web del INEI y la recepcin de CV en las
oficinas indicadas, para los cargos de Jefes de Brigada, evaluadores tcnicos, asistentes
administrativos y asistentes informticos, teniendo en cuenta los requisitos establecidos, perfiles
y fechas, correspondientes en la publicacin y en la pgina web del INEI.
El Coordinador Departamental deber acudir a las Universidades, Colegios Profesionales, etc de
las carreras relacionadas al censo, con el objetivo de difundir y reclutar personal idneo para la
operacin de campo.
La convocatoria para las plazas vacantes a nivel provincia ser canalizada por la Direccin
Tcnica de Estadsticas Departamentales del INEI.
El proceso de seleccin constar de las siguientes etapas::
De Coordinadores Departamentales y Provinciales:
a)
Evaluacin de CV documentado de inscritos
b)
Designacin de postulantes a coordinadores Departamentales y provinciales para

seguir el curso del Nivel 1, en Lima.
c)
Curso de Capacitacin Nivel 1, centralizada en Lima.
d)
Designacin de coordinadores Departamentales y provinciales por la OTED, a travs de

la Jefatura de Proyecto.
27
Del Personal Ejecutivo de Campo: Postulantes a Jefes de Brigada y Evaluadores tcnicos:
5.1.2
a)
Evaluacin de CV documentado entregados por inscritos, por el Director Departamental,

Coordinador Departamental y Coordinador Provincial.
b)
Publicacin de listas de inscritos a Jefes de Brigada y evaluadores tcnicos a nivel

provincial, para la Prueba de Pre-Seleccin, indicando fecha y lugares.
c)
Ejecucin de la Prueba de Pre-Seleccin para inscritos para Jefes de Brigada y

evaluadores tcnicos, segn fecha y lugares de la toma de la prueba.
d)
Publicacin en la sede Departamental y provincial de los listados de postulantes que

seguirn el curso Nivel 2, en la sede Departamental.
e)
Cursos de Capacitacin Nivel 2, descentralizada en cada sede Departamental.
f)
Designacin de Jefes de Brigada y evaluadores tcnicos por los respectivos

Coordinadores Provinciales.
Consecucin, equipamiento y funcionamiento de la oficina operativa del Coordinador.

La oficina Departamental y oficina provincial de la capital del departamento, funcionarn en la
sede de la oficina Departamental de estadstica e informtica (ODEI), u en algn otro local
conseguido por gestin de los Coordinadores; esta oficina ser la sede de operaciones de
ambos funcionarios.
Las oficinas Provinciales, que no son capital de departamento, funcionarn en las ciudades
capitales de las Provincias asignadas, en algn local de alguna oficina pblica (municipalidad,
gobernacin, etc.), conseguidas como apoyo al Censo. Esta ser la sede de operaciones del
Coordinador Departamental.
El Coordinador Departamental debe asegurar que la oficina operativa cuente con espacio
suficiente y condiciones adecuadas para el trabajo de los Jefes de Brigada y Evaluadores
Tcnicos.
Las oficinas operativas debern contar con una computadora, telfono y con infraestructura
apropiada para el funcionamiento de la oficina censal, para la coordinacin y trabajo del personal
de campo y para el almacenamiento de equipos, documentos y material de empadronamiento;
debiendo contar con el mobiliario indispensable como escritorios, sillas, armarios, mesa para
trabajo de campo, etc., de no ser as, el respectivo Coordinador efectuar las solicitudes
necesarias para conseguir, un local con el espacio suficiente para lo antes indicado como apoyo
al CIE 2013.
La oficina Departamental funcionar desde la fecha de instalacin hasta que se concluya con la
ejecucin de todas las tareas programadas, incluyendo las relacionadas con el envo del material
de empadronamiento a la sede central.
El horario de trabajo de la oficina Departamental ser establecido de acuerdo a las necesidades
de la ejecucin de las tareas.
Conseguido el local operativo cada Coordinador Provincial debe comunicar al Coordinador
Departamental, la ubicacin de su oficina, la direccin, nmero de telfono y procedencia del
local, entre otros, para ser remitida lo ms pronto posible al rea de monitoreo.
28
5.1.3
Recepcin y distribucin de los equipos, documentos y material para la capacitacin y

operacin de campo
La Oficina Tcnica de Estadstica Departamentales, en la sede central, remitir a travs de la
unidad de distribucin, recepcin y archivo (UDRA), la cantidad necesaria de equipos
informticos, documentos y material censal para la capacitacin y la operacin de campo.
El material censal para ambas actividades ser remitido de la sede central del INEl en un
determinado nmero de cajas para cada sede Departamental, con el respectivo Doc. CIE 03.18
Control de Entrega y Recepcin de documentos y Material Censal Coordinador Provincial/
Departamental, el cual debe ser revisado, verificado y firmado en seal de conformidad.
Luego, debe comunicar a la jefatura de campo y a la unidad de monitoreo la conformidad de la
recepcin o la(s) observacin(es) de presentarse el caso.
Posteriormente distribuir a los coordinadores Provinciales por la va ms rpida y segura, el
material censal para sus respectivas sedes jurisdiccionales.
Entre los materiales a recibirse tenemos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
5.1.4
Tablets (Equipo Informtico)

GPS
Cdulas Censales (01, 01A y 01B)
Documentos Auxiliares
Manual del Evaluador Tcnico
Manual del Jefe de Brigada
Manual Administrativo,
Ayudas Visuales para la capacitacin,
Lpices,
Borradores,
Block de trabajo,
Bolgrafos,
Tarjador
Tableros
Chalecos, gorros
Croquis urbano o Mapas distrital
Credencial del funcionario censal
RPM
Estrategias de ejecucin del curso de capacitacin Nivel 2, en la sede Departamental.

a)
Todos los inscritos en la web del INEI sern evaluados curricularmente de acuerdo a
los respectivos perfiles solicitados.
b)
Todos los inscritos que aprueben la evaluacin curricular, darn su prueba de pre
seleccin.
c)
Los inscritos que aprueben la prueba de preseleccin, sern seleccionados en estricto

orden de mritos para seguir el curso de Nivel 2.
d)
La referida seleccin debe ser publicada en la Oficina Censal del Departamento y

Provincia correspondiente.
e)
En la sede Departamental, el Coordinador Departamental les asignar sus recursos

para seguir el Curso de Nivel 2.
29
5.1.5
Coordinacin para la consecucin de aulas para para curso de capacitacin Nivel 2, en la

sede Departamental
El Coordinador Departamental, con el apoyo de los Coordinadores Provinciales, se encargarn
de realizar las coordinaciones con las instituciones educativas (Colegios, Institutos;
Universidades, etc.) u otras instituciones para la consecucin de aulas en nmero suficiente
conforme a lo programado teniendo en cuenta que el curso tendr una duracin de 10 das
aproximadamente, cada aula debe tener una capacidad para 30 participantes, en donde se
desarrollar el curso de capacitacin de Nivel 2, dirigido a Jefes de Brigada y Evaluadores
Tcnicos.
La cantidad de aulas de capacitacin y la direccin de los locales conseguidos deben ser
remitidas a la jefatura del proyecto y al rea de monitoreo, conforme stas sean conseguidas.
5.1.6
Organizacin de los cursos de capacitacin Nivel 2

Para organizar el Curso Nivel 2, el Coordinador Departamental tomar las acciones siguientes:
5.1.7
a)
Con el apoyo del Director Departamental de la ODEI, organizar e implementar en la

ciudad, sede Departamental, el curso de capacitacin nivel 2, para Jefes de Brigada y
evaluadores tcnicos.
b)
Designara conjuntamente con el Director Departamental a los Instructores para el curso

Nivel 2, que sern los coordinadores Provinciales con mejor rendimiento en el curso del
Nivel 1 y perfil solicitado, nominando adems a un conductor del curso a uno de ellos.
c)
En el Curso Nivel 2, se utilizar una Tablet para cada participante y tambin la cedula
censal en formato fsico.
d)
Los documentos tcnico-pedaggicos que utilizarn los instructores, sern los manuales
elaborados y cdula censal para estandarizar la transmisin de los conocimientos que
permitir el logro de los objetivos del proyecto, los mismos que sern entregados a cada
participante.
e)
Concluido el curso de capacitacin en las sedes Departamentales, el Coordinador

Departamental conjuntamente con los Coordinadores Provinciales realizarn la
seleccin de los Jefes de Brigada y evaluadores tcnicos para cada provincia.
f)
La seleccin del personal de campo se realizar en base a las evaluaciones realizadas,

en el curso, debiendo elaborar las rdenes de mritos por Provincias, de la cual se ir
coberturando primeramente las plazas de Jefes de Brigada entre los primeros puestos y
luego las plazas para evaluadores tcnicos titulares, quedo el resto como evaluador
tcnicos de reserva, siguiendo estrictamente el cuadro de mritos para cada provincia.
g)
Finalmente el coordinador Departamental remitir a la jefatura del proyecto el acta del

curso de capacitacin Nivel 2, correspondiente.
Supervisin de la consecucin, equipamiento y funcionamiento de las oficinas

Departamentales
El Coordinador Departamental conjuntamente con el Director de la ODEI tendr la
responsabilidad de supervisar que las oficinas Provinciales de su jurisdiccin cuenten con un
local apropiado y debidamente equipado para la ejecucin de sus tareas. Asimismo, verificar su
funcionamiento.
30
El local operativo del Coordinador Provincial debe ser conseguido principalmente en un local de
la administracin pblica, que disponga de independencia, seguridad y servicios para el trabajo
censal.
El Coordinador Departamental deber comunicar a la jefatura del proyecto, la ubicacin de todas
las oficinas censales provinciales, direccin, referencia, nmero de telfono y procedencia del
local, entre otros.
5.1.8
Promocin del Censo Nacional de Infraestructura Educativa

La promocin del empadronamiento comprende un conjunto de tareas, labores y campaas
dirigidas a establecer diversos canales de informacin orientados a desarrollar el conocimiento
de la finalidad, objetivos y caractersticas del Censo de Infraestructura Educativa 2013, en la
prensa, radios y televisoras para lograr el apoyo de las autoridades Departamentales,
Departamentales y distritales y la participacin de los directores de los locales Escolares con
informacin veraz y actualizada, que garantizar el xito del empadronamiento (calidad de la
informacin recopilada y cobertura).
El Coordinador Departamental deber ejecutar la campaa de prensa, la campaa publicitaria y
la campaa de relaciones pblica, diseadas por la sede central a efectos de promocionar el
CIE-2013.
Para tal efecto, realizarn las acciones siguientes:
a)
Ejecutar la Campaa de Prensa, mediante la organizacin de conferencias de prensa y

coordinacin con los medios para la publicacin de artculos de prensa remitidos desde
la sede central para dar a conocer a la opinin pblica, Departamental, Departamental y
distrital, caractersticas, tiempo de ejecucin, entre otras del CIE 2013, siguiendo las
instrucciones dadas por la sede central.
La campaa de prensa debe ejecutarse:
Al Inicio de los cursos de capacitacin

Al inicio del empadronamiento.
Durante la ejecucin del empadronamiento.
A la finalizacin del CIE-2013.
b)
Motivar a los periodistas de la ciudad capital del departamento y de provincia, a fin de

que publiquen informaciones sobre el empadronamiento en base al material
proporcionado por el INEI.
c)
Ejecutar la Campaa Publicitaria en base a la distribucin de medios publicitarios

remitidos por la sede central (afiches, volantes, etc.), en la capital Departamental,
capital Departamental y distritos.
d)
Ejecutar la Campaa de Relaciones Pblicas mediante la coordinacin con las

empresas e instituciones locales para obtener el apoyo financiero para la campaa
publicitaria local.
e)
Motivar a las diferentes organizaciones del departamento y respectivas Provincias, a fin

de que efecten acciones de apoyo a la publicidad del CIE-2013 (exposiciones,
concursos, desfiles con pancartas, banderolas, pasacalles, actividades artsticoculturales, entre otros).
31
f)
5.1.9
Supervisar la difusin de avisos radiales, periodsticos y televisivos, as como la

exhibicin de piezas publicitarias a nivel de las Provincias.
Coordinaciones con autoridades de la DRE y UGEL

El Coordinador Departamental deber realizar coordinaciones con las autoridades de la DRE y
UGEL de sus respectivas jurisdicciones, para difundir y explicar los objetivos del CIE 2013, as
como sus caractersticas y periodo de ejecucin para obtener el apoyo de dichas autoridades y
lograr la cobertura esperada en el empadronamiento.
Asimismo debern verificar del padrn de locales escolares de su jurisdiccin la ubicacin
exacta de cada uno de ellos con el personal de la DRE o UGEL inmersa en el tema,
especialmente de los locales escolares que se ubican en las zonas rurales y/o lejanas o que
les falta la direccin, centro poblado, etc. en el padrn de locales escolares enviado por el
MINEDU.
5.1.10 Manejo de los fondos asignados para la ejecucin de las labores

El Coordinador Departamental recibirn de la sede central recursos econmicos a travs de
una entidad bancaria para cubrir los gastos relacionados con la capacitacin, organizacin,
ejecucin y supervisin del trabajo de campo y empadronamiento, tales como gastos para
distribucin y recepcin de documentos y material, gastos para medicinas, pasajes y traslado
de los documentos y material del empadronamiento de las sedes, entre otros gastos que
deben efectuar.
Los coordinadores, tienen la responsabilidad de efectuar la rendicin de cuentas respectiva,
por cada depsito que hayan recibido desde la sede central.
Los Coordinadores Departamentales son responsables de coordinar las rendiciones de
cuentas de los dems funcionarios censales de su jurisdiccin que hayan recibido fondos por
gastos operativos, movilidad local, etc.
Los Coordinadores debern cumplir con todas las acciones administrativas que se encuentran
estipuladas en el Manual de Normas Administrativas de la institucin.
5.2
DURANTE LA OPERACIN DE CAMPO

5.2.1
Empadronamiento de locales Escolares urbanos y rurales

Durante la operacin de campo, los respectivos coordinadores debern cumplir las labores y
acciones siguientes:
a)
El Coordinador Departamental deber mantener comunicacin permanente con la

Jefatura del Proyecto y Unidad de Monitoreo y con sus respectivos Coordinadores
Provinciales para informar acerca del inicio de la operacin de campo, por provincia,
utilizando la comunicacin va telefnica u otro medio apropiado de acuerdo a la zona
geogrfica.
b)
El Coordinador Departamental deber organizar, conducir y supervisar la ejecucin de

la operacin de campo del mbito geogrfico de su jurisdiccin segn su programacin
establecida.
c)
Los Coordinadores Departamentales debern supervisar a los locales escolares

ubicados en el rea urbana de los distritos que conforman la capital Departamental.
32
5.2.2
d)
Los respectivos Coordinadores debern implementar en el mbito de su jurisdiccin,

las medidas establecidas en el plan de seguridad, teniendo en cuenta que para las
zonas peligrosas se deber contar con efectivos policiales; asimismo debern
OBLIGATORIAMENTE en el caso de zonas peligrosas utilizar las cedulas censales en
formato fsico.
e)
Los Coordinadores Operativos debern supervisar el empadronamiento de locales

Escolares en su mbito jurisdiccional, verificando que los funcionarios censales a su
cargo estn cumpliendo con las instrucciones impartidas en los respectivos manuales y
directivas.
f)
El Coordinador Departamental deber recepcionar y evaluar los informes de avance del

empadronamiento de los Coordinadores Provinciales, debiendo de ser necesario
adoptar medidas correctivas correspondientes.
g)
El Coordinador Departamental deber entregar la informacin solicitada por el rea de

monitoreo en la brevedad posible.
h)
En base a los informes de avance de los Jefes de Brigada, los Coordinadores

Provinciales debern elaborar el avance semanal, el cual ser entregado al Coordinador
Departamental, el cual consolidara la informacin y enviara su informe de avance
semanal para ser enviado a la jefatura del proyecto y al rea de monitoreo.
i)
El Coordinador Departamental debe asegurar la provisin oportuna de equipos

informticos, documentos y/o material censal que requieran los Coordinadores
Provinciales de su jurisdiccin.
j)
Los Coordinadores debern supervisar y efectuar la revisin de la informacin levantada

en campo de los funcionarios censales a su cargo.
k)
El Coordinador Departamental deber verificar la recepcin y manejo de los fondos

asignados a los Coordinadores Provinciales y dems funcionarios censales.
Control de cobertura del empadronamiento

El Coordinador Departamental deber contar con la documentacin proporcionada por la
segmentacin: los listados y las programaciones donde se encuentra la cantidad de locales
Escolares programados por provincia, distrito, centro poblado, ruta y brigada.
El Coordinador Departamental deber supervisar que la cobertura alcanzada en cada provincia
censal sea de acuerdo a lo programado, en caso alguna provincia se encuentre atrasada por
algn motivo deber tomar las medidas correctivas necesarias para subsanar dicho desfase y
terminar la operacin de campo en los tiempos programados.
En ningn caso, se deber aceptar que la cantidad de locales Escolares empadronados y
evaluados con cdigo de resultado completo o incompleto, sea menor al programado. De
presentarse dicho caso, deber existir una explicacin y la correspondiente justificacin.
5.2.3
Informe y monitoreo del avance de la operacin de campo

El Coordinador Departamental deber mantener permanentemente informado al Coordinador
General de Campo y a la Unidad de Monitoreo Nacional sobre el avance del empadronamiento,
de Locales Escolares, las dificultades presentadas y las soluciones dadas.
33
El Coordinador Departamental deber ingresar diariamente al sistema de monitoreo para evaluar

el empadronamiento de Locales Escolares de su jurisdiccin, segn el avance de cada equipo de
trabajo (Sistema de monitoreo).
Asimismo, deber apoyar a los Coordinadores Departamentales que no cuentan con internet, en
el ingreso de la informacin del Avance Semanal del Coordinador Departamental al Sistema de
monitoreo.
El Coordinador Departamental debe presentar al Jefe de Campo con copia a la Unidad de
Monitoreo, por va correo electrnico, cada semana, un informe tcnico-administrativo acerca del
estado y avance de las tareas programadas, sobre todo de la cobertura lograda en su
jurisdiccin.
El Coordinador Departamental debe informar diariamente a la Unidad de Monitoreo por telfono,
telfono mvil, correo electrnico, radio o telegrama, el avance del trabajo de campo, as como
los aspectos ms relevantes en la ejecucin del empadronamiento.
Los Coordinadores Departamentales deben comunicar a la Unidad de Monitoreo por la va ms
rpida los casos inusuales, atpicos que puedan presentarse en el transcurso de la ejecucin de
las tareas y labores.
5.2.4
Supervisin del procesamiento de la informacin

El Coordinador Departamental deber supervisar el procesamiento de la informacin enviada
diariamente por los Evaluadores tcnicos a travs de los dispositivos Tablet.
Asimismo, deber revisar y validar dicha informacin antes de ser enviada a la sede central.
Los Coordinadores Departamentales deben comunicar al rea de monitoreo por la va ms
rpida las consultas o problemas presentados en el procesamiento de la informacin, para la
respectiva solucin del caso.
5.2.5
Retroalimentacin
A los 14 das de iniciada la operacin de campo, el Coordinador Provincial ejecutara la
retroalimentacin con todos los funcionarios censales a su cargo con el objetivo de:
Retroalimentar a todo el personal de campo, incidiendo en los temas o puntos donde se
presentan ms problemas o errores en el relevamiento de la informacin.
Revisin de todo el material censal diligenciado.
Evaluacin de la cobertura alcanzada en cada ruta de trabajo de la Provincia.
Evaluacin de la calidad de la informacin recopilada.
Casos que se presentaron durante el empadronamiento con el propsito de uniformizar criterios
tcnicos.
Dar a conocer las ltimas Directivas o instrucciones de la Jefatura del Proyecto.
El Coordinador Departamental deber supervisar el desarrollo de la retroalimentacin en cada
una de las sedes provinciales y posteriormente enviara el informe correspondiente.
34
5.3
DESPUS DE LA OPERACIN DE CAMPO

El Coordinador Departamental del Censo es el funcionario responsable de la recepcin, revisin,
verificacin y envo de todo el material utilizado y no utilizado en la operacin de campo en su jurisdiccin;
as como la entrega de informes correspondientes.
5.3.1
Recepcin del material censal.

La principal tarea despus del empadronamiento es la recepcin de los Documentos y Material
Censal, la misma que seguir el procedimiento siguiente:
a) Cada Coordinador Provincial tiene la responsabilidad de hacer entrega al Coordinador
Departamental el material censal de sus Evaluadores Tcnicos debidamente ordenado,
segn lo establecido en el Doc.CIE 03.18 ``Control de Entrega y Devolucin de Documentos
del Coordinador Provincial al Coordinador Departamental;
b) Una vez que los documentos y material censal diligenciados y no diligenciados hayan sido
verificados y no haya ninguna diferencia con respecto al Doc.CIE 03.18 ``Control de Entrega
y Devolucin de Documentos del Coordinador Provincial al Coordinador Departamental;
ambos funcionarios deben firmar este documento en seal de conformidad.
c) Recepcionar de los Coordinadores Provinciales, los resmenes del empadronamiento de
cada provincia censal, verificando que la cobertura lograda coincida con lo reportado al rea
de monitoreo y al resumen elaborado.
d) Verificar que el Doc.CIE.08.12 Informe Tcnico del Coordinador Provincial, se encuentre
debidamente diligenciado.
e) Pondr especial cuidado en la recepcin y revisin de los documentos administrativos, tales
como: planillas de pago de movilidad local, rendiciones de cuentas, etc las mismas que le
sern colocadas en un sobre manila.
5.3.2
Recepcin e Inventario de documentos y material censal.

a) Conforme sea la recepcin de las cajas de cada provincia, el Coordinador Departamental
con el apoyo del Asistente Administrativo, acondicionar y embalar ordenadamente las
cajas de cartn los cuales deben estar debidamente inventariados; por provincia, tipo de
documento o equipo y separadamente de provincia por provincia.
b) La recepcin de los documentos administrativos del Coordinador Provincial estar a cargo
del Asistente Administrativo, tales como: planillas, contratos, rendiciones de cuentas, etc., as
como revisar la completitud y el correcto llenado de cada uno de estos documentos, a fin de
evitar complicaciones en la rendicin de cuentas, debido a que los fondos que le fueron
asignados, porque ser de su exclusiva responsabilidad.
c) Ordenar, el material censal por provincia segn ubigeo en cada una de las cajas donde se
embalar el material.
d) De la misma forma, en cajas separadas ordenar por brigada los resmenes del
empadronamiento; los informes tcnicos y documentos solicitados.
e) Se pegar en la caja la etiqueta modelo estndar para todas las Sedes Departamentales,
para el repliegue de material a Lima, enumerados correlativamente.
35
Ejemplo:
Si en el departamento de Piura, el total de cajas embaladas es 20, se deber enumerar de la
siguiente manera:
CENSO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA - CIE 2013
ETIQUETA DE ROTULADO
DEPARTAMENTO: ICA
JUAN VERA AGUILAR
Direccin: Av. Municipalidad N 209-213
5.3.3
Elaboracin del informe tcnico del coordinador departamental

Concluida la recepcin de los documentos y material censal de los Coordinadores Provinciales,
elaborar el Informe Tcnico, el mismo que servir como documento histrico para las prximas
investigaciones de caractersticas similares.
Para su elaboracin se utilizar el Doc.CIE.08.12 Informe Tcnico del Coordinador
Departamental, cuyo contenido es el siguiente:
Ubicacin Geogrfica, nombres y apellidos del Coordinador Departamental y fecha de

elaboracin del informe.
Aspectos generales
Instalacin de la Oficina Departamental y Oficinas Provinciales

Reclutamiento
Capacitacin
Difusin o Promocin censal
Operacin de campo
Fecha de inicio y trmino de la operacin de campo
Dificultades presentadas durante la operacin de campo y soluciones impartidas
(rechazos, situaciones peligrosas, etc.)
Renuncias presentadas
Consultas Tcnicas presentadas
Evaluacin del personal
36
Resumen del Empadronamiento en la Provincia
Total de Locales escolares empadronados segn cdigo de resultado.
Conclusiones y Recomendaciones Finales
De ser necesario se adicionar informacin que describa con mayor detalle las tareas realizadas
en el mbito provincial, como por ejemplo:
5.3.4
El funcionamiento de la organizacin territorial en la ejecucin del empadronamiento y las

labores de supervisin.
El procedimiento utilizado en el reclutamiento.
La supervisin para asegurar la cobertura y calidad de la informacin.
Otros que considere importante
Traslado a la sede central en Lima

El traslado de las cajas a la sede central se realizar de manera personal, lo que implica que el
coordinador Departamental debe viajar a la sede central en Lima en el vehculo acompaando
las cajas que contiene lo recopilado de los Coordinadores Provinciales de su jurisdiccin; para
lo cual efectuar la seleccin de la empresa de transporte y el tipo de vehculo que debe
solicitar para llevar las cajas a la sede central.
Antes de su salida debe comunicar a la Unidad de Monitoreo la fecha de viaje y el tipo de
vehculo alquilado y la fecha probable de llegada a Lima, para efectos de la programacin de la
recepcin en la UDRA de Lima.
En Lima, dar cuenta de los equipos, documentos administrativos y de los documentos
auxiliares del trabajo de campo empadronamiento, de cada provincia de su departamento.
37
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA E INFORMTICA
CENSO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA - CIE 2013
INFORME TCNICO DEL COORDINADOR DEPARTAMENTAL

A. UBICACIN GEOGRFICA
DOC. CIE 08.13
1. DEPARTAMENTO
B. APELLIDOS Y NOMBRES DEL COORDINADOR DEPARTAMENTAL
C. FECHA
/

1.- OFICINA DEPARTAMENTAL
1.1 DESCRIBA LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTARON DURANTE LA CONSECUCION DE LOS LOCALES OPERATIVOS Y LAS
SOLUCIONES REALIZADAS
DIFICULTADES
SOLUCIONES
1.2 MENCIONE LA INSTITUCION QUE APOY O PREST EL LOCAL, FECHA DE INSTALACION, EQUIPOS Y MOBILIARIO DE LA
OFICINA DEPARTAMENTAL
INSTITUCION
FECHA DE INSTALACION
EQUIPOS Y MOBILIARIO
2.- RECLUTAMIENTO
2.1 DESCRIBA LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN EL RECLUTAMIENTO
2.2 DESCRIBA LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTARON PARA EL RECLUTAMIENTO DE LOS FUNCIONARIOS CENSALES Y LAS
SOLUCIONES REALIZADAS
DIFICULTADES
SOLUCIONES
2.2 MENCIONE EL TOTAL DE PEA RECLUTADA PARA SU DEPARTAMENTO SEGN PERFIL SOLICITADO
TOTAL PEA
RECLUTADA
PEA SEGN PERFIL SOLICITADO (INCLUYE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS)

INGENERIA CIVIL
ARQUITECTURA
ING. INDUSTRIAL
OTRAS INGENERIAS
OTRAS CARRERAS
3.- CAPACITACION NIVEL 2

3.1 MENCIONE LA INSTITUCION QUE APOY O PREST EL LOCAL, TOTAL DE AULAS Y EQUIPO UTILIZADO
INSTITUCION
TOTAL DE AULAS
EQUIPOS UTILIZADOS
3.2. EL MATERIAL RECIBIDO PARA LA CAPACITACION ESTUVO COMPLETO?
SI1
NO2
3.3. LAS AULAS, MATERIALES Y EQUIPOS UTILIZADOS EN LA CAPACITACION FUERON ADECUADOS PARA EL DESARROLLO DE LA
CAPACITACION
SI..1
NO2
Porque no fueron adecuados?
3.4. PEA CAPACITADA (NIVEL DEPARTAMENTAL)

TOTAL PEA
CAPACITADA
TOTAL PEA SELECCIONADA
TOTAL PEA RESERVA
TOTAL PEA RETIRADA (DESERCION)

4.- PROMOCION CENSAL Y COORDINACIONES DRE / UGEL
4.1 MENCIONE LAS ACCIONES REALIZADAS EN PROMOCION CENSAL EN SU JURISDICCION
4.2 MENCIONE LAS COORDINACIONES REALIZADAS EN LA DRE / UGEL DE SU JURISDICCION
DESPUES DE LA OPERACIN DE CAMPO

FECHA DE INICIO
FECHA TERMINO
1.- PROBLEMAS PRESENTADOS

OPERACIN DE CAMPO
PROBLEMAS
SI
NO
TUVO ALGN PROBLEMA DE UBICACIN DE ALGN LOCAL

ESCOLAR EN SU JURISDICCN?
TUVO ALGN PROBLEMA DE UBICACIN DE ALGN CC.PP. EN

SU JURISDICCIN?
CONSIDERA QUE LOS TIEMPOS PROGRAMADOS EN LA

PROGRAMACION DE RUTAS FUERON SUFICIENTES
TUVO ALGUN OTRO PROBLEMA EN CAMPO?

ESPECIFIQUE: _____________________________
TUVO ALGUN OTRO PROBLEMA EN CAMPO?

ESPECIFIQUE: _____________________________
SOLUCIONES
EQUIPOS Y MATERIAL CENSAL

PROBLEMAS
SI
NO
LOS EQUIPOS ENTREGADOS ESTUVIERON EN BUENAS

CONDICIONES
EL MATERIAL CENSAL RECIBIDO (CDULAS, DOCUMENTOS

AUXILIARES, ETC.) FUE SUFICIENTE PARA EL DESEMPEO DE
SUS LABORES
TUVO ALGUN OTRO PROBLEMA?

ESPECIFIQUE: _____________________________
TUVO ALGUN OTRO PROBLEMA?

ESPECIFIQUE: _____________________________
2. RENUNCIAS PRESENTADAS
CARGO
SI1
SE CUBRIO
LAS PLAZAS?
TOTAL
SI
NO
COORDINADOR PROVINCIAL
JEFE DE BRIGADA
EVALUADOR TECNICO
SOLUCIONES
NO2
OBSERVACIONES
3.-EVALUACION DE LA CALIDAD DE INFORMACION RECOPILADA EN CAMPO

PROVINCIA
Total Locales
Escolares
Programados
Total Locales
Escolares
Evaluados
Total Locales
Escolares
Supervisados
REVISION DE LA CALIDAD DE INFORMACION EN CAMPO

Total locales escolares
donde encontro errores de
diligenciamiento
Total locales escolares donde

encontro errores de omision
4.- EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA INFORMACION REVISADA EN GABINETE
PROVINCIA
Total Locales
Escolares
Programados
Total Locales
Escolares
Evaluados
Total Locales
Escolares
Revisados en
Gabinete
REVISION DE LA CALIDAD DE
INFORMACION REVISADA EN
GABINETE
Total locales
escolares donde
encontro errores
de diligenciamiento
Total locales
escolares donde
encontro errores
de omision
Total locales escolares

es los que se recuper
informacin
5.-EVALUACION DEL PERSONAL (MARQUE CON UNA "X" SEGN CORRESPONDA)
Apellidos y nombres del

Coordinador Provincial
Provincia
Cumplio con su
programacion de
ruta asignada?
Cumplio con la Cumplio con la

entrega de
revision del
Evaluacion del trabajo en forma
informacion en
material de su
general
forma oportuna? provincia censal?
SI
NO
SI
NO
SI
NO
BUENO REGULAR
MALO
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 CONCLUSIONES
6.2 RECOMENDACIONES
FIRMA DEL COORDINADOR DEPARTAMENTAL

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CENSO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 2013

Doc. CIE 08.04

Lima, Agosto del 2013

INFORMACIN GENERAL DEL CENSO ................................................................................................. 7

II. CARACTERSTICAS TCNICAS DEL CENSO ........................................................................................ 8

COORDINADOR DEPARTAMENTAL .......................................................................................... 22

IV. COORDINADOR DEPARTAMENTAL DEL CENSO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA .............. 23

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DEPARTAMENTAL ................. 23

V. DESCRIPCIN DE LAS TAREAS PROGRAMADAS............................................................................. 27

ANTES DE LA OPERACIN DE CAMPO ................................................................................... 27

DURANTE LA OPERACIN DE CAMPO .................................................................................... 32

DESPUS DE LA OPERACIN DE CAMPO .............................................................................. 35

Empadronamiento de Locales Escolares urbanos y rurales.............................................. 32

Recepcin del material censal ........................................................................................... 35

Doc.CIE.08.13 Informe Tcnico del Coordinador Departamental

Censo de Infraestructura Educativa CIE 2013

I. INFORMACIN GENERAL DEL CENSO