Etapa 3 - Expansión y Marco Normativo. Realizar Matriz Comparativa
Etapa 3 - Expansión y Marco Normativo. Realizar Matriz Comparativa
Etapa 3 - Expansión y Marco Normativo. Realizar Matriz Comparativa
Integrante de trabajo
Carlos Felipe es un joven de 21 años, de origen campesino que recién terminó el bachillerato en un
colegio agrícola de su región, desde niño se ha interesado por la lectura, especialmente por la historia
y las ciencias sociales. Durante los grados 10 y 11, su interés por la Filosofía y el conocimiento se
incrementó gracias a la metodología por el profesor empleada en su clase.
Por diferentes circunstancias no pudo ingresar a la Universidad y se dedicó a apoyar a su familia en
las labores agrícolas de la parcela familiar y a participar en actividades comunitarias en las que
siempre se destacó por su liderazgo.
Durante una feria universitaria en su pueblo, en su paso por el stand de la UNAD, se interesó por el
programa de Psicología, considerando que como líder comunitario y por la escasez de psicólogos en
la región ésta podría ser una excelente opción para su formación profesional.
Carlos Felipe solicitó un pensum del programa de psicología, lo llevó a su casa y con mucho
detenimiento y dedicación lo estudió; se matriculó en el período intersemestral que estaba abierto en
esta primera matrícula; desarrolló tres cursos académicos, entre ellos Epistemología de la psicología,
éste curso le permitió conocer los aspectos más generales de la disciplina, sin embargo, quedó con
muchas inquietudes frente al origen de la psicología. Al abrirse la matrícula para el siguiente periodo
no dudo en tomar el curso de Historia de la Psicología.
Una vez se iniciaron las actividades académicas exploró el diseño del curso y las lecturas que lo
componían y con gran alegría y entusiasmo comprobó que respondían a sus inquietudes sobre el
origen, desarrollo y consolidación de la psicología a lo largo de la historia de la humanidad y que la
Filosofía fue la precursora de la PSICOLOGÍA como ciencia y como disciplina.
Actualmente, Carlos Felipe está revisando los contenidos y documentos encontrados, aún no sabe
por dónde iniciar y piensa que lo mejor es iniciar esta revisión con la orientación del tutor y el apoyo
de usted(es) como grupo colaborativo que le permita con el estudio del curso dar respuesta a los
siguientes interrogantes:
1) etapa 1: Se respondan las siguientes preguntas: ¿De dónde y cómo surgió la psicología? y
¿cuáles fueron los principales aportes de la Filosofía, la Fisiología y la Biología y sus autores
más importantes?
El nacimiento o evolución de la psicología como ciencia en el año 1879 por parte de Wulhem Wundt
quien fundo el primer laboratorio de psicología, esta fecha es considerada el referente histórico que
marca el surgimiento de la psicología como una rama separada de la filosofía. Se podría pensar que
es una disciplina relativamente joven, con alrededor de 138 años de existencia. Tuvieron que darse
una serie de condiciones para que ello fuese posible. El contexto en el que nace está permeado
por la filosofía moderna, así como los temas y problemas que ella aborda, particularmente aquellos
que tienen que ver con el conocimiento y la subjetividad. Asimismo, dicho entorno está marcado por
el auge de la ciencia moderna, cuyo padre fue Galileo (1564–1642), y que ya para el siglo XIX había
generado una gran cantidad de descubrimientos científicos y su consecuente aplicación tecnológica.
Según el filósofo, matemático y escritor inglés, Bertrand Russell (1872–1970), la ciencia moderna
empezó indagando los astros, continuó con los cuerpos físicos en la Tierra, más tarde los seres
vivos y finalmente, el comportamiento del ser humano; es decir, comenzó estudiando lo más lejano y
terminó con lo más cercano: la condición humana. Otro suceso que marcó el desarrollo de la
psicología fue el surgimiento de la polémica sobre los distintos tipos de ciencias que pueden
existir dentro del conocimiento humano. En efecto, en 1883 Wilhelm Dilthey (1833–1911) publica
el primer volumen de su obra Introducción a las ciencias del espíritu, donde sostiene que la historia,
la filosofía, la psicología, el arte, etc. no pueden tener el mismo método científico que las ciencias de
la naturaleza puesto que su objeto de estudio es distinto.
Etapa 2: Tanto desde lo individual y lo grupal respondan la pregunta: ¿Cuáles fueron los
hechos más significativos, los autores y los aportes que permitieron el establecimiento de la
psicología como ciencia en algunos principales países del mundo: Alemania, Rusia, Francia,
Norte América y las Islas Británicas?
La psicología empezó a ser reconocida como disciplina científica distinguible de la filosofía o la
fisiología a fines del siglo XIX, y tiene sus raíces en periodos más antiguos de la historia de la
humanidad. La ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el
comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social lo rodea.
etapa 3 le permitirá responder a su último interrogante: ¿Cuáles fueron los hitos, hechos y
precursores que permitieron la expansión en América Latina y en Colombia? y ¿cuál es el
marco normativo de la psicología que nos rige?
Los inicios de la psicología en Latinoamérica surgen en Argentina con Víctor Mercante en el año de
1891, quien puso en funcionamiento el primer Laboratorio de Psicología Experimental de América
Latina, en la Escuela Normal de la Provincia de San Juan. Esto surgió solo doce años después que
Wilhelm Wundt comenzara las investigaciones en Alemania en el año de 1879.
La psicología en Latinoamérica inicia formalmente inicio con el primer laboratorio de psicología
experimental en el Colegio Nacional de Buenos Aries Argentina en 1898, 19 años después del
laboratorio de Leipzig en Alemania.
La psicología en Latinoamérica en sus inicios es empírica, objetiva y cuantitativa, con alto compromiso
en investigación y acción, y el desarrollo de la psicología social y comunitaria.
La investigación de los psicólogos latinoamericanos estaba orientada hacia los problemas ligados al
desarrollo comunitario.
La ley 1090 “por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código
Deontológico y Bioético y otras disposiciones” presenta el marco normativo base para el ejercicio de
la psicología. Esta normatividad reconoce que en el entorno colombiano “se considera al psicólogo
también como un profesional de la salud” y por lo tanto se encontrará cobijada bajo las regulaciones
de dicho gremio. Aun cuando la intervención no es de tipo clínico, se considera que ésta tiene efectos
directos sobre el bienestar y la salud de quienes se vean afectados directa o indirectamente por ella
Nota: Los anteriores cuestionamientos del joven Carlos Felipe se irán resolviendo con la lectura
de los documentos de las diferentes unidades y el desarrollo de actividades durante el periodo
académico.
De forma individual el estudiante deberá realizar las lecturas sugeridas: revisar libro de Historia de la
Psicología (2009) p. 189 a la 340 y el OVA para dar respuesta a la matriz establecida:
Describa de qué manera Carlos Felipe puede dar respuesta (información – autores a relacionar) adecuada
para responder ¿De dónde y por qué surge la psicología en Latinoamérica y Colombia?
1- Los inicios de la psicología en Latinoamérica surgen en 1- Los campos de la psicología están orientados a atender
Argentina con Víctor Mercante en el año de 1891, quien puso las necesidades de la comunidad, específicamente del
en funcionamiento el primer Laboratorio de Psicología país, puesto a la diversidad de culturas se debe enfatizar
Experimental de América Latina, en la Escuela Normal de la de manera individual y grupal con el fin de realizar aportes
Provincia de San Juan. significativos en cada región, especialmente en Colombia
2- Esto surgió solo doce años después que Wilhelm Wundt al ser un país multicultural.
comenzara las investigaciones en Alemania en el año de 1879. 2- Psicología Social, Ambiental y Comunitaria, son los
campos de la psicología propuestos para el desarrollo
3- La psicología en Latinoamérica en sus inicios es empírica, social por parte de los psicólogos Latinoamericanos, pero
objetiva y cuantitativa, con alto compromiso en investigación y en Colombia con mayor prevalencia se encuentra el
acción, y el desarrollo de la psicología social y comunitaria. campo Organizacional, Clínico y Educativo, como
4- La investigación de los psicólogos latinoamericanos estaba preferencia por los psicólogos colombianos para
orientada hacia los problemas ligados al desarrollo comunitario. desarrollar sus actividades.
Un hecho de gran importancia en el desarrollo de la psicología En Colombia la psicología comenzó relacionada con la-
en Latinoamérica, fue la fundación de la Sociedad medicina yo en grado menor con fa educación. La primera
Interamericana de Psicología (SIP) en diciembre de 1951 durante figura. de importancia fue Mercedes Rodrigo, psicóloga
un Congreso Mundial de Salud mental que se reunió en Ciudad española invitada 3J Colombia con el fin de organizar una
de México. Esta sociedad es en gran medida la obra de Werner Sección de Psicotécnica en la Universidad Nacional (Ardila,
Wolff y un grupo de psicólogos latinoamericanos, que deseaban 1967). Otras figuras importantes de este primer período de
aumentar el intercambio de profesores, estudiantes, literatura la psicología colombiana fueron Alfonso Esguerra, Alfonso
especializada, material didáctico, trabajos científicos, etc., entre Martínez y Luis J Sánchez.
diversos países de América. El 20 de Noviembre de 1947 el Consejo Superior de la
El primer Congreso Interamericano de Psicología tuvo lugar del Universidad Nacional de Colombia en Bogotá, creó el
10 al 20 de diciembre de: 1953 en Santo Domingo. República Instituto de Psicología Aplicada, una de cuyas funciones era
Dominicana, La SIP ha tenido una influencia decisiva en el la formación de psicólogos. Esta fecha es el hito histórico
desarrollo de la psicología en nuestro continente. Probablemente que marca el inicio institucional de la psicología colombiana
el psicólogo latinoamericano que alcanzó más renombre 'en todo y específicamente de la formación de profesionales de la
el mundo fue Emilio Mira y López (1896-1964). Nacido en cuba psicología y ha constituido el 20 de Noviembre como el día
trabajó, en España, .Argentina Brasil y Uruguay, sus principales nacional de los psicólogos.
áreas de interés fueron psicología clínica, psicología A lo largo de estos 60 años la psicología colombiana ha ido
experimental, selección y 'orientación profesional y psicología en constante crecimiento y desarrollo. Inicialmente, el
criminológica, El PMK (psicodiagnóstico miokinético) dio fama desarrollo en su consolidación institucional como Facultad
universal al doctor Mira. en la Universidad Nacional y más tarde con la creación de
la segunda Facultad de Psicología en la Universidad
Javeriana de Bogotá. Estas dos primeras décadas se
constituyeron en el eje para consolidar un claro perfil
profesional, donde las actividades evaluativas en el campo
clínico, empresarial y educativo se constituyeron en la base
para la conformación de otras funciones tanto de carácter
preventivo como de carácter de intervención. Fue también
la época en que el creciente número de psicólogos se
agremiaron alrededor de la Federación Colombiana de
Psicología.
En la cuarta y la quinta década de la psicología colombiana,
los años 80s y 90s del Siglo XX, marcan un continuado
crecimiento de los programas de formación de psicólogos
en el país y la aparición de los primeros programas de
postgrado a nivel de especialización y maestría1. Aunque la
diversidad teórica y profesional siguió en aumento se
produce una relativa madurez en tanto que psicólogos con
diferentes orientaciones podían compartir la formación de
psicólogos en un nivel de convivencia razonable e incluso
en muchos casos con un nivel de eclecticismo explícito o
implícito. Durante este tiempo cambia radicalmente el perfil
de los psicólogos profesionales: un buen número tuvieron la
posibilidad de recibir formación de maestría y doctorado
fuera del país y a su regreso aportaron la dimensión
investigativa como una alternativa importante de desarrollo
profesional y crítica en la formación de los profesionales a
nivel de pregrado y postgrado.
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4181854/html5/actividad_evaluativa_unidad_3.htm
Ley 1090 – Título III De la actividad profesional del Psicólogo
(Artículo 3°, 4° y 5°)
Escriba la relación e importancia del código deontológico y ético con lo aprendido en la Unidad 3.
Según la ley 1090- Título III del código de ética del Psicólogo, menciona el deber profesional, ético, reconoce que en el
entorno colombiano “se considera al psicólogo también como un profesional de la salud” y por lo tanto se encontrará
cobijada bajo las regulaciones de dicho gremio, se considera que ésta tiene efectos directos sobre el bienestar y la
salud de quienes se vean afectados directa o indirectamente por ella. Un psicólogo se desempeña en :
Investigación.
Diagnóstico.
Evaluación.
Intervención.
Asesoría.
Docencia.
Formación.
Ejecución de programas.
Dictamen de conceptos y peritaje.
De esta manera, los planteamientos de la ley cubren a los profesionales en psicología que operen dentro del territorio
colombiano en sectores tanto público como privado. Por lo tanto, siempre que se lleve a cabo un acto en el que el
psicólogo dependa de su formación profesional para llevar a cabo cualquier de las labores dictaminadas anteriormente
se encontrará bajo la regulación de la Ley 1090, su comportamiento deberá guiarse por el código deontológico
y bioético allí planteado y responderá ante los Tribunales Deontológicos de Psicología por violaciones ante este código.
En la medida que esta ley plantea las condiciones para ejercer la psicología en Colombia se puede observar que en ella
se presentan bases normativas para la profesión. Así se presentan los:
Principios Éticos que deben guiar la toma de decisiones del profesional en Colombia.
Límites y Condiciones bajo las cuáles se maneja el secreto profesional (Artículos 23 al 32).
La tipificación y regulación de relaciones profesionales con usuarios, empresas, pares, organismos de control y
sociedad en general (Capítulos III, IV y V).
Requerimientos para la utilización de material psicotécnico e investigaciones psicológicas (Capítulos VI y VII).
Procesos disciplinarios ante el incumplimiento de las normas allí señaladas (Capítulos IX al XII).
Conclusión del ejercicio realizado frente a su proceso de aprendizaje para con las escuelas
y/o enfoques Psicológicos, la psicología en Colombia y la ética del psicólogo.
Estudiante 1 Muestra que los psicólogos tenemos, en esta efemérides, mucho que
celebrar. Es un momento para detenernos a mirar nuestro pasado con el
fin de preparar el futuro y enfrentar los principales retos de la psicología
en el Siglo XXI. Algunos de esos retos son: la socialización de la
investigación de los psicólogos en revistas especializadas, el desarrollo
de aportes disciplinares a los problemas de relevancia social, el
mejoramiento en los estándares de formación, el desarrollo de nuevos
escenarios de desempeño profesional para los psicólogos y la
diferenciación profesional y por tanto la posible creación de profesiones
diferentes con un núcleo disciplinar común, pero con diferentes
intersecciones con otras disciplinas dependiendo de las demandas
sociales.
Referencias
Sáiz, M., Anguera, B., Civera, C., De la Casa, G., Marín, J., Múlberger, A., …Vera, J. A.
(2009) Historia de la Psicología. Barcelona: Editorial UOC.
Colegio, C. D. P. (2016). Deontología y bioética del ejercicio de la psicología en Colombia
(6a. ed.)
Ley 1090 – Título III De la actividad profesional del Psicólogo (Artículo 3°, 4° y 5°)
Ardila, R. La. psicología. en Colombia.. Revista Interamericana. de Psicología, 1967, 1, 239-
251
Angelini, A. L. O status de psicólogo en diversos países. Boletín de Psicología (Sao Paulo,
1964-1965,16-17, 3-40.