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PROGRAMA DE EXAMEN- 2017-
MATERIA: PRCTICAS DEL LENGUAJE
AO: 2do ao (1ra y 2da div) PROFESORAS: Venche, Silvana y Yancleu Valeria (supl Scotti, Florencia) INSTANCIA: Diciembre-Febrero 2017/18
CONTENIDOS
Unidad 1: El mito- Los textos de divulgacin cientfica (textos
explicativos) Los textos expositivos-explicativos: caractersticas, finalidad, estructura y recursos. Los mitos: caractersticas, tiempo, espacio, personajes. Los personajes y sus caractersticas. El texto y sus propiedades: adecuacin, coherencia, cohesin. Lecturas obligatorias: Libro: Mitos griegos de amor y aventuras. (versin de Nicols Schuff) Z) Todo florece en el reencuentro, mito griego-La muerte de Fafner
Unidad 2: El cuento (maravilloso,realista y fantstico) . La narracin
literaria: estructura. Las secuencias narrativas. El narrador: tipos. Cuentos de diferentes gneros (maravillosos, realistas y fantsticos): caractersticas, temas. Clasificacin de palabras (artculo, sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, pronombre, preposicin). Palabras segn su acentuacin (agudas, graves, esdrjulas)- acentuacin de monoslabos. Lecturas obligatorias: Tomillo aprende a ser guanaco, deHebe Solves El cielo entre los durmientes, de Humberto Constantini El por qu no continu el dibujo, de Alexandre Dumas. La escopeta, de Julio Ardiles Gray Isis, de Silvina Ocampo. Cuentos en accin II (antologa)
Unidad 3: El relato policial
El relato policial: orgenes, caractersticas, tipos, principales representantes, personajes. Verbos: el modo y el tiempo. Los tiempos verbales en la narracin. la raz y la desinencia, verboides. Lecturas obligatorias: Seccin policiales (antologa- generacin Z) La pesquisa de Don Frutos, de Velmiro Ayala Gauna La inspiracin, de Pablo De Santis Cuento policial, de Marco Denevi El aficionado, Fredric Brown Cuentos en accin II (antologa) Aunque diga fresas de Andrea Ferrari. CRITERIOS DE EVALUACIN:
Haber participado de la semana de orientacin
Asistir a la mesa de examen con DNI, permiso de examen y uniforme Presentar la carpeta completa (de puo y letra del alumno) Diferenciar textos literarios y no literarios Caracterizar y reconocer recursos explicativos Identificar la estructura explicativa Reconocer verbo: la raz y la desinencia, verbos regulares e irregulares, el modo y el tiempo. Los verboides. Los tiempos verbales en la narracin. Determinar en los textos literarios vistos: caractersticas, marco, personajes, temas, estructura narrativa, narrador. Explicar en forma oral las lecturas realizadas durante el ao, teniendo en cuenta la completitud, claridad y adecuacin Tener en cuenta el proceso escrito: enunciacin, ortografa y legibilidad
BIBLIOGRAFA:
Obras ledas durante el ao:
Mitologa griega (antologa- generacin Z) Todo florece en el reencuentro, mito griego- La muerte de Fafner Tomillo aprende a ser guanaco, deHebe Solves El cielo entre los durmientes, de Humberto Constantini El por qu no continu el dibujo, de Alexandre Dumas. La escopeta, de Julio Ardiles Gray Isis, de Silvina Ocampo. Cuentos en accin II (antologa) Seccin policiales (antologa- generacin Z) La pesquisa de Don Frutos, de Velmiro Ayala Gauna La inspiracin, de Pablo De Santis Cuento policial, de Marco Denevi El aficionado, Fredric Brown Aunque diga fresas de Andrea Ferrari.
(Material fotocopiado seleccionado por el docente sobre obra teatral)
FORMA DE EVALUAR Y TIEMPO La evaluacin constar de dos instancias: la primera ser escrita y la segunda oral. En esta ltima se desarrollarn preguntas referidas al programa y comentarn algunas de las obras de lectura obligatoria. (Tambin se harn preguntas sobre el escrito realizado si es que hubo errores) La primera instancia de evaluacin, que ser escrita, constar de 60 minutos aproximadamente (a partir de que se entrega la misma); la segunda, que ser oral, tendr una duracin de 20 minutos aproximadamente.