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    Boleta de Encuesta para Aprendiendez

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    Victor Pérez Sapon
    Este documento presenta una encuesta dirigida a docentes de escuelas normales sobre la formación docente en la Escuela Normal Nacional Rural de Occidente Guillermo Ovando Arriola en Totonicapán, Guatemala. La encuesta contiene 12 preguntas sobre temas como las características de la formación docente, la mediación pedagógica, el pensamiento complejo y la pedagogía de la pregunta. Las respuestas de los docentes ayudarán en un estudio sobre cómo imaginar la formación docente desde un enfoque de pensamiento complejo.

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    Boleta de Encuesta para Aprendiendez

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    Victor Pérez Sapon
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    Este documento presenta una encuesta dirigida a docentes de escuelas normales sobre la formación docente en la Escuela Normal Nacional Rural de Occidente Guillermo Ovando Arriola en Totonicapán, Guatemala. La encuesta contiene 12 preguntas sobre temas como las características de la formación docente, la mediación pedagógica, el pensamiento complejo y la pedagogía de la pregunta. Las respuestas de los docentes ayudarán en un estudio sobre cómo imaginar la formación docente desde un enfoque de pensamiento complejo.

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    Este documento presenta una encuesta dirigida a docentes de escuelas normales sobre la formación docente en la Escuela Normal Nacional Rural de Occidente Guillermo Ovando Arriola en Totonicapán, Guatemala. La encuesta contiene 12 preguntas sobre temas como las características de la formación docente, la mediación pedagógica, el pensamiento complejo y la pedagogía de la pregunta. Las respuestas de los docentes ayudarán en un estudio sobre cómo imaginar la formación docente desde un enfoque de pensamiento complejo.

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    Boleta de Encuesta para Aprendiente

    Universidad de San Carlos de Guatemala


    Centro Universitario de Occidente
    Maestra Regional en Formacin
    De Formadores de Educacin Primaria.

    Boleta de Encueta para el Docente


    Dirigido a: Docente de la carrera de Magisterio de escuela Normales.

    Tema de Tesis: Imaginar la formacin Docente desde el pensamiento complejo en


    La escuela Normal Nacional Rural de Occidente Guillermo Ovando Arriola
    Totonicapn.

    Instrucciones:

    A Continuacin se plante una seria de interrogantes que tiene como fin el estudio
    del tema de tesis antes de escrito en tal virtud, las respuestas que se brindan son
    de carcter confidencial, no se dar otro uso que no se de investigacin. Se le
    agrdese la colaboracin al responde, para lo cual puede marcar una (X) la casilla
    respectiva datos generales:

    1) Conoce las Caractersticas de la formacin docente?

    Si No
    Explique

    2) Existe en la actualidad formacin docente integral?

    Si No
    Porque

    3) Conoce que Mediacin Pedaggica?

    Si No
    Explique

    4) El docente hace uso de la mediacin pedaggica?

    Si No
    Porque

    5) Las caractersticas del estudiante de magisterio cumple con la expectativa


    de la sociedad?

    Si No
    Explique

    6) La formacin del nuevo docente es integral?


    Si No
    Porque

    7) Se prepara el nuevo docente en habilidad pedaggica?

    Si No
    Porque
    8) Conoce las caractersticas del pensamiento complejo?

    Si No

    9) Es importante conocer las caractersticas del pensamiento complejo en la


    formacin del nuevo docente?

    Si No

    Porque

    10) Se aborda la interrelacin del conocimiento en la formacin del nuevo


    docente?

    Si No

    Porque

    11) Es importante la pedagoga de la pregunta en el proceso aprendizaje?

    Si No

    Porque

    12) Mencion las caractersticas de la pedagoga de la pregunta?

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