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Cairo Rocio Com3

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COMUNICACIÓN 3

Semana 14

EVALUACIÓN DE CIERRE DE LA T4

NOMBRE DE LA UNIDAD 4: Lectura y expresión oral argumentativa


LOGRO DE LA UNIDAD 4:

Al finalizar la unidad, el estudiante fundamenta, con consistencia lógica y adecuado uso de los
recursos verbales y no verbales, su postura sobre un tema controversial seleccionado, tomando
en cuenta las técnicas de comunicación oral y haciendo uso de las herramientas tecnológicas.

1. Elija una controversia de la relación propuesta

 ¿Se deben eliminar los peajes en la ciudad de Lima?


 ¿Debe legalizarse el uso recreativo de la marihuana en el Perú?
 ¿Son ventajosos los cursos virtuales en la universidad?
 ¿Debe reducirse la edad de responsabilidad penal de los menores de edad en caso de asesinato?
 ¿Debe prohibirse la corrida de toros en el Perú?

2. Tomando como base la controversia elegida, infórmese sobre el tema y elabore un esquema
de producción para un párrafo de desarrollo en el que emplee la estrategia de
contraargumentación.

Controversia: ¿Debe de prohibirse la corrida de toros en el Perú?


Tesis para rebatir: Estoy en contra de prohibir las corridas de toros en el Perú.
Argumento para rebatir: Las corridas de toros en Perú, son una tradición con muchos años de
historia sirven como una forma de proyectar nuestra cultura y nuestro arte popular.
Invalidación
Antítesis (tesis propia): Estoy en favor de prohibir las corridas de toros en el Perú.
Contraargumento (argumento propio): Las tradiciones deben ser una forma de proyectar nuestra
cultura hacia el futuro y de reafirmarnos que no debería ser válido el maltrato a un animal para
espectáculos de diversión.

UPN/Departamento de Humanidades 2020-1


1.1 Las corridas de toros es una tradición que traumatiza al publico
1.1.1 Las corridas de toros no es un arte porque se quita una vida
1.1.2 La UNESCO habla sobre que las corridas de toros no es parte de la cultura de un país.

1.2 La corrida de toros fomenta al maltrato animal.


1.2.1 El toro no nace para ser torturado y morir.
1.2.2 El toro sí sufre dolor durante el espectáculo.

3. A continuación, con base en el esquema planteado, redacta un párrafo de desarrollo en el


que emplee la estrategia de contraargumentación. Utilice como máximo 250 palabras.

Algunos consideran estar en contra de prohibir las corridas de toros, debido a que son una tradición con
muchos años de historia, pues sirven como una forma de proyectar nuestra cultura y nuestro arte popular.
Sin embargo, estoy a favor de prohibir las corridas de toros en el Perú, pues las tradiciones deben ser
una forma de proyectar nuestra cultura hacia el futuro y de reafirmarnos que no debería ser válido el
maltrato a un animal para espectáculos de diversión. Por otro lado, las corridas de toros es una tradición
en nuestro país, pero eso no es argumento suficiente para seguir haciéndolo, pues ver como se tortura a
un animal, traumatiza al público en cada espectáculo. Esto representa que las corridas de toros no es un
arte, porque el arte es vida y esto es razón suficiente para no considerarlo arte, siempre teniendo en
cuenta que un animal es torturado y asesinado. Sobre este punto, la UNESCO (2010) afirma que las
corridas de toros es un arte banal donde la crueldad, el maltrato y el dolor a un animal no se pueden
considerar cultura para un país. Por otro lado, en las corridas de toros se fomenta el maltrato animal
donde se tortura y mata a un animal indefenso para divertir a la sociedad. Por lo tanto, los toros no
nacieron para morir en la plaza por eso no nos dan el derecho ni a torturarlos ni a matarlos a nuestro
antojo, a pesar de que los toros tienen una compleja red nerviosa con receptores del dolor, estos sienten
dolor de la misma forma en la que lo sienten los humanos.

UPN/Departamento de Humanidades 2020-1


Los lineamientos formales básicos de presentación del texto serán: interlineado de 1.5 y tipo de letra
Times New Roman tamaño 12. El texto deberá estar justificado (alineado a izquierda y derecha).

El archivo debe ser enviado como documento según como se indica:


APELLIDO_NOMBRE_COM3.docx

RÚBRICA DEL CIERRE DE LA EVALUACIÓN T4

CATEGORÍA LOGRADO EN PROCESO EN INICIO Puntaj


e
(4 puntos) (2 puntos) (1 punto)

Propone de manera Propone de manera Su contraargumentación no


Pertinencia de adecuada la tesis y el adecuada la tesis a rebatir, considera la tesis ni el
las ideas argumento a rebatir. pero no el argumento. argumento a rebatir.
(4 puntos) (2 puntos) (1 punto)

El párrafo respeta el El párrafo no respeta el


El párrafo respeta
Correspondenci esquema planteado para la esquema planteado para la
parcialmente el esquema
a entre esquema estrategia de estrategia de
planteado para la
y párrafo contraargumentación (idea contraargumentación.
estrategia de
principal, secundarias y
contraargumentación.
terciarias).
(2 puntos) (1punto)
(4 puntos)

La tesis y el argumento La tesis y el argumento La tesis y el argumento


Contraargument propios invalidan de propios invalidan de propios no invalidan la
ación manera precisa y acertada manera parcial e imprecisa posición contraria.
la posición contraria. la posición contraria.
(4 puntos) (2 puntos)
Síntesis de La información empleada La información empleada La información empleada
contenidos y para contraargumentar para contraargumentar en la contraargumentación
normas APA. procede de la consulta de procede parcialmente de es vaga e imprecisa, pues
fuentes relevantes. Inserta fuentes consultadas. No no muestra documentación
una cita en el párrafo. incluye una cita en la oportuna.
redacción.
(4 puntos) (1 punto)
(2 puntos)

El párrafo presenta un uso El párrafo presenta hasta 3 El párrafo presenta más de


adecuado de la puntuación, errores diferentes en el uso 5 errores diferentes en el
Acentuación,
de la acentuación y de las de la puntuación, de la uso de la puntuación, de la
puntuación y
grafías. acentuación o de las acentuación o de las
uso de grafías
grafías. grafías.
(4 puntos)
(2 puntos) (1 punto)

Puntaje

UPN/Departamento de Humanidades 2020-1

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