MARACAY 23 DE ENERO DE 2016

GUIA DE ESTUDIO MONOGRAFICO

PROFESORA: ELSA GUERRA

LA MONOGRAFÍA

La palabra monografía se origina en los vocablos griegos mono que quiere decir “uno” y grafía o grafhos que significa
“estudio escritura o letra”, de tal manera que la monografía es el tratamiento de un tema en forma escrita. Por su parte
Sabino (1994) la concibe como:” Un trabajo que tiene la particularidad de versar sobre un tema único bien delimitado y
preciso”. (25) En consecuencia la monografía es un trabajo escrito, ordenado, coherente, sistemático que presenta un
tema investigado con mucha profundidad y trascendencia. La monografía es un medio al servicio de la formación
académica del estudiante. Si aprende a prepararla y, a la vez, aprende o ampliar y profundizar determinados
conocimientos, aprende a investigar e investiga aprendiendo.

CARACTERÍSTICAS DE LA MONOGRAFÍA

Las características principales de la monografía son las siguientes:

a. Unidad de contenido. En todas y en cada una de las partes, la monografía se refiere a un solo y al mismo tema.
b. Organización lógica del contenido. Una monografía reúne muchos datos acerca de un mismo tema. Los presenta,
luego, en orden, facilitando su mejor su comprensión.
c. Un aporte personal. Las monografías presentan los conocimientos existentes, disponibles. No pretenden ofrecer
novedades o ideas originales. Tampoco son simples repetición de lo ya conocido. La selección, la organización, la
comparación y, en lo posible, el examen o crítica de la información son el aporte del autor de la monografía.
d. Profundidad y exhaustividad. Una buena monografía es resultado de un trabajo serio. El autor trata de reunir toda la
información posible acerca del tema. Lo que diga sobre él no es algo superficial; debe ser bien pensado y examinado con
profundidad.
Las monografías son extensas de acuerdo a la cantidad de información y el grado de profundidad que ofrezca

TIPOS DE MONOGRAFÍA

Asti Vera (1973) Expresa” Las monografías pueden ser escolares. Se refieren a trabajos realizados por estudiantes en
alguna asignatura, constituyen un entrenamiento para la investigación. Y científicas El autor se refiere a los a los
informes escritos que comunican nuevo conocimiento producto del estudio de problemas originales

Fragniere (1996) distingue 3 tipos de monografías. 1. Monografías de Compilación. Se redacta una presentación crítica
de la bibliografía que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensión y ojo crítico para referirse a los
diferentes puntos de vista y exponer la opinión persona (este será el contexto desarrollado en esta materia).2.
Monografías de Investigación. Se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original 3.
Monografías de Análisis de Experiencia. Pone énfasis en las experiencias profesionales y la formulación de
proposiciones para la mejor investigación. Es frecuente que se emplee este tipo en las carreras que implica una práctica

LAS ETAPAS DEL DESARROLLO DE UNA MONOGRAFÍA

Una buena monografía no se hace en una sola y larga noche de esfuerzo y frustración. Es la culminación de un proceso
de investigación ordenado que consiste de varias etapas. Las etapas para el desarrollo de una monografía de
investigación son las siguientes:

1. PRIMERA ETAPA ELECCIÓN DEL TEMA.

- Los criterios más importantes en esta decisión son:

a) Buscar temas que inquieten o son de nuestra preferencia o interés.
b) Experiencias personales frente al tema
c) consultar profesores de esos temas, como también notas de clase.
d) El tema está dentro de tus posibilidades y habilidades. No debe ser, por ejemplo, un tema que requiere un buen
dominio del idioma hebreo si no sabes hebreo. Tampoco debe ser un tema sobre el cual no encuentras fuentes de
información suficientes y de buena calidad.
e). Justificación Del Tema.
A estas alturas deberás tener una apreciación verdadera de la importancia del tema seleccionado. Deberás poder escribir
en una oración gramatical cuál es el tema, y cuál es su importancia. Se debe poder justificar al lector el por qué este
tema y no otro.
f) Delimitación Del Tema.
Implica seleccionar un aspecto del mismo que pueda ser abarcado con seriedad. El investigador precisa los limites del
objeto de estudio. . En otras palabras, se refiere a una delimitación conceptual para establecer con claridad cual es el
contenido y alcances del trabajo. Se delimita el tema en cuanto al espacio y el tiempo. En cuanto al espacio: que puede
estar referido a grupos sociales, organizaciones, poblaciones, sectores, aéreas geográficas, empres esa, es decir el
ámbito del objeto de estudio. El tiempo se refiere a la época o momento en que se ubica el tema, pasado presente o
futuro.

A la luz del tema seleccionado se debe también delimitar la Metodología de la investigación es decir, el procedimiento
que se establece para lograr los objetivos de la investigación. Se refiere a la descripción del tipo de información que se
deberá redactar, las técnicas de recolección y análisis de datos de datos. Se debe decidir la naturaleza del problema
considerado y la hipótesis declarada, cuál va a ser la mejor manera de proceder con la investigación. ¿Va a ser
principalmente una investigación en bibliografía? Es decir, ¿se va a estudiar el asunto por Lectura de libros,
enciclopedias, diccionarios, revistas, páginas del Internet y otras formas de literatura? ¿Va a ser principalmente una
investigación de campo? Es decir, ¿las fuentes de información más importantes van a ser personas que vas a entrevistar
o encuestar, y lugares que has de visitar? Algunos temas se prestan más para un tipo de investigación; otros por el otro.
A veces es necesario combinar ambos tipos, ya que hay fuentes de información en ambos ámbitos la literatura y el
campo. Hay que decidirlo y hacer los planes que correspondan

Al delimitar el tema es necesario considerar la bibliografía existente, para tener una idea de la situación de los
conocimientos y así definir en concreto el tema. Se requiere una breve consulta bibliográfica de las fuentes de
información disponibles tocantes al área en general una fuentes a que se recurra sean accesibles y manejables.

El primer paso suele consistir en consultar diversas fuentes de carácter general en torno al tema que se pretenda tratar.
Búsqueda del material. Una vez decidido el tema, se consulta la bibliografía general sobre el mismo, realizando una
búsqueda bibliográfica en una biblioteca o consultando en un buscador de Internet como Google, mediante palabras
claves relacionadas con el tema que se trate

2. SEGUNDA ETAPAS BUSCA Y EVALÚA LAS FUENTES DE INFORMACIÓN

Puedes utilizar fuentes

Primarias como:
- Entrevistas
- Cartas
- Manuscritos
Fuentes terciarias como:
- enciclopedias
- diccionarios
- bibliografías
- diarios
- cuestionarios
Fuentes secundarias como:
- Libros
- Revistas
- Material audiovisual o catálogos de bibliotecas
Fuentes electrónicas
Como: Internet

3. TERCERA ETAPA: ELEBORACION DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN

Conocida las fuentes y seleccionada la bibliografía el siguiente paso es realizar un esquema, que servirá de guía para
ordenar el material.
Elementos Básicos:
Se define como una lista provisional organizada de los temas que comprende el tema o problema a investigar. El
esquema sirve para que el investigador desarrolle su trabajo.
El esquema formal del que se compone un trabajo monográfico consta de ciertos elementos que no pueden omitirse si se
desea que el resultado final alcance un nivel académico adecuado, tanto en la escritura para la universidad como para la
escuela en general. Las partes de la monografía, pueden agruparse en las tres categorías siguientes: Páginas
preliminares, texto propiamente dicho y, páginas complementarias

Hoja de respeto
Portada
Hoja de título
Dedicatoria,
Agradecimientos.
Índice
Resumen
Introducción
Cuerpo
Conclusión
Cronograma
Bibliografía.

4. ETAPA: RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN.

Consiste en el acopio de información, para lo cual se trabaja las fuentes de información identificadas con el auxilio del
arqueo de información, matriz de información técnicas del fichaje (tipos de fichas : Ficha textual, Ficha resumen, Ficha
comentario, Ficha combinada ) En esta etapa el investigador hace uso de técnicas de recolección de datos como:
la observación, la entrevista, el análisis documental, la encuesta, etc. La técnica a utilizarse estará en función a
la naturaleza de la información por recogerse. Para elaborar una monografía, es de suma importancia, la técnica de
análisis documental: se aproximan al objeto de estudio a través de las fuentes primarias y secundarias:  archivos de actas
expedientes, informes, etc.

5. QUINTA ETAPA: ORGANIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN

a) Lecturas Preliminares
Las lecturas preliminares te servirán de base para definir tu punto de vista y preparar el bosquejo.
- Consulta un libro que ofrezca una exposición general del tema a desarrollar y lee cuidadosamente.
- Examina un artículo de una enciclopedia.
- Lee un artículo de una revista

c) Importante: Tomar Notas

- Es necesario sustentar nuestras opiniones con textos diversos previamente publicados.
- Puedes comenzar a registrar los materiales y las fuentes que te provean la información adecuada que vayas
encontrando.
- Toma notas claras y breves que sirvan de base para una lectura posterior.
- No olvides escribir apuntes originales sobre tus opiniones o puntos de vista que te puedan ayudar a enriquecer la
discusión del tema.
- Es necesario distinguir las citas directas de las paráfrasis y anotar claramente la bibliografía para poder dar crédito a los
autores que has utilizado para tu investigación
d) Citas
_ Cita directa: Son palabras tomadas exactamente igual a como el autor las escribió en su texto. Por eso, si el autor las
escribió en inglés o francés, tienen que ser presentadas en ese idioma.
_ Paráfrasis: es decir lo mismo que dice el autor en nuestras propias palabras.
_ Hay citas en el texto y notas al calce de la página.
Su propósito es dar a conocer el autor de lo que se está discutiendo. Su formato dependerá del manual de estilo que
utilices.
e) Prepara El Esquema
El esquema o bosquejo es un plan de trabajo donde aparecen las ideas que van a servir de marco de referencia en la
elaboración del estudio que se va a llevar a cabo. Estas ideas suelen expresarse por medio de títulos y subtítulos.
Este te servirá para:
•Determinar la información que has recopilado.
•Detectar las áreas donde te falta material.
•Organizar la información en orden lógico.
•Seleccionar una idea central.
Ejemplo De Bosquejo

PREVENCION Y TRATAMIENTO DEL MALTRATO DE MENORES EN ESTADOS UNIDOS

I. Introducción
A. Definición y causas del problema en Estados Unidos
1. Desarrollo histórico del problema
2. Tipos de maltrato de menores
a. físico
b. psicológico
3. Causas del maltrato de menores
a. disturbios emocionales de los padres
b. tensiones y problemas de carácter familiar
1. problemas económicos
2. problemas de salud
3. llegada de nuevos miembros de la familia
c. expectativas desmedidas de los padres hacia los hijos

6. SEXTA ETAPA COMPOSICION Y REDACCIÓN DE LA MONOGRAFÍA.

La redacción de la monografía es diferente en cada una de las partes: Introducción, capítulos, conclusiones y bibliografía.
En la redacción, se debe observar coordinación e integración en su desarrollo, en ella se pone de manifiesto la
experiencia, madurez intelectual y el conocimiento del alumno de Educación Superior. Comenzarás a escribir tu trabajo
utilizando como guía el plan de presentación y el bosquejo establecido. Recuerda incluir las citas directas y paráfrasis,
así como tus apuntes, reacciones y contribuciones personales que anotaste según fuiste recopilando información.

Páginas preliminares

Hoja de respeto. Es una hoja en blanco que se coloca al comienzo y al final del trabajo. Su función es, como su nombre
indica, demostrar un respeto activo al o los posibles receptores, asegurando cierta connotación positiva durante el
periodo de adaptación del proceso lector.

Hoja del titulo: Es una página donde se coloca el enunciado del titulo centrado en la pagina

Portada: En primer lugar una monografía debe constar de una portada conteniendo:
 El nombre de la universidad, la facultad y el departamento (o la institución escolar que corresponda).
 El título (y subtítulo, si lo hay).
 El nombre del/la autor/a.
El lugar y la fecha en que se ha finalizado el trabajo En ella se consignan, el nombre y apellidos del autor, título del
trabajo, razón de ser, nombre de la institución educativa y, lugar y fecha.

Tabla de contenido o sumario: Contiene los capítulos, títulos y subtítulos principales de la monografía, con indicación
de las páginas correspondientes, donde empieza su desarrollo

Texto Propiamente Dicho:

Introducción: Es la presentación del contenido del trabajo La Introducción debe incluir de manera clara a cada uno de
los seis siguientes elementos:
1) La exposición clara, completa y concisa del problema o pregunta que motiva el estudio.
2) La justificación del trabajo, el por qué este trabajo es importante.
3) La identificación del asunto en particular que se va a investigar y la delimitación del campo de investigación.
4) La hipótesis sostenida al inicio del trabajo o los objetivos.
5) Una reseña breve de las fuentes de información que se pretende usar.
6) Una explicación breve de la organización del trabajo y de la metodología que se empleará. La introducción ha de ser
precisa pero concisa, ocupando no más de tres páginas, máximo.

Cuerpo o Desarrollo: Constituye la esencia de la monografía y, normalmente, se divide en capítulos y éstos, en títulos y
subtítulos. Se trata del desarrollo del contenido propuesto en el esquema o bosquejo.

Conclusiones: Recoge las ideas principales y más interesantes encontradas en los capítulos, así como, las opiniones
personales del autor. Incluyen los resultados del estudio, así como los aspectos que puedan quedar pendientes.
El cronograma
Una parte muy importante de esta etapa de planificación es considerar el tiempo que hay disponible para hacer la
monografía. Es necesario tener una agenda de investigación que organice el tiempo tanto para la lectura e investigación
como para la redacción. Como sea, asegúrese de organizar su tiempo para realizar su trabajo a tiempo.

Bibliografía
La bibliografía final es una parte fundamental en todo trabajo académico. Consiste en una lista que recoge las referencias
bibliográficas de los textos que se citan en el trabajo o que se han consultado para su elaboración. Permiten remitir al
lector a una fuente externa o a otro apartado del propio trabajo.
Existen diferentes estilos o convenciones sobre el modo en que deben presentarse las referencias; todos ellos son
igualmente aceptables; lo fundamental es tener presente que cuando se opta por un estilo de cita o referencia
bibliográfica, debe adoptarse el mismo criterio en todo el trabajo
Una bibliografía es una lista de publicaciones y demás materiales sobre un tema. Cada fuente de información estará
representada por una ficha bibliográfica que incluirá el autor o editor, el título y los datos de publicación Su formato y
puntuación dependerá del manual de estilo que utilices.

7. SEPTIMA ETAPA COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS

Exponer los logros obtenidos en la investigación la investigación. Describe actividades de aplicación del tema

 Fuentes consultadas

Guia para elaborar una monografia Miguel Agustin Cisneros Castillo Leer más:
http://www.monografias.com/trabajos99/guia-elaborar-monografia/guia-elaborar-monografia.shtml#ixzz3xvTiOYOY

Manual De Monografías Del Instituto De Superación Ministerial Nueva Edición 2009