UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE “GABRIEL LÓPEZ

AÑO LECTIVO: 2017 – 2018

”
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
Área: TECNICA Asignatura: APLICACIONES INFORMATICAS CONTABLES
Docente(s): Prof. Monica Pisango
Grupo/Grado/curs 2DO AÑO BGU, BIN Nivel BACHILLERATO
o: Educativo/Proceso:
2. TIEMPO:
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e Total de semanas clases Total de periodos
imprevistos
2 40 4 76 80

3. OBJETIVOS:
-Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al momento de formación) de las nuevas tecnologías dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
-Usar herramientas tecnológicas adecuadas y con propósitos claros dentro de su proceso de aprendizaje en las asignaturas del currículo.
Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia), con la intención de apoyar el aprendizaje personal y contribuir al
aprendizaje de otros.
-Conocer entornos digitales para buscar información, seleccionarla, analizarla, organizarla, modelarla y transformarla en nuevo conocimiento o fuente de nuevas ideas.
-Comprender la influencia de las TIC en el proceso de formación ciudadana y utilizarlas con una actitud de respeto al otro, a la sociedad y a la
Naturaleza.
4. EJES TRANSVERSALES/ARMONIZADORES DE - Vida, Tierra y Territorio.
SABERES: - Vida Familiar, Comunitaria y Social.
- Cosmovisión y Pensamiento.
- Ciencia, Tecnología y Producción

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

Nº y Título de la Objetivos de la
Orientaciones
unidad de unidad de Contenidos Evaluación / Dominios Duración
metodológicas
planificación planificación
UNIDAD 7 Presentar diferentes  Herramientas gratuitas - MMetodología del 6
casos de la utilización para crear blogs. Sistema de SEMANAS
“Blogs” de los Blogs en la  Que se publica en los Conocimientos del D.I.EIB.9.1. D.I.EIB.9.2. D.I.EIB.9.3.
actualidad, blogs. MOSEIB
destacando su uso en  Que es un Creative (Dominio,
la enseñanza. Commons. Aplicación,
Creación,
 Elaborar con los  Que son los derechos Aplicación, del
estudiantes su propio de Autor? conocimiento)
Blogs, incluyendo  Tipos de Licencia. - MMétodos
particula
diferentes diseños
res: resolución de
utilizando problemas,
herramientas de observación
software libre directa e indirecta
- Técnicas: debate,
mesa redonda
 Sensibilizar en usar  Introducción del - MMetodología del D.I.EIB.7.2. D.I.EIB.7.4. 6 semanas
herramientas tema Sistema de D.I.EIB.7.5.
UNIDAD 8 tecnológicas  Partes Conocimientos del
adecuadas y con fundamentales MOSEIB
“HERRAMIEN propósito claros (Dominio,
de la ventana.
TAS OFIMATICAS dentro de su Aplicación,
 Ingresar al
EXCEL proceso de Creación,
programa.
” aprendizaje en las Aplicación, del
 Formatos en
asignaturas del Excel. conocimiento)
currículo.  Punteros del - MMétodos
mouse en Excel. particulares:
Observación
directa e indirecta
- Técnicas:
Exposiciones,
Pruebas prácticos.
- Instrucciones. - MMetodología del D.I.EIB.8.1. D.I.EIB.8.2. 6
Entender las Sistema de SEMANAS
UNIDAD 9 referencias de celda - Funciones con Conocimientos del
absolutas y relativas fórmulas MOSEIB
“FORMATOS Y Copiar, cortar y pegar (Dominio,
automáticas
CALCULOS CON texto y fórmulas Aplicación,
MICROSOFT Creación,
EXCEL” Aplicación, del
conocimiento)
- MMétodos
particulares:
Observación
 directa e indirecta
- Técnicas:
Exposiciones,
Pruebas prácticos.
-

UNIDAD 10  Reconocer y aplicar  Concepto. - MMetodología del 6

las herramientas  Partes de la ventana. Sistema de SEMANAS
Microsoft de Publisher en  Funciones de los Conocimientos del D.I.EIB.10.2. D.I.EIB.10.3. D.I.EIB.10.4.
Publisher. diferentes prácticas botones. MOSEIB
para despertar la  Practicas (Dominio,
creatividad. Aplicación,
. Creación,
Aplicación, del
conocimiento)
- MMétodos
particulares:
resolución de
problemas,
observación
directa e indirecta
- Técnicas: debate,
mesa redonda
UNIDAD 11  Obtener la  Importancia de la - MMetodología del D.I.EIB.11.2. .I.EIB.11.3. D.I.EIB.11.4. D.I.EIB.11.5. 6
manipulación mecanografía. Sistema de SEMANAS
““TYPING correcta de los  Postura correcta al Conocimientos del
MASTER 10-17” dedos mediante mecanografiar. MOSEIB
el uso del  Distribución de las (Dominio,
teclado. manos en el teclado. Aplicación,
 Ingresar al programa Creación,
Tutore Dattilo. Aplicación, del
o Ejercicios prácticos. conocimiento)
- MMétodos
particulares:
resolución de
problemas,
observación
directa e indirecta
 - Técnicas:
Exposiciones,
ejercicios prácticos,
Pruebas objetivas.
UNIDAD 12  Adquirir metas que - MMetodología del 6
nos ayude a una  Importancia de la Sistema de SEMANAS
““TYPING buena mecanografía. Conocimientos del D.I.EIB.12.2. D.I.EIB.12.4.
MASTER 17-24” manipulación  Postura correcta MOSEIB
correcta de los al mecanografiar (Dominio,
dedos mediante el  Consejos más Aplicación,
uso del teclado. comunes. Creación,
 Ingresar al Aplicación, del
programa Tutore conocimiento)
Dattilo. - MMétodos
o Ejercicio particulares:
resolución de
s
problemas,
prácticos
observación
. directa e indirecta
- Técnicas:
Exposiciones,
ejercicios prácticos.
ADAPTACION CURRICULAR
ESPECIFICACION DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACION DE LA ADPATACION APLICADA
Est. NN con NNE, no asociada a una discapacidad - Adaptación curricular grado 2, con modificaciones en la metodología y
dificultades de las actividades de enseñanza aprendizaje, realizarles las
adecuaciones correspondientes al sistema de evaluación en el área
Emprendimiento, correspondiente al 2DO AÑO BACHILLERATO
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA: http://www.aulaclic.es/, LIBRO DE COMPUTACION, 7. OBSERVACIONES
EDUCATEK.NET, GUIA DEL MAEASTRO

ELABORADO: REVISADO: JEFE ÁREA TECNICA APROBADO: VICERRECTOR RECTOR

DOCENTE(S): MONICA PISANGO NOMBRE: ELIZABETH QUISHPE NOMBRE: CESAR CHIMBO Lcda. MARÍA HUATATOCA
Firma: Firma:

Firma:

05/02/2019
Fecha: 15/10/2018 Fecha: 15/10(2018 Fecha: